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改革职称评定,实行教师职务聘任制,这是高校人事制度的一项重大改革,同时也是师资队伍的一项长远的基本建设.尽管这项工作刚刚起步,但实践证明:这项改革已经给教师队伍建设带来生机.职、责结合,使教师队伍结构趋于合理、优化.学校的教学、科研工作进一步得到加强.聘任制为我们开辟了广阔的工作领域,提出了许多 相似文献
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改革职称评定,实行专业技术职务聘任制已有十年之久的历程。实践证明,其改革方向是正确的,也取得了显著的成绩。但在十多年的改革实践中,我们也遇到了诸多问题,特别是在经济体制转换的夹缝时期,新旧矛盾交织在一起,严重阻碍了专业技术职务聘任制的实施进程。这些问... 相似文献
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改革职称评定,实行专业技术职务聘任制是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革,是适应我国社会主义现代化事业需要的一项长远的基本建设。一、原有的职称评定制度必须改革“职称”一词已为广大知识分子所熟悉。自1978年恢复职称工作以来,正式批准的系列已达22个,全同共有595万人获得职称。在高校,职称的确定和提升激发了广大教师的社会主义积极性,促进了教学和科研的发展,加速了师资队伍的建设。但由于职称的“遗留问题”太多,又缺乏经验,评定职称工作中也出现了一些问题,主要是: 相似文献
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浅谈完善高校教师专业技术职务聘任制 总被引：1，自引：0，他引：1
樊玉荣 《荆门职业技术学院学报》2000,15(4):104-106
评聘专业技术职务工作转入经常化以后,完善高校教师专业技术职务聘任制工作已成为高等学校人事制度改革的一项重要内容。通过完善教师专业技术职务聘任制,加强教师队伍建设和学科建设,提高教师的学术水平,调动广大教师教书育人的积极性,促进高校教学、科研等工作的全面开展,实为高校目前的当务之急。 相似文献
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略论高校专业技术职务聘任制的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
张林英 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(3):104-105
为解决目前高校专业技术职务评聘存在的问题。应更新观念．全面实施专业技术职务聘任制；进行制度创新，规范聘任程序；科学设置岗位，激发队伍活力；公开评审过程。择优聘任人员；明确聘任合同。强化岗位意识；加强聘后管理。完善考核体制。 相似文献
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目前,在企业中推行的专业技术职务聘任制,是科技干部管理的重大改革,是社会主义现代化建设的一项基础工作。这一制度的实施,有力地冲击了传统的人才使用观念和旧的科技干部管理制度,同时也对继续工程教育提出了新课题。本文试从继续工程教育在专业技术职务聘任制中的作用以及如何适应这一制度的要求,谈几点粗浅看法。 相似文献
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中小幼教师专业技术职务聘任制的实施,对于调动和发挥中小幼教师教书育人的积极性,激励他们不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力,努力完成本职工作,提高他们的待遇等方面都取得了一定的成绩;可以说它是优化师资队伍的一项重要措施。但是,回顾几年来的职改实践,我 相似文献
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实行教师职务聘任制是当前高校人事管理制度、劳动工资制度改革的重要内容。其主要目的在于搞活人事管理,贯彻“按劳分配”的原则,打破教师职务终身制,克服平均主义。实行教师职务任期制,提倡竞争,从而进一步调动广大教师的积极性,提高教学质量和科研水平,努力培养出高质量的专门人才,创造出高水平的科研成果。因此,实行教师职务聘任制是一项涉及面大、政策性强的工作。这涉及到每个教师的切身利益,为每个教师所关注。实行这样重大的改革,必须慎重行事,把工作做细。关于教师职务聘任制,国内已有少数高校进行了试点,取得了可喜的成绩。但从总 相似文献
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高等学校教师职务聘任制自1986年正式试行以来,经过不断的实践和探索取得了很好的成绩,也积累了很多的经验。但至今为止教师职务聘任制并未真正落到实处。本试图结合我校都事务评聘工作情况,对高校教师职务评聘工作做些回顾与探讨。 相似文献
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本文从专业技术职务的历史演化出发，提出了实施职务聘任的基本理念，并就从职称评定跨越到职务聘任的过程进行了深层次的思考。 相似文献
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实行教师职务聘任制已五年,既调动了大部分教师的积极性,也挫伤了一小部分人的积极性,出现了一些问题和矛盾。现就教师职务聘任制如何完善谈点看法: 一、打破教师职务聘任中的工资“大锅饭” 我校教师职务已完成了首批聘任并且任期届满,在首批聘任中,大部分教师都能在聘期内尽心尽职,努力工作,完成聘期内所 相似文献
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本刊第二期发了“电大教育征文”启事后,已陆续收到全国各地不少来稿,本期先发表四篇,以后各期将继续发表。鉴于一些作者的要求,征文截止日期适当延至今年十月十五日。征文评奖在今年本刊六期公布。 相似文献
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高等学校实行教师职务聘任制是教师管理制度的一项重大改革,我院一年多来职称改革实践证明,它促进学校各项工作的开展,调动广大教师的积极性和创造性。现在担任本科生主讲课程的教授、副教授占高级职务的50％以上,教授、副教授平均年龄分别下降了8.8％和6.6％,教师队伍建设有了明显加强,并促进了人才的合理流动。下面就有关问题作以下探讨: 相似文献
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自1986年国务院发布实行专业技术职务聘任制以来,高校教师职务的评聘工作取得了显著成绩,为学科梯队的建设做出了突出贡献。然而,随着改革的深入和发展、市场经济的进一步推进,旧的评聘体制已显得力不从心,必须及时调整和改进,引进竞争机制,促进人才流动,建立一支高水平、高素质的师资队伍,以适应2l世纪的发展与挑战。 相似文献