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记叙性散文是一种带有记叙性质的散文,属于记叙文。记叙性散文既有记叙文的情节要求,更有散文的抒情要求,两者相互融合就呈现出记叙性散文情节集中不枝蔓、情感真诚不生硬的特点。纵观近几年的高考满分作文和优秀佳作,其中不少都是记叙性散文。本文就结合具体佳作来简单谈谈高中生如何写好记叙性散文。 相似文献
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记叙性散文即写人叙事类散文,以记叙、描写为主要表达方式,以人物、事件为主要表述对象,借写人叙事以抒情写意。这是散文中的基础文体,较适合高中生写作。如何指导学生写出一篇优美的记叙性散文？本文试从“夯、构、填”三个方面谈对记叙性散文的写作指导。 相似文献
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散文是一种题材广泛、写法灵活、个性鲜明、文情并茂和短小精悍的文学体裁。通常根据内容和表达方式的不同,分为记叙散文、抒情散文和议论散文。其中记叙散文又分为四小类：记人散文、叙事散文、写景散文与状物散文。华南师大陈妙云教授曾说：“评卷场上,议论文一统天下,千人一面,文章已没了个性。 相似文献
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老舍同志的《济南的冬天》已收入一九八二年秋季使用的初中语文第一册,和朱自清先生的《春》、峻青同志的《海滨仲夏夜》、杨朔同志的《香山红叶》合成一个单元,恰好是各写一个地区的一个季节。构思各不相同,可以说是各篇都是匠心独运。散文的构思总是与作者的观察相关,又由他笔下的记叙(还有写景、抒情等等)体现出来;以老舍同志的这篇散文而言,他客居济南几年,观察到它的冬天有特别的可爱的地方,于是就把这些观察所得,熔铸起来,形诸笔墨。他所观察到的济南之冬,其独特处在于温、晴,在记叙中他首先记述了这个总的印象,然后从不同的角度来记叙它的温、晴,记叙的笔墨,突出的是:以比较来显示它的温、睛,用比喻来体现它的温、晴。教学本文,似乎就应当抓住它的济南之冬有温晴天气这一散文线索,沿着它的先总写,后分叙的记叙过程,引导学生阅读、欣赏,培养学生观察、记叙能力。 相似文献
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万国庆 《喀什师范学院学报》2009,30(5):69-71
丰子恺的散文往往融记叙、抒情、议论为一体,于不知不觉间流露出作者的心性和情感。他在创作散文时心态淡泊、自然、平和,善于以儿童的心境去品味人生的欢乐,以儿童的心理去审视社会的丑恶,以儿童的心灵去超越人生的痛苦。他的早期散文充满童心、童真与童趣,语言朴实、感情真挚,追求的是一种自然朴素、宁静纯真之美。这既是他本人的心灵天性使然,也是他刻意追求的结果。他的散文具有独特的风格与品性。 相似文献
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张龙福 《青岛大学师范学院学报》1996,(3)
这里所谓的“见闻记”散文是指以记叙作者所见所闻为主要内容的散文作品,它是散文作家用来真实地反映广阔社会生活的一种重要的散文体式。在中国古代散文中,见闻记散文属于杂记中内容最杂的一种,它包括作家所能见到的出土文物、稀世珍玩、精湛的艺术表演,以及新奇的社会见闻等的记录。中国现代见闻记散文是现代记叙散文中的一种重要类型,它所记叙的大多是社会现实生活的不同侧面,带有浓烈的时代气息,具有其他文学样式难以替代的认识价值和审美价值。正是通过众多作家对其所见所闻的记叙、描绘,才使我们从散文领域领略到了现代中国社会历史的一片片波光云影,鉴赏到了一幅幅真实生动的社会人生图画,对过去的时代产生情感上的波动和理性上的思索。 因为着重于社会见闻的记叙,所以现代见闻记散文往往带有某种程度的新闻性,但它与通常的新闻通讯类文章还是有所区别的。它所记的内容不象新闻通讯那样客观,富有强烈的“纪实”感,它可以而且也应该渗入作者或浓烈或幽微的情感,当然这情感的抒发依然需要依附于记叙,它是因实生虚,以实带虚,而不是象纯抒情散文那样以虚化实;它对时间 相似文献
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朱自清先生的散文整体风格清新自然,他的散文,无论是记叙人物、风景、叙事还是抒情,都十分切实的抒发了自身的情感,犹如清风拂面,没有丝毫的刻意之感.而《荷塘月色》作为朱自清的散文代表作,集中地反映了其散文创作风格.本文就《荷塘月色》一文来谈谈朱自清先生的散文语言艺术. 相似文献
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【散文的分类】散文是一种文学体裁。这种文体在古代跟韵文、骈文相区别,在现代跟诗歌、小说、戏剧相并列。广义的散文,包括杂文、随笔、小品文、报告文学等;狭义的散文,专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的记人、叙事、写景、状物的短小精悍的文章。按照表达方式和表现对象的不同,散文大致可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三类。记叙性散文以记人、叙事、写景、状物为主,如唐的《琐忆》、翦伯赞的《内蒙访古》、刘征的《过万重山漫想》等。抒情性散文以抒情为主,借助对事物的记叙或对景物的描写,抒发对现实生活的体验和感受,… 相似文献
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传奇艺术,是我国人民喜爱的传统艺术手法,它为小说、戏剧、散文等各种文学样式广泛运用。《书博鸡者事》是一篇富有浪漫主义色彩的记叙散文。明代著名文学家高启以史传笔法,记叙了博鸡者的义举,把他写成一个传奇式的英雄人物,借以阐明“元政紊弛而变兴自下”的主题,是我国传奇散文的典范。一、“博鸡无赖”:传故事背景之奇特定人物的产生离不开特定的社会环境,这个富有传奇色彩的博鸡者之所以产生于元末,不是没有原因的。1.“元政紊弛”是传奇人物产生的社会背景博鸡者所处的社会环境,从这篇传奇散文可以看出,具有下列三个特点:①正气受压—… 相似文献
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从历年高考优秀作文和满分佳作可以看出,散文尤其是纯抒情性散文是不怎么"吃香"的,倒是记叙性散文和议论性散文比较容易受青睐。在记叙性散文中,有一类的素材并不在当下,而是历史人物、事件,这称之为历史题材散文。这种散文的特点是素材广泛,可以结合作者对历史人物、事件的认知进行合理解读、 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正纵观近年来高考高分作文,我们不难发现这样一个现象:传统"中规中矩"的记叙文或者议论文得高分的相对较少,而那种文笔优美、情感细腻,兼有记叙、抒情、议论性质的作文,往往却比较受到阅卷老师的青睐。本文就结合具体作品,谈谈语文教师在教学中如何引导学生写好记叙性散文。一、巧对比,区分叙述模式记叙性散文兼有记叙的情节需要和散文的抒情需要,但是又不是简单的记叙文与散文的叠加。从叙事上来说, 相似文献
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吴组缃以小说闻名,其实他的散文创作也颇具特色,只是评论界长期以来对其缺乏全面、深入的研究。综观吴组缃一生的散文创作,记叙真情实感是其创作的宗旨,真实地反映时代和社会是他的创作理念,他坚持以写人物为中心的创作主张以及圆熟的写作技巧,使他跨越了文体的疆界,不因内容而拘谨于某种表现形式,丰富了散文的审美张力,形成了自己的散文观及艺术特征。 相似文献
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散文的特点主要有两方面,内容上是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。形式上以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论融为一体,同时从细处落笔,小中见大,从侧面暗示,行文自由,结构灵活。综合以上两点,散文的特点是"形散神不散"。阅读散文时,要通过"形"抓住"神"。一、散文的分类以及文体特征散文可以分记叙散文、抒情散文、议论散文。记叙散文是指以记人、叙事、状物、写景为 相似文献
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一、教学目的的确定1、《菜园小记》是本册第一单元(散文)的第三篇课文。按照初中语文教学着重培养记叙能力的要求,教学本文应当联系第四册《谈谈散文》这篇知识短文,结合本单元前两课《挥手之间》(叙事散文,在记叙中运用插叙的写法)、《澜沧江边 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(21)
<正>散文,是一种自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚和限制,可以用不同的方式来表达。因此散文的表达方式,是灵活多样的。所谓表达方式,是由"表达"和"方式"两个词合成。"表达"是动词,意为"表示作者的思想和情感"。"方式"是名词,意即指"说话做事所采取的方法和形式"。所谓"散文的表达方式"是指一篇散文所表现出来的语言形式特点。就文章的写作方法来看,主要有五种表达方式,即记叙、描写、抒情、说明、议论。一、记叙:有条不紊,波澜起伏记叙是叙事类散文中最基本、最常见的一种表达方式,是作者通过一般性的陈述、介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方式。它是作者对人 相似文献
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归有光的散文源出于《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”(黄宗羲《明文综序》),当时人称他为“今之欧阳修”。有人称赞他的散文“不事雕琢而自有风味”。《项脊轩志》是一篇记叙性的抒情散文,“项脊轩”是作者青少年时代读书的书斋,可以说是作者家 相似文献