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张爱凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):14-16
在一家农夫的院子里,住着一只鹅。它长着一身雪白的羽毛,漂亮极了。每当外人经过这个院子时,总要停留一下,赞叹说:"多么美丽的一只鹅啊!它长着一身天鹅的羽毛。" 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(11):41
法国科学家汉克森做过一个实验:用人工方法同时孵化出一群家鹅和一群天鹅。他把一只家鹅放进天鹅群,又把一只天鹅放进家鹅群,让它们这样生活半年。半年后,令人惊奇的结果出现了:天鹅群里的家鹅虽不能翱翔 相似文献
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这是一个美丽的地方,一大片草地的中间,有一个美丽的小湖(hú),碧(bì)蓝(lán)的湖水,粉红的荷(hé)花,河边的柳(liǔ)条轻柔(róu)地撩(liáo)着湖水。湖的中央,有一只洁白的天鹅(é),在优(yōu)雅(yǎ)地游着。有一只小蜗(wō)牛,她已经在湖边呆了好几天了,很想和天鹅交朋友,但不知道该怎么去打招(zhāo)呼(hū)。小蜗牛发现天鹅总是在同一个地方上岸,于是,她在天鹅要上岸的地方,画了一只天鹅。但这只天鹅画得太小了,天鹅上岸的时候,根本没注意到地上的画,一脚就踩(cǎi)过去了。小蜗牛好失望。小蜗牛家的后院,有一棵红果树,一到初夏,树… 相似文献
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史肇琪 《希望月报(上半月)》2006,(20)
聪明善良的丑小鸭吃尽了千辛万苦,终于成了一只美丽高贵的天鹅,真是善有善报。丑小鸭变成天鹅之后,每天面对的是阳光、鲜花和笑脸,过着幸福的生活,别的天鹅都愿意和她一起 相似文献
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成羽 《北京教育(高教版)》2002,(5):14-14
仰望蔚蓝的天空,一只小鸟翩然掠过.正如泰戈尔所说:"天空不留下我的痕迹,但我已飞过."她就像一只小鸟,虽没有苍鹰强壮的翅膀,亦无天鹅美丽的羽毛,但她并不因为自己不是苍鹰而辜负了生命,也不因为自己不是天鹅而放弃了追求.她满怀激情,迎着天光,飞翔,飞翔…… 相似文献
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唐朝时,云南有一个少数民族。怎么才能让唐王知道我们拥护他呢?真是个难题啊!鹅首领,有人刚送来一只天鹅,这个稀罕物,唐王一定喜欢!在场的人不少,却没有人吱声。终于有个叫缅伯高的人忍不住了。好,这么重要的任务,就派你去吧!红红领领巾巾22000077..3不见到唐王怎么有脸回家呢?只能硬着头皮去啊!总不能把这么脏的鹅献给皇上啊!走了很远很远的路,缅伯高灰头土脸,连天鹅也成了灰鹅。缅伯高在一条小河边上打开了鹅笼,想给天鹅洗个澡。谁知,天鹅一自由,就扑棱着翅膀飞走了。缅伯高连鞋都追掉了一只,却只抓到几根鹅毛。缅伯高急得跪在地上大哭。… 相似文献
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高国藩 《宁夏师范学院学报》1993,(3)
凡读过格林童话和安徒生童话的人,一定会发现,两者有许多故事的母题是雷同的。尤其是《格林童话全集》中的《六只天鹅》,与《安徒生童话全集》中的《野天鹅》,这两个童话故事的情节几乎一模一样。故事大约是这样的:从前,有一个国王娶了一个恶毒的妻子,她对国王前妻的孩子恨之入骨,于是施行巫术将王子们变成了天鹅,并且也放逐了美丽善良的小公主。小公主在逃亡的过程中遇到了一群天鹅,这些天鹅就是她的哥哥们。可是,由于他们中了女巫的魔法,只 相似文献
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唐贞观年间,回纪使臣缅伯高,遵照国王命令,带珍珠宝物向唐朝进贡,同时还带了一只他们认为世间稀有的白天鹅。这只白天鹅长得十分美丽可爱,缅伯高亲自用笼子装着护送。到了湖北两阳地方,发觉天鹅非常口渴,便放它到湖里喝水,一不小心,天鹅展翅高飞,仓促间,缅伯高只抓得一片鹅毛。这如何是好呢?他想来想去,只好硬着头皮,把鹅毛用丝缎包裹好,并附上自己写的一首诗,送给唐太宗。诗云:“天鹅贡唐朝,山高路远遥;两阳湖 相似文献
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《天鹅的故事》是一篇文馨质美的文章,以"我"听斯杰潘老人讲述天鹅的故事为线索,再现了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰自救的神奇壮观的感人场 相似文献
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《天鹅的故事》这篇课文讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,赞扬了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神。下面主要解读老天鹅用身体破冰的场景细节。课堂描述（特写镜头：老天鹅）“一只老天鹅腾空而起,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。……”这个惊心动魄的特写镜头极大地震撼了猎人的心灵。更应让学生去好好品味,感悟老天鹅勇敢、果断的牺牲精神。 相似文献
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丁桂春 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z2):61-63
(配合第八册课文《天鹅的故事》)《天鹅的故事》这篇课文通过俄罗斯老人斯杰潘的回忆,描绘了一群天鹅为了赢得生存的机会,在一只老天鹅的带领下,用自己的身体撞破冰层的壮观场面,赞扬了天鹅勇于奉献、团结拼搏的感人精神,唱响了一曲生命的赞歌。从叙述方式上说,《天鹅的故事》是一篇感染力很强的叙事性散文。课文伊 相似文献
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<天鹅的故事>是小学语文苏教版四(下)教材内容.课文讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,赞扬了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神.教育我们要爱鸟护鸟,重视保护生态环境.在教学中,笔者对教材进行了一系列有益的拓展. 相似文献