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1.
《切韵》是南北朝韵书的集大成者,也是我国现存最早的韵书。文章试从规范语言学角度探讨《切韵》语音性质。从背景因素、规范意识、语音系统等方面略作考察,论证《切韵》具有语音规范性质。 相似文献
2.
顾之川 《山西师大学报(社会科学版)》1989,(4)
传统的汉语音韵学向来分为三科:古音学、今音学和等韵学。“古音学”以研究先秦古音为内容,也可称为上古汉语语音学。“今音学”以研究《切韵》、《广韵》一系韵书为主要内容,因为这些韵书基本上代表着中古音的原貌,所以又可称之为中古汉语语音学。“等韵学”则对《切韵》、《广韵》一系韵书所用的反切加以排比,从中归纳出音韵体系,并从音理上加以说明,亦可目之为中古音系的声韵配合图表。比较起来,三音 相似文献
3.
武学军 《周口师范学院学报》2006,23(4):92-95,99
《集韵》作为反映中古音重要材料的韵书，更为真实地反映了宋代初年语音发展变化的状况。文章采用系联法对《集韵》韵类进行初步考证，以探究《集韵》韵类全貌，并探讨了陈澧系联法“切语借用”和“切语偶疏”条例的得失。 相似文献
4.
何九盈 《南阳师范学院学报》2007,6(2):63-64
“中古音”这个概念在相当长的历史时期之内曾经等同于《切韵》音,随着汉语语音史研究的深入开展,越来越多的人认识到:《切韵》音是研究中古音最为重要的参考资料,但中古音的研究不能只限于《切韵》,从魏晋到隋唐的语音资料,都应该是中古音的研究对象。就韵书音系而言,《集韵》音系的研究,其意义不亚于对《广韵》音系的研究,《集韵》称得上是汉语语音史的一个大宝库。清代乾嘉学人如段玉裁等也很看重《集韵》,但他们的重点在校勘,一是《集韵》的校勘,一是利用《集韵》校古书。孙星衍《与段大令若膺书》说:“《玉篇》、《集韵》校《说文》大有用处。”此乃当时学人的共识。 相似文献
5.
《徐州十三韵》是一部反映近代徐州音的重要的地方韵书。本文较为系统地论述了该韵书的成书年代、版本问题、内容体例,以及该韵书在北方话语音发展史研究上的重要学术价值。 相似文献
6.
沈祥源 《宁夏师范学院学报》1981,(2)
唐五代词是我国宝贵的文学遗产之一,也是研究中古汉语语音的重要材料。词主要来源于乐府和民间歌谣,唐五代词虽多属文人之作,但仍然保持着接近口语的特色,比较真实地反映了当时的语音状况。对其用韵的分析和韵部的总结,可以得到一种较之《切韵》系韵书更有价值的中古音研究资料。 相似文献
7.
金周生 《南阳师范学院学报》2011,10(1):68-72
一、前言
周德清（公元1277—1365）《中原音韵》,是一本受传统《切韵》系韵书影响,却又能着眼于当时戏曲音韵,打破旧有音类框架的重要曲韵韵书。 相似文献
8.
刘艳梅 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
古德夫教授著《汉语中古音新探》是学术精品之作,古著确立了中古音研究的路标,主张用《切韵》残卷、王韵特别是王三、《唐韵》来研究《切韵》。古著利用了晚近发现的一系列新材料来确立新思路;具体探讨了《切韵》前史即早期韵书、宋跋本王韵即王三之于《切韵》和《切韵》音系的研究价值,并取得了相应的成果;建构了音韵学研究中两个并行不悖的参照系:《广韵》参照系和王三参照系。 相似文献
9.
《切韵》图表化(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
黄典诚 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
一、韵图的萌芽: 《切韵》是韵书不是音书。韵书和音书因效用不同而形式也不同。韵书的效用在于备吟诗作赋的参考,因此它只能以韵目为主。 相似文献
10.
孙吾与为江西丰城人,经历元末明初两朝。所著韵书有两种,均已亡佚。现存《永乐大典》保存其部分内容。经考证可知：《韵会定正》为韵书,《韵会定正字切》或《字切》为韵图或为具有韵图性质的韵书。《韵会定正字切》的作用是直观反映《韵会定正》反切拼读成音的情况。二者的关系应相当于《韵镜》与《广韵》。 相似文献
11.
徐朝东 《南京师范大学文学院学报》2003,(2):182-185
S．2071中存在一些与其他韵书不同的切语，这些切语反映的实际语音现象有：1)元韵与仙韵相混；2)喻三偶混入匣母；3)不同韵尾入声有合并的迹象；4)照组二三等混合。 相似文献
12.
仝小琳 《乐山师范学院学报》2013,(7):49-51,76
唐五代《切韵》系韵书中存在小韵首字所在韵部与切语归部不一致的现象,或是一个或一组小韵在不同韵书卷子里归部不一致,从而反映出的大韵相混现象。这种现象与当时的实际语音变化有密切关系。 相似文献
13.
14.
王治田 《乐山师范学院学报》2014,(8):104-107
"通广""侷狭"门是等韵门法中较为重要、也较为复杂的一种。它主要反映了韵书中的"重纽"问题。然而各个韵书对于这一门之收字有不同的记载,这固然是有不同时代语音发展本身的原因,同时也有后世韵书或韵图审音不精的因素存在,但更为重要的是因为在唇、牙、喉音的很多韵之三四等本来并无实质的区别,其在韵图中的三四等分列具有一定的偶然性。这样就导致了后世的等韵门法书在对这一门的归字中出现种种混乱,但只要明白了其实在意义,便会发现这只是由于不同韵图在处理"重纽"字时的不同方式所导致,并无多大神秘之处。 相似文献
15.
宋峰 《常熟理工学院学报》2020,(1):13-22,40
普通话新诗韵的研究和制定是当前诗韵改革的热门话题。普通话新诗韵的制定,既要秉承历史上我国韵书发展的传统,又要结合现今普通话的语音变化和诗歌用韵实际。北京音系十三辙渊源有继,影响深远,是制定普通话新诗韵的基础。在北京音系十三辙基础上制定新诗韵,可以将十三辙中的“梭坡”和“乜斜”二辙合并(形成新的“梭乜”辙),并将“er儿”系字从“一七”辙中分离出来,并入新的“梭乜”辙内。 相似文献
16.
《Scientific Studies of Reading》2013,17(1):65-83
Do readers of orthographies in which there is a simple relation between spelling and sound (transparent orthographies) depend more on decoding for word recognition than do readers of opaque orthographies? Participants named printed target words that were preceded (at 300 msec) by a spoken pseudoword that either rhymed or did not rhyme with the target. To the extent that readers depend on decoding (assembled phonology) to recognize the target word, preceding that assembly process with a spoken rhyme ought to facilitate it. A transparent orthography (Turkish), in which each letter has only one pronunciation, was compared to a more opaque one (English). Three ages of participants were studied: second- and fifth-grade children and adults. Rhyme had a stronger effect in Turkish than in English and a stronger effect on younger than on older readers. A second experiment indicated that the difference between languages was not likely to have been an artifact of the proportion of rhymes used. The results support previous work suggesting that orthographic transparency is a determiner of the degree to which readers use phonology during word recognition. This study suggests that readers become less dependent on phonological mediation with experience and that this reduction is more rapid for readers of opaque orthographies. 相似文献
17.
王娇 《绵阳师范学院学报》2012,31(3):68-71
在上古音研究中,古音学家对阴声韵歌部,或祭部,或至部,与入声韵月部,阳声韵元部的搭配上一直存在不同的见解。本文将对各古音学家有关歌月元部的观点进行梳理,从古音学家在阴阳对转、考古与审音以及上古声调等方面入手,探析各古音学家歌月元部的成因。 相似文献
18.
Children who are poor readers have difficulty naming pictured objects. Their naming difficulty could be a result of inadequate representations of the phonology of words, inadequate processing of those representations, or both. In this study, third-grade good and poor readers were tested on object naming, and, in cases of naming failure, forced-choice recognition tasks were used to probe their knowledge of the phonology of the object names. The two reading groups showed no differences in their ability to select the initial phonemes or rhymes of object names they had not produced spontaneously. Moreover, initial phoneme prompts were helpful for both reading groups. The children differed, however, in their ability to produce words after being given rhyme information. The results indicated that, except in the ability to manipulate explicitly phonological information, the poor readers; performance was qualitatively similar to that of the good readers. It is suggested that training in phonological analysis may help poor readers overcome the deficiencies in establishing and processing phonological representations that lead to their quantitative deficit in object naming. 相似文献
19.
王树江 《唐山师范学院学报》2011,33(6):29-31,41
江永是清代有名的古音学家之一,但是前人的研究大都认为他是继承顾炎武而来的,通过分析江永的声、韵、调研究来探究他的古音学思想,考察江永在古音学上的开创性,认为江永对古音的研究是古音学研究上的关键。 相似文献