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1.
杨凡 《绵阳师范学院学报》2011,30(5):133-136
通过对绵阳师范学院物理与电子工程学院(2006、2007级)物理教育专业电磁学的教学与学生学习电磁学情况的调查与分析,找到了电磁学教学和学生学习电磁学的主要问题,针对教与学的主要问题阐述电磁学教学改革的方向和电磁学教学改革的具体措施,从而加大电磁学的教学改革力度。 相似文献
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结合理科人才培养目标搞好基础物理课程教学──兼谈讲授＜电磁学＞的点滴体会朱士尧一、从战略的眼光抓好理科人才培养基地的建设从全国重点综合大学和少数重点理工科大学中，选择一批数学、物理和化学等基础学科专业点，建立国家理科基础科学研究和教学人才的培养基地，... 相似文献
3.
照日格图 《兰州教育学院学报》2014,(9):101-102
电磁学与近代自然科学的许多领域都密切相关,学好电磁学对于物理专业的学生意义重大。随着多媒体技术的迅速发展和教学方法的深刻变革,多媒体技术已被广泛运用于电磁学教学,并且极大地促进了教学效果的提升。但多媒体教学也存在一些问题,教师应辩证看待多媒体技术在电磁学教学中的作用,掌握正确的使用方法,合理利用多媒体技术进行教学。 相似文献
4.
通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法,使电磁学实验走出“电磁学”理论课教学的影子,提高了教学效率,发挥了实验课应有的育人功能,取得了良好的效果. 相似文献
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物理学是整个自然科学的基础。电磁学是物理学中一门重要的基础课,它与近代自然科学、技术科学的许多领域都有密切的联系。随着时代的变迁和科学技术的发展,特别是随着教学改革的深化和多媒体技术在教学中的运用，使电磁学教学面临着很大的变革压力和挑战。在这种形势下，运用多媒体技术进行电磁学教学，可以促进电磁学教学的开展，提高教学效果，使电磁学教学更好地适应新形势的发展和需要。 相似文献
7.
在分析了新课标各选修模块中所含的电磁学内容的基础上,结合具体教学实践,对物理教育《电磁学》课程的教学改革进行了探讨和研究,提出该课程教学改革的具体措施和相关策略.从而对物理教育专业《电磁学》课程的教学有一定的参考价值。 相似文献
8.
电磁学教学与学生的科学素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本阐明了电磁学教学与学生的科学素质培养之间的关系,提倡将学生的科学素质培养融入电磁学教学之中,并就此发表了作的一些见解和体会。 相似文献
9.
刘志 《河北广播电视大学学报》2007,12(2):43-44
电磁学具有近乎完美的公理体系,电磁学的发展过程含有丰富的物理文化,具备了物理学特殊的社会教育功能和人文价值.物理文化观下的电磁学教学是由建构主义教学理论支持的,是素质教育和现代技术发展的要求. 相似文献
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电磁学教学中学生创新能力的培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电磁学是应用物理学专业的一门重要的专业基础课,也是电气工程专业等工科专业的基础学科,本研究在《电磁学》课程的教学实践中有计划地进行了一些尝试,强调电磁学教学中理论与实践相结合,注重学生应用能力和创新能力的培养,取得了积极的效果。 相似文献
12.
通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法，使电磁学实验走出“电磁学”理论课教学的影子，提高了教学改革效率，发挥了实验课应有的育人功能，取得了良好的效果。 相似文献
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“电磁学”在培养学生科学思维方面的举措 总被引：1，自引：0，他引：1
全国高等学校电磁学教材研讨会及电磁学研究会，受国家教委高等学校教学指导委员会的委托，承担的普物教学研究的专题之一。该文在回顾新中国成立以来，高校普物教学的历史成就，结合当前物理发展的状况，以电磁学为例，指出今后高校电磁学教学中应以培养学生的科学思维为核心的教学方向。 相似文献
14.
照日格图 《中国科教创新导刊》2011,(26):183-183
要进行现代教育技术和电磁学课程的整合并应用,进一步的深化电磁学教学课改,构建新的电磁学课程体系,推进教学模式的更新,逐步在高校中实现教学手段的科技化,将现代信息技术和实验结合起来,优化实验方法并形成层次分明的教学模式。 相似文献
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文中剖析了电磁学实验教学中存在的问题,确立以人为本的教学理念．阐述了预习在实验教学中的重要作用,构建了新的电磁学实验预习模式,实践证明新的电磁学实验预习模式取得了较好的效果． 相似文献
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本文对电磁学理论建立过程的物理方法和物理思想进行了探究,并将探究成果应用于教学实践,最后总结了引入电磁学理论建立过程的作用意义。 相似文献
17.
对电磁学的教学内容、教学方法、教学手段的改革进行了探讨 ,给出了 2 1世纪电磁学教学改革的设想 相似文献
18.
张德新 《郧阳师范高等专科学校学报》1998,(2)
本文根据电磁学课程的特点,在电磁学课程的教学实践中总结出了单元目标教学法,采用这种教学方法组织教学收到了较好的教学效果,并可大面积的提高教学质量. 相似文献
19.
电磁学知识结构体系分为“静态”知识结构和“动态”知识结构。在电磁学教学中,只有把教育理论与电磁学内容有机结合起来进行教学改革,才能有效地提高学生的科学素质,达到事半功倍的效果。 相似文献
20.
电磁学概念图的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵岩 《鞍山师范学院学报》2007,9(2):64-66
阐述了电磁学概念图的制作及时电磁学教学的作用,认为概念图有助于优化教学内客及评估体系,提高教学质量,有助于激发学生的创新意识,提高学生成绩. 相似文献