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佚名 《阅读与作文(高中版)》2006,(4)
国王理查三世和公爵亨利准备拼死一战,这场战斗将决定谁统治英国。战斗开始的当天早上,理查派一个马夫准备好他最喜欢的战马。“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说“,国王希望骑着它打头阵。”“你得等等,”铁匠回答“,我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道。铁匠埋头干活,从一根铁条上弄下四个马掌,把它们砸平、整形,固定在马蹄上,然后开始钉钉子。钉了三个掌后,他发现没有钉子来钉第四个掌了,于是他想砸钉子将马掌钉好。但在马夫的催促下,只好将马掌挂在蹄子下。两军交锋,理查国王冲锋陷阵,… 相似文献
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国王理查三世准备拼死一战了。亨利伯爵带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。开战的当天早上,理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说,“国王希望骑着它打头阵。”“你得等“你得等等,”铁匠回答,“我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道,“我们的军队正在推进,我们必须在战场上迎击敌兵,有什么你就用什么吧。”铁匠埋头干活,从一根铁条上弄下四个马掌,把它们砸平、整形,固定在马蹄上,然后开始钉钉子。钉了三个掌后,他发现没有钉子来钉第… 相似文献
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朱元生 《数理天地(初中版)》2004,(3)
相传,古代一牧民临终前对三个儿子说:“我仅有17匹马留给你们三人,老大得一半,老二得三分之一,老三得九分之一,但不得把马宰了分.”说完就去世了,兄弟三人怎么也想不出一个分法.聪明的邻居先“借”来一匹马,这样一共就有了18匹马,老大得9匹,老二得6匹,老三得2匹,还剩下1匹,“还”给了邻居.还有 相似文献
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岳阳 《中华活页文选(高中版)》2010,(10):87-88
因为少了一颗马蹄钉而掉了那马蹄铁,
因为掉了那个马蹄铁而失去了那匹马,
因为失去了那匹马而缺失了那骑兵,
因为缺了那骑兵而输了那战役,
因为输了那战役而丢了整个国家,
悔之晚矣!全是当初少了一颗马蹄钉。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(12)
“一马失社稷”的故事出自英国国王理查三世逊位的史实。他１４８５年在波斯沃斯战役中被击败，莎士比亚的名句“马，马，一马失社稷！”使这一战役永载史册，同时告诫我们：一个小小的疏忽会带来多么大的灾难。国王理查三世准备拼死一战了。里奇蒙德伯爵亨利带领的军队正迎面扑来，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”“你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点铁片来。”“我等不及了。”… 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
这个著名的传奇故事出自英国国王理查三世逊位的史实。他1485年在波斯沃斯战役中被击败,莎士比亚的名句“马,马,一马失社稷!”使这一战役永载史册。国王理查三世准备拼死一战了。里奇蒙德伯爵亨利带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上,理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说,“国王希望骑着它打头阵。”“你得等等,”铁匠回答,“我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了,”马夫不耐烦地叫道,“国王的敌人正在推进,我们必须在战场上迎击敌兵,… 相似文献
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关于细节，有这么一个有趣的故事：相传有一年，国王理查三世和他的对手里奇蒙德伯爵亨利要决一死战了，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，理查二三世派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。” 相似文献
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刘开丰 《数理天地(初中版)》2002,(8)
相传,有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.临终前他留下遗嘱:我把十七匹马全都留给你们,长子得一半,次子得三分之一,给幼子九分之一,不许杀马.老人去世后,三兄弟看着遗嘱,长嘘短叹,迷惑不解,无法完成老人的遗愿.于是他们只好请教当地的智者.这位智者看完 相似文献
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小聪家住农村,他家附近有一块均匀碧绿的三角形草地,草地被两条交叉的小河分隔成东、南、西、北四块（如图所示）．小聪经过统计得出,在西边草地可牧5匹马,南边草地可牧10匹马,东边草地可牧8匹马．很自然地,小聪一直在想：北边草地究竟能牧几匹马？有没有一个简捷有效的解决办法呢？亲爱的同学们,你们能用所学的数学知识为小聪排忧解难吗？这是一道饶有趣味的数学实际应用问题,让我们稍加分析．由题意不难知道,“在西边草地可牧5匹马”指的是西边的草地面积可收5匹马,换句话说,若没牧一匹马的草地面积为1个平方单位,则西边草地… 相似文献
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查一路 《初中生世界(初三物理版)》2008,(8)
为了给厨房抽油烟机额外添加一块挡板,我在一个黄昏中,想起了铁匠张。时隔5年,我重新走进了那条小街,找到铁匠张的铁匠铺。可是,从原先那个门里出来的却是位浓妆的小姐——铁匠铺已改成了发廊。我向小姐打听铁匠张的消息,小姐告诉我,铁匠张前不久走了,就是在这个春天走的。 相似文献
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吴亮军 《作文成功之路(高中版)》2006,(1)
[话题]英国国王理查二世与里奇伯爵准备决一死战,决定谁来统治英国。决战当天,理查派马夫去准备战马,马夫让铁匠给国王的战马打掌。铁匠说“:我早几天给军队的战马全部打了马掌,马掌和钉子都用光了,要重新打。”马夫不耐烦地说“:我等不及了,你有什么就用什么吧!”于是,铁匠找来4个旧马掌和一些钉子。可最后一只马掌只钉了两枚钉子,马夫又等不及了,认为两枚钉子应该能够挂住马掌,就牵走了马。结果在战场上,理查的马掉了一只马掌,战马失足把理查掀翻在地。理查被里奇伯爵活捉,他的王国也随之崩溃。后来,人们评价说:细节决定成败,帝国亡于铁钉… 相似文献
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相传,古代一牧民临终前对三个儿子说：“我仅有17匹马留给你们三人,老大得一半,老二得三分之一,老三得九分之一,但不得把马宰了分．”说完就去世了．兄弟三人怎么也想不出一个分法．聪明的邻居先“借”来一匹马,这样一共就有了18匹马．于是,老大得9匹,老二得6匹,老三得2匹,还剩下一匹,“还”给了邻人．还有一个同样有趣的数学故事：篮子里装有几十个苹果, 相似文献
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数学具有高度的科学性.作为数学学科,教学中应该将科学性和艺术性给合在一起,使学生既获得数学知识,又学得生动活泼;如果只注意艺术性,看起来学得很有趣,但经不起科学的推敲,那将会误导学生.贵刊2004年第4期刊登《从分马“术”得到的启示》一文中,分别举了“分马群问题”及“借桃之术趣析”等“借术”解法,给人们带来“柳暗花明”的感觉.但笔者认为,原文中“分马群问题”及“借桃之术趣析”的分析是不合乎科学性的.因此,本文将对上述两问题进行剖析.1“分马群问题”原文“分马群问题”(简述):即“把11匹马分给三个儿子,老大得一半,老二得四… 相似文献
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董继荣 《数理化学习(初中版)》2006,(1)
早在1654年德国马德堡市的市长、学者奥托·格里克,当众演示实验,他把两个直径22英寸(55．9厘米,河北版)的铜制空心半球对扣在一起,用抽气机抽出球内空气．然后用了两个马队各八匹马向相反方向拉两个半球,结果还很难把它拉开．那么为了拉开两个半球,还要给奥托·格里克几匹马?我们可做如下近似计算． 相似文献
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课堂上,我给学生布置了一道有趣的练习题：
从前,有个财主临终前把三个儿子叫到身边,准备把家里的17匹马当遗产分配,大儿子分得其中的二分之一,二儿子分得其中的三分之一,三儿子分得其中的九分之一,请问：17匹马应如何分？ 相似文献