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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
高职高考实施3+证书方案后,PETS作为一门高职专业技能课程选考科目,其教育、教学必将受到一定影响。并且,PETS是由笔试+口试构成,任何一方的不合格都会影响证书的获得。如何在当前的形势下进一步提高口试的教学和教育水平,是高职英语工作者所面临的一个急待解决的问题。本文正是以3+证书对高职英语教学的影响为引线,试图通过调整PETS一级口试教学模式,力求探索一级口试应考策略,为在教学改革的新形势下,提高学生综合应试素质。  相似文献   

2.
从PETS看我国高职院校的英语口语测试   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过分析PETS口试形式、评分方法以及当前我国高职院校口语测试的基本情况,从设计有效的口试题型、制定科学的评分方法、建立口语试题库、培养高素质的考官和评分员队伍以及开发和利用多媒体技术几方面对高职院校的口试测试体系进行思考.  相似文献   

3.
本研究以两组不同英语水平的中国学生为受试,通过问卷调查、个别访谈和课堂观察就PETS口试对我国英语学习的反拨效应进行了分析。分析结果表明,PETS口试对我国英语学习的正反拨效应大于其负反拨效应,对中学英语学习者的反拨效应大于大学英语学习者的反拨效应。通过分析不同反拨效应差异产生的原因,就如何促进PETS口试的正反拨效应进行了探讨并提出相应教改措施。  相似文献   

4.
通过分析中学生学习英语的现状,笔者建议改变当下对中学生英语学习结果考查模式的侧重点,将重心点从笔试转移到口试上,当然笔者并不排除笔试考查与书面教学,只是从以笔试为主导的考查形式转为以口试为主导的形式上,使口语测试更具强制性,学生能够从实用性、有效性的角度来学英语。在皮姆斯勒语言学习系统的指导下,笔者提出了"有趣、简单、重复"的口语课堂教学原则,希望这种课堂模式,能够真正帮助到学生的英语学习。  相似文献   

5.
全国公共英语等级考试体系(PublicEnglishTestSys-tem,简称PETS)是一种面向全社会、以全体公民为对象的非学历性英语证书考试,由笔、口试两部分组成。口试的目的是测试考生口头语言表达能力,属主观性考试。口试因其主观性,评分的最大难度在其公正性和一致性。因此,对PETS口试考官因素及其量分情况进行研究很有必要。本文拟在对一次PETS口试量分统计结果分析的基础上,研究影响考官评分的因素,并对考官素质和培训提出一些看法,目的是进一步提高PETS口试的信度、效度及其权威性。一、研究方法与统计结果研究对象为某考点2003年3月参加…  相似文献   

6.
1口试及口试考官培训的重要性 大规模的标准化考试大多由两大部分组成:笔试和口试,如由英国剑桥大学地方考试委员会(UCLES)开发的BEC,由英国剑桥大学地方考试委员会、英国文化委员会(The British Council)和澳大利亚高校国际开发署(IDP Education Australia)共同开发的IELTS。我国从1999年起在全国范围内开考的PETS也属于大规模的标准化考试。  相似文献   

7.
姚敏 《考试周刊》2008,(6):94-95
目前许多高等师范院校在语音测试中仅采用单一朗读的口试.不少学者对现行的语音测试体系提出质疑.本文试图研究无笔试和语用意义的语音测试的效度.让40名学生在完成语音课程的学习后,进行两次语音测试.第一次为单一朗读、无语用意义的口试,第二次测试含有笔试和口试,且具有语用意义.将两次测试的每部分得分率进行比较,分析.结果表明,以口试为唯一形式的语音测试、仅以朗读为唯一形式的语音测试都不能完全反映语音面貌,效度低.笔者在分析其原因的基础上提出相应的建议.  相似文献   

8.
PETS口试一直是困扰高职生的问题,往往使这类考生感到茫然无助。本文介绍了PETS口试的形式、程序与技能要求,分析了职校考生在口试过程中存在的问题,提出了职校英语教学应与PETS口试相结合,根据实际情况提高学生英语口语交际能力的对策,使考生都能顺利在PETS口试上过关。  相似文献   

9.
PETS口试属于直接性口试,施考和评分同时进行,其效度和信度会受到多种因素的影响。本文从PETS口试考官的角度,结合英语测试理论与实践,阐述PETS口试在施考中存在的影响效度和信度的各种问题,并提出改进建议。  相似文献   

10.
目前,全国英语等级考试(public English testsystem以下简称PETS)中的口试考生增长幅度大大超过笔试人数,这在客观上需要大量合格的考官参与口试工作。为了加强对口试的质量监控,保持口试的规范化和评分的一致性,确保口试的效度和信度,笔者作如下研究。一、PETS口试的特征PETS口语测试包含口头表达和听力理解两方面的内容,其基本要素包括语音、语法、词汇、流利程度和听力理解等方面,它建立在“交际语言行为模式”上,重点考查考生的交际能力。交际性语言行为模式是近20年来在外语教学界逐步发展起来的一种新模式。这种模式以语言交际…  相似文献   

11.
试卷分析作为语言测试考后阶段的一项重要工作,对于提高考试质量、促进外语教学意义重大.在论述试卷分析重要性的基础上,详细介绍试卷分析方法和步骤,指出考生成绩分析和试卷质量分析是成绩分析的两大环节.外语教师应当通过科学详尽的试卷分析,改进命题工作、积累高质量题目、建立试题库,从而节约教学资源.  相似文献   

12.
分散性土具有遇水分散流失的特性,容易造成堤坝等水利工程的破坏。采用双比重计、针孔、碎块、孔隙水可溶性阳离子和交换性钠离子百分比等5种试验方法,对宁夏某水电站大坝防渗土料分散性进行了研究分析,认为该防渗土料属于过渡性土。但是值得注意的是,4组土样的权重分析中分散性占的比重比较大,在设计中应注意当土样周围环境发生变化时(如河水水质)对土样分散性判别结果的影响。  相似文献   

13.
文章通过对两相关样本作Wilcoxon检验和符号检验,对两独立样本作Mann-Whitney U检验和Kolmogorov-Smirnov检验研究了班级对学生成绩的影响,得到班级对学生成绩的影响高度显著。建议加强班风建设,以班风促学风,从而提高学生成绩。  相似文献   

14.
基于网络考试的教学改革是中央电大开放教育教学改革的新举措,旨在为学员提供适合开放教育发展的个性化考试服务.论文论述了传统纸质考试的优缺点和基于网络的无纸化考试的特点,分析了网络考试有关经验和问题,对今后更好地开展网络无纸化考试提出了建议.  相似文献   

15.
听力测试是语言测试的一部分,它主要测试被试的整体语言水平。听力测试分为离散项目测试法(the discrete-point approach)、综合测试法(the integrative approach)和交际能力测试法。重点阐述了基于交际语言能力的听力测试理论基础及在听力测试中怎样正确实施此理论。指出基于交际语言能力的听力测试虽然符合语言测试的潮流,值得推广,但也不能不顾条件照搬。  相似文献   

16.
文章应用平稳性检验、协整检验和因果检验,就我国货币政策对经济增长与物价变动的影响,进行了货币政策有效性的检验。实证结果表明,金融变量与经济增长、物价水平之间无论在长期还是短期都存在着稳定的因果关系。  相似文献   

17.
难度不是试题的固有属性,而是考生因素与试题特征之间互动的结果。很多试题分析者倾向于将试题难度偏高的原因仅仅归结于学生未掌握相关知识或技能,而忽视试题本身的特征。通过分析60道难度在0.6以下的高考英语试题,探究其难度来源。结果显示,除考生因素外,难题或偏难题的难度来源也与命题技术有关,比如答案的唯一性与可接受性、考查内容超纲、考点设置与评分标准欠妥等方面的问题。为此,提出考试机构应提高命题水平,加强试题质量监控,确保大规模考试科学选拔人才。  相似文献   

18.
近年来,“教育产业化”已成为一个热门话题。对此,教育界、经济学家、政府官员等社会各界人士仁者见仁、智者见智,有学者提出用教育促进消费、拉动内需、推动经济发展的观点。然而,教育投资与经济增长的关系究竞如何呢?针对这一问题,笔者建立了一系列统计模型进行实证分析,并得出短期内扩大教育投资对经济增长不产生作用的这一结论:  相似文献   

19.
基于计算机的测验已逐渐普及,但不同的计算机测验形式在测量相同任务时可能会产生测验结果的偏差,从而导致教育测量与评价结果的不公平性。文章基于项目反应理论,探讨了计算机化线性测验与计算机自适应测验在测验效率、测验结果的统计学特征及其对考生个体心理特质的影响是否等效等问题,并以师范生"现代教育技术"课程为例开展了实证研究,结果显示:两种测验中考生的分数具有可比性,计算机自适应测验具有更高的测验效率与测验信度,但有无即时反馈对考生测验焦虑的影响较大;而计算机化线性测验具有更合理的内容效度,有无即时反馈对考生测验焦虑的影响较小。文章的研究不仅对教学评价中测验形式的选择是否公平合理进行了科学分析,而且为施测者根据测验场景有针对性地选择测验形式提供了理论参考。  相似文献   

20.
选取2009年1月5日至2011年12月31日上海黄金期货与现货交易数据,运用ADF单位根检验、协整检验、误差修正模型(ECM)及格兰杰因果检验等一系列定量分析方法,考察上海黄金期货价格与现货价格之间的长期关系及动态关系.结果表明,黄金期货价格与现货价格存在长期均衡关系;短期波动方面,黄金期货价格的变化会以特定比例影响黄金现货价格的变化,并且市场中黄金期货价格单向引导现货价格.  相似文献   

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