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孙忠生 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
当前中小学校长培训工作中存在着一些问题,要想解决这些问题就要科学地把握培训工作的特点,从创新培训工作的模式入手,解决校长培训工作实效性、针对性不强的弊病.加强培训课程的设计,深化教学过程改革,采取案例教学、角色扮演、全员参与活动等培训模式,在实际培训过程中往往会取得明显的成效. 相似文献
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企业培训方式的选择分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在企业培训中 ,培训方式的选择是决定培训有效性的一个重要的环节。而步入２１世纪 ,在现代培训发展逐步呈现出新趋势的同时 ,培训方式的运用正渐渐发生变化 ,除了传统的讲授等方式外 ,又出现了多种诸如个案研究、角色扮演等更为灵活的方式。这些方式在使用中各有其特色 ,如何根据具体情形对各种方式进行科学选择 ,在实际培训工作中常常困扰着培训者。笔者将企业培训中流行的８种方式进行特色比较 ,并提供８种方式选择的小模型 ,供企业培训者在实际工作中参考使用。一、８种企业培训方式的特点及其应用条件１ .讲授法 :最为传统的培训方式 ,… 相似文献
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本文列举了当前高校教师岗前培训工作中存在的问题,并分析了培训内容缺乏针对性、培训管理缺乏有效性、培训模式比较理论化、培训教师素质不理想等诸多原因。根据师范类与非师范类差异、工作对象差异以及工作经历差异等,作者提出了"两大板块"、"五大结构"和"三大分组指标"的培训内容和方法。 相似文献
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基于自组织的高校教师培训模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高校教师培训存在着培训观念和方法落后、教师缺少自主性、培训效率不高等问题。因此,在高校教师培训工作中建构基于自组织的高校教师培训模式,要创造自组织教师培训模式的基础条件,建立自组织教师培训程序,以适应教师培训需求的多样化、个性化要求。 相似文献
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教师继续教育培训模式的建构与分类 总被引：6，自引：0，他引：6
一、培训模式建构的含义培训模式是人们在实践中对培训工作方式规律性的认识，是经过人脑对培训过程的主要构成要素进行的概括或组合。所谓培训模式的建构，就是人们为解决培训过程中某一特定问题，在一定抽象、简化、假设的条件下，再现某一培训过程原型的某种本质特征的过程。因此，培训模式的建构，既是一个实践问题，也是一个理论研究问题。二、培训模式建构的意义培训模式建构的性质决定了培训模式的建构不是权宜之计，而是培训工作的一个永恒课题，在理论与实践两方面都具有重要作用。（一）培训模式的建构是掌握培训规律的重要阶段。… 相似文献
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随着培训理论的不断发展和培训实践的不断深入,各种培训方法日渐成熟。在企业培训中,培训方法的应用和选择是决定培训效果的一个重要环节。目前各企业常用的培训方法有：课堂讲授法、研讨法、视听法、游戏训练法、工作教练法、案例分析法、角色扮演法、考察法、自主学习法和拓展训练法等。具体为： 相似文献
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关于提高中学地理教师培训实效性的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高师地理教育专业担负着中学地理教师培训的任务.但在当前培训中,不同程度地存在着对培训重视不够、对中学地理教学改革现状缺乏了解、对培训目的认识模糊、对教师的主体地位认识不够和对培训的后期管理不到位等问题.提高中学地理教师培训的实效性,可采取以下策略:增强对培训工作重要性及长期性的认识;系统设置培训课程,限定选择与自主选择相结合;采用多元化培训模式,重视教师的主体参与;构建和提供免费的地理课程资源库,建立信息网络系统;重视对培训效果的监控,建立有效的教师培训评介和反馈系统. 相似文献
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MES课程模式：农民工培训的必然选择 总被引：5，自引：0，他引：5
我国农民工培训工作尚处于初始阶段。虽然国家《2003—2010年全国农民工培训规划》对培训目标、培训任务、培训内容等作了比较全面的要求和规划,但实践中完整的培训体系尚未建立和健全,各种具体的培训实践尚处于摸索阶段。尤其是在课程模式的选择上还存在误区或一片茫然。所以,选择一种适合于农民工培训的课程模式对培训工作的开展具有长期效应和不可低估的意义。一、选择M ES,是由农民工培训对象的特点决定的农民工来自农村,其经济状况不好或经济非常困难。农民工参加培训要交付费用,但由于其经济来源所限,手里的几个钱来之不易,不到万不… 相似文献
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中小学校长网络培训的问题、对策与前景 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学校长网络培训是现代网络技术应用于中小学校长培训活动所产生出来的一种新型培训模式。但是由于我国开展校长网络培训的时间不长,无论在培训理论体系构建,还是在培训实践发展上都存在不完善、不健全的方面,所以在一定程度上影响了该模式的应用。为推进校长网络培训工作的有效开展,要在提高校长的网络培训适应性、研发特色网络培训课程、加强网络培训监控与考核、重视培训师资队伍建设等方面加以改进。 相似文献
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目前，许多企业在建立培训机构、增加培训经费、下达培训任务等方面确实付出了努力，一定程度改变了企业培训“可有可无”、“软任务、没指标”的状况。但目前存在的问题是：企业培训工作投入大和效率不高，严重制约着企业培训工作的正常发展。一、企业培训效率不高的表现形式其一，对象不清，不知培训对象。人力资源开发一方面是指对人力资源的充分挖掘和合理利用，另一方面是指对人力资源的培养和发展。从这个意义上讲，企业培训应当是全员培训。但是，目前存在的误区是，培训对象选择不准，针对性不强，如企业管理培训涉及的范围很广，而… 相似文献
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从工作实践来看,目前在已就业农村劳动力的培训中主要还存在以下一些问题。1、人员流动性大,组织培训有难度。由于农村劳动力就业受季节性、行业性影响,人员流动性大,流动周期频繁,在建筑行业表现尤为明显,因此在培训的组织上存在较大难度。农村劳动力就业的欠稳定性也决定了培训工作很难采用固定的常规培训模式,对我们在培训模式的进一步创新上提出了新的要求。2、企业的认识还不统一,自身观念有待转变。在对待已就业农村劳动力培训的问题上,部分企业的认识还不统一,重使用轻培训的现象依然存在,加上企业内部培训机制不够健全,一定程度上影… 相似文献
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技能鉴定培训"学用一致"问题的分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
要真正发挥技能鉴定培训在技能人才培养方面的重要作用,提高培训的"学用一致"是应该努力思考和解决的问题.通过调查研究和系统分析培训相关因素,发现在实际的技能鉴定培训中存在培训目的、内容、方式和鉴定测试与实际工作脱节的现象,其原因在于培训与实践的矛盾、培训目的定位错位、不遵循技能培训规律、教师不熟悉实际工作,以及学员本身的局限.提高技能鉴定培训"学用一致"性,建议遵循技能培训的规律,深入调查掌握学员的真实状况和需求,加强教师的实践经验积累,坚持教、学、练一体化的培训模式,以及改进鉴定测试方式方法. 相似文献
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引进先进理念,建立高效机制,推动培训工作水平的稳步提升 (一)树立培训投资观念,引进先进培训模式与管理标准 职工培训工作是企业管理的一个重要组成部分,不仅需要科学有效的管理体制和运行机制,在理念上也要不断创新,做到与时俱进。 树立培训就是投资的观念。改变以往"内部培训是休息,外部培训是疗养"的休闲模式,变培训消费为培训投资。加强对培训投入与产出效益的评估。对每一笔投资,都要经过严格的论证,坚持重点人才重点投入,紧缺人才优先投入,"不为企业创效的培训坚决不搞"。 推广CBE培训模式。开发制定了22个工种、46个岗位的DACUM大表。 相似文献
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中小学教师、校长培训模式的构建事关培训工作效益与质量.学、研、实践"一体化"的教师培训模式旨在根据社会经济和教育发展现状对教师培训工作的新需求,以弘扬人的主体性,开发人力资源为出发点,抓住培训模式这一实施培训内容、提高培训质量的关键. 相似文献
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笔者通过近两年从事教师培训工作,认识到目前农村中小学教师培训存在两个突出问题:一是训后无跟踪考核,导致训而无效或效果不佳。二是指令性的培训模式——即培训谁、培训内容、什么时间培训等,都是上级教育行政部门或培训部门统一规定,导致培训针对性不强。 相似文献
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本文结合实施的"国培计划"中西部项目——重庆市农村小学骨干教师顶岗置换脱产研修项目培训的实践,从培训机构的角度从在开展培训工作过程中影响教师培训有效性的几个关键环节:培训目标定位、培训内容选取、培训师资遴选、培训方式和手段选择、培训组织管理入手,就如何做好培训方案制定、组织开展培训、培训管理等工作,为提高教师培训有效性进行探索。 相似文献