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院级教学实验中心建设的思考 总被引：7，自引：7，他引：7
该文以农业大学资源环境学院为研究对象，介绍了建立资源环境教学实验中心的设想和实践．讨论了以成立院级教学实验中心，解决由校、院系和教研室三级管理体制下实验教学所存在的主要问题，提出建设院级教学实验中心是高等农业院校进行实验室建设与改革的迫切需要。 相似文献
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以建设兼顾农业大学特色把握工科专业特质院级实验中心为研究目的,针对华南农业大学工程学院实验室管理及运行中存在问题,以加强学生工程基本技能训练为中心,整合实验室资源,优化组织结构,建设高度协调运作学院实验中心,并对院实验中心进行实践。通过3年多的实践表明:院实验中心平台建设可充分优化教育资源,在工程实训中体现出教学效益和质量。在建设院级实验中心工作中融入农业大学特色与工科学科特质方面具有创新。 相似文献
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院级实验教学中心仪器设备配置量化标准是提高仪器设备使用效率、提高办学效益的重要前提,对于减少仪器设备重复购置,降低实验室配置成本具有一定的参考意义。在大量查阅文献资料和实地调研基础上,配合我校实验室管理体制改革,提出了院级实验教学中心配置仪器设备量化标准的前提条件和配置过程中应注意的问题;初步制定了华南农业大学院级实验教学中心仪器设备配置的的量化标准。该标准结合具体实验目的和实验要求,将实验教学人时数作为院级实验中心仪器设备量化配置时的主要指标,最后对量化配置过程中存在的问题进行了进一步的探讨。 相似文献
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建立校级实验中心实行一级管理体制的探索 总被引：6，自引：4，他引：6
以搬迁新校区为机遇，进行实验室体制改革，改变以学院、教研室管理实验室的一、二级管理方式，建立全校集中统一管理的教学实验中心和科技实验中心，实行一级管理，优化资源配置，最大限度实现资源共享。该文对上海中医药大学搬迁浦东张江高科技园区，建立教学实验中心和科技实验中心作了详细阐述。 相似文献
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罗斌 《成都教育学院学报》2009,23(10):62-64
当前艺术类实验室存在工作人员不稳固、设备短缺、重复建设现象严重、管理机制不完善等现状。对此,应建立院级艺术实验中心,完善实验教学体系;建立适应时代要求的数字艺术实验室;建立开放型艺术实验室;抓项目搞科研,使实验室多功能化;建立专业的实验教师队伍,切实提高艺术实验教学效果;加强艺术实验室管理制度建设;组织参加各级实验评定、评估工作,以评促建。 相似文献
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构建创新实验平台,是高校创新专业人才培养的必要条件。本文结合学校的实际情况,从院级实验中心的构建和建设．实验教学的改革两方面总结了广东海洋大学食品科技学院实验室建设的经验和成效,并对今后的建设和发展提出了建议。 相似文献
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实验室建设的系统化、综合化,是实验室体制改革的一项重要内容。近些年来,许多高等院校在这方面已进行了成功的探索,取得了不少经验。我院在进行实验室体制改革中,除建立各专业中心实验室之外,结合新装备的特点,按照教学保障逐步实现模拟化,实验室建设要“适度超前、拓宽口径、加强集中、提高效益”的工作思路,建立了院级装备训练中 相似文献
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世行贷款仪器、设备的到位 ,为师专实验室改革提供了良好的机遇。建立校、系两级实验中心是师专实验室改革的一项重要任务。建立两级实验中心 ,是指建立校管的校级实验中心和系管的系级实验中心。校级实验中心一般可包括电教中心 ,计算中心和仪器中心等 ;系级实验中心一般可包括原系属各学科的“室”管实验室、公用实验室和仪器室等。校、系两级实验中心的建立具有诸多优越性 相似文献