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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 126 毫秒
1.
利用精准教学促进学生个性化成长是教育的理想诉求,也是国家教育政策的现实要求。多级认知诊断模型作为实施精准教学的有效工具,目前虽然应用广泛,但需要大量样本进行参数估计,在课堂教学中应用的门槛较高。基于此,文章首先根据认知及教学理论,对知识属性掌握程度进行多级划分,并构建了面向精准教学的多级认知诊断模型;然后,文章应用多级难度试题对学生知识状态进行测量分级,并在此基础上利用BP神经网络消除学生答题过程中的猜测或失误,从而实现较少样本情况下对学生知识状态的多级诊断;最后,文章应用模型开展教学实验,从诊断结果准确度、补救学习效果和学生满意度方面,验证模型能够对学生知识状态进行高效精准的多级诊断。文章通过研究,旨在为精准教学的实施和学生的个性化培养提供有效依据。  相似文献   

2.
认知诊断与教育的深度融合能够促进个性化学习的发展。认知诊断测试中,学习者能力与测试题难度的匹配程度直接影响诊断结果的精确性。然而,目前认知诊断选题策略尚无法精确标定学习者能力及测试题目难度,导致教师不能准确掌握学生的学习状态。为解决该问题,构建了面向认知诊断的能力等级自适应试题推送模型,首先运用Rasch模型对题库原始数据进行对数转换,在同一等距量尺中标定出测试题目的难度等级和学习者的初始能力等级,在诊断测试过程中为不同能力等级的学习者推送相应难度等级的测试题目,然后在每次测试结束后更新学习者能力等级。实践结果表明:面向认知诊断的能力等级自适应试题推送模型能够使得测试题目难度与学习者能力精确匹配,进一步提高了认知诊断的精确性,提高了学生的学习效率,促进了教育向个性化方向的发展。  相似文献   

3.
质性地比较论证了基于认知诊断理论的数学教育评价工具开发的可行性。通过分析实际测试数据,比较几种不同认知诊断模型中的参数估计方法实际应用于分析数学评价测验的可能性。研究发现,认知属性概念可以帮助研究者和实践者分析影响学生解答数学题目背后的认知结构。人工神经网络模型能够充分利用理论设计的认知模型,克服测验题目有限、题型多样、认知属性差异大等不易分析的困难,较好评价学生的数学学业成就,为后续教学提供诊断性信息,达到了诊断性测验的目的。  相似文献   

4.
精准教学从提出到发展历经了几十年,受科学技术和网络的局限,其普及和推广成效甚微。近年来,伴随着人工智能教育产品的大力产出,职业教育学校的智慧校园建设已初步完成,精准教学有了普及的物理基础。本研究采用人机协同模式下智能教育软硬件和平台收集数据,以数据为导向,形成学习者画像,开展精准教学策略分析和诊断。设计了适合职业教育的沉浸式、沙龙式、茶话式、戏剧式“四式”课堂教学活动模型。采用李克特式量表所得前后测学意分析、学习深度等内容,归纳总结出符合当前智慧职教改革的、学生喜爱的精准教学策略框架,实施精准知识投送、特色教学活动、个性化兴趣拓展等内容,为实现职业学生深度学习进行实践研究。  相似文献   

5.
《考试周刊》2021,(8):85-86
时代和社会的发展要求教育教学重视对学生综合素养和能力的培养,关注学生的全面发展。在当今知识信息大爆炸的时代,学习能力的具备与否不仅影响着学生在校期间的学习水平,也关系着其今后的工作和生活质量,理应在包括小学数学教学在内的各学科教育教学中予以特别的重视和培养。文章从对学习能力的重要价值认知、情境创设、教学内容的丰富、教学方式的优化、教师素养提升等方面就如何更好地在农村小学数学教学中培养学生学习能力进行了一定的策略性分析。  相似文献   

6.
认知诊断模型是基于测量属性对测试对象进行的分类。本文旨在将近年越来越受研究者重视的追踪研究与通常仅作横断研究的认知诊断模型结合起来,根据现有文献探讨在重复测量中对被试进行测量属性诊断的可行性,从而实现从发展的角度对追踪监测个体属性的诊断,实现对其稳定性和可变性的解释。本文结合大量研究成果,重点融合非补偿性DINA模型和补偿性DINO模型,在潜在转换分析模型(LTA)的基础上进行分析与阐述。  相似文献   

7.
在教育与心理测量中,Rasch测量模型具有客观和等距量尺的特性。本文利用怀特图对某学校一份数学考试成绩进行了多面Rasch分析。结果表明,相比于经典测量理论,基于Rasch测量模型的试题分析评价更加客观。  相似文献   

8.
在学科教学中,发展学生的学科能力是一项重要的目标,因此,有必要开发测试工具检测学生的学科能力。本研究结合心理学理论和语文学科特色,对语文学科能力进行了基于学习理解、实践应用和创造迁移三个能力层级的划分和描述,以北京市10所中学1679个样本进行测试,基于Rasch模型,着重探讨根据学生能力表现对测试工具进行检测与评估。  相似文献   

9.
为了确保远程高等教育的教学质量,本研究旨在探索提升学生学习能力的潜在可能性。通过对在读远程学习者的学习体验进行在线问卷调查,本研究发现:学生缺乏对远程学习特点的认知,在自我学习中完成学习任务有一定的难度;应对问题的能力欠缺导致更强的孤独感;生活和学习上的经验可以带动元认知能力的发展。基于此,本文建议提高学生的元认知能力可以通过三个途径来实现:提高学生对远程教育特色和学习要求的认知度、在远程教育中传授学习理论和教育心理学知识、为远程学习者提供学习策略的知识。最后本研究建议以开放包容的心态对学习支持尤为重要;远程教育的发展要重视其自身特色和强化学生在终身学习能力上的优势。  相似文献   

10.
认知诊断是利用诊断模型考察每名学生知识状态的方法.选用属性层级模型对初中生整式运算的认知状况进行初步探讨.实验结果表明,属性层级模型能够准确反应学生当前知识状态.其中,43.2%的学生掌握所测的全部认知属性.其余学生在不同知识上有不同程度的知识漏洞.分析不同知识漏洞产生的原因并提出部分补救措施.  相似文献   

11.
在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标  相似文献   

12.
爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……  相似文献   

13.
探讨学习的两种性质:天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。  相似文献   

14.
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种"无头脑"的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实?这也正是唯物主义必须直面的问题。  相似文献   

15.
网络与未成年人健康成长之思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.  相似文献   

16.
随着城市可绿化空间的日益减少,作为特殊空间绿化的屋顶绿化已摆在了城市绿化的日程上.因而研究屋顶绿化的相关技术,尤为迫切.  相似文献   

17.
关于政府上网问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
推进政府上网 ,构建“电子政府” ,已是世界各国的必然抉择。本文介绍了国内外政府上网的现状 ,叙述了我国政府上网工程的实施步骤 ,重点分析了推进政府上网应注意的安全问题、解决方案问题及网站管理问题  相似文献   

18.
会计信息系统是企业信息系统的一个重要组成部分,它能为企业的信息化战略提供最基本、最重要的数据,在经营管理中起着关键作用。将XBRL融入会计信息系统,可以充分发挥二者的优点及整合优势,更好地为企业提供支持和服务,使企业在激烈的市场竞争中获胜。  相似文献   

19.
考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。  相似文献   

20.
作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言(加工酝酿)再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…  相似文献   

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