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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(12)
版式设计是视觉传达、平面设计等设计类专业重要的理论课程,其不仅是一门基础课,更是提高学生艺术素养、设计水平的关键课程.项目化教学是将教、学、做三者结合的教学模式,如何在版式设计课程教学中对其进行合理应用,是本文探讨的重点.本文从版式设计课程教学的重要性入手,分析了版式设计与项目化教学的契合点,进而详细探讨了在新形势下版式设计项目化教学改革的实现路径.旨在提升版式设计教学效率,提高学生实际设计能力. 相似文献
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大学互动教学设计的策略分析 总被引：2，自引：0，他引：2
教学包含教和学两个过程,涉及教师和学生两个主体,而两个主体和两个过程又和谐统一在课堂教学设计之中.教学的关键在于互动,而互动教学成功的关键又在于教学设计.互动教学设计体现了行为主义的教学设计观、认知主义的教学设计现和建构主义的教学设计观.互动教学设计的策略是"四个注重",即注重以人为本、注重多媒体教学、注重启发式教学和注重模块教学. 相似文献
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关于大学互动教学设计的探索与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教学包含教和学两个过程,涉及教师和学生两个主体,而两个主体和两个过程又和谐统一在课堂教学设计之中.教学的关键在于互动,而互动教学成功的关键又在于教学设计.互动教学设计体现了行为主义的教学设计观、认知主义的教学设计观和建构主义的教学设计观.互动教学设计的策略是"四个注重",即注重以人为本、注重多媒体教学、注重启发式教学和注重模块教学. 相似文献
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本文以物体浮沉条件为载体,论述了多样化教学设计的必要性、可行性、包容性、穿越性.呈现多样化教学设计在有效达到教学目标上的共性和科学设置探究要素上的个性.同时充分肯定了教学设计多样化是一个对课程资源再创造的过程,是一个对物理教学大数据广积累的过程. 相似文献
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智艾娣 《洛阳师范学院学报》2006,25(5):127-129
在工业设计和工程设计中,工程制图是重要的组成部分,而剖视图是工程制图中的重要内容之一,也是难点之一.文章根据教学设计理论,结合工程制图课程的特点,围绕如何教学生画好剖视图,分析了剖视图的教学难点、教学设计过程以及在教学设计中关于教学目标的确立、教学策略的设计及教学过程中媒体的选择等,并给出了教学设计方案实例. 相似文献
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秦洁 《安徽科技学院学报》2005,19(2):74-75
教学设计是以解决教学问题为宗旨的一门教学科学,它以教学效果最优化为目的.教师在把教学设计理论引入课堂教学过程中,很多仅仅在课前做了大量工作,认为教学设计到开始上课时就结束了.本文从课前、课中、课后几个阶段,结合教学设计的几个方面来探讨教学设计的时间跨度,进一步说明课堂教学设计的独特之处. 相似文献
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课时教学目标是课堂教学的核心和灵魂,也是课堂教学的出发点和落脚点.设计科学合理的课时教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的依据.本文以教师专业技能竞赛教学设计试题答卷为样本,剖析了课时教学目标缺位、虚位、越位、错位的现象,提出有效设计课时教学目标的策略,以规范和完善课时目标. 相似文献
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分析个案教师不同阶段的教学设计和教学叙事,发现职前数学教师的教学设计信念在设计思路和教学设计各个环节均发生了认识上的明显变化.开展教学设计是职前数学教师培养的有效方法,HPM应成为数学教师教学信念的重要组成部分,案例设计和教学也是解决HPM研究“高评价、低应用”现象的途径之一. 相似文献
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单元教学是落实学科核心素养的基本单位.分析了作为一个“教学单元”的基本属性,构建一个“教学单元”的基本思路.基于教学设计所要解决的基本问题,结合实例阐述了单元教学设计的基本框架,包括构建教学单元、制定教学目标、分析学习起点、设计教学过程、设计教学评价以及反思教学效果等. 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
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针对实习生或新教师在结课或结题方面存在的“九大问题” ,提出了结课或结题的“八字原则”和“十种方法” . 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献