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1.
在对大学生生命观现状进行科学调查的基础上,分析了当代大学生缺失科学生命观的原因,认为在以科学技术为主导的现代社会,大学生对生命意义的认知陷入误区,提出了从自我教育、家庭教育、学校教育和社会教育四方面加强当代大学生生命教育的建议。 相似文献
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随着社会的发展,当代大学生受到前所未有的挑战,也感到前所未有的压力。因此,当代大学生的生命观极易出现偏差。虽然中西方在许多方面都存在着巨大的差异,但西方也存在着这种相同的社会问题,通过对中西方大学生生命观的差异比较分析,可以总结出对于大学生生命观教育的有效方法,这不仅适用于中西方各国的大学生生命观教育,更有利于通过去粗取精的方式,开辟出一系列独具中国特色的大学生生命观教育体系的方法。 相似文献
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当代大学生如何看待自己的“生”与“死”?面对大学生生命意义观现状,积极地引导大学生正确对待生死,对大学生进行生死观教育,不仅使大学生能够对生死有深度的理解,更在于培养当代大学生的生命信仰和生命责任感. 相似文献
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张加明 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):53-54
为了深入认识和把握当代中国大学生生命观现状,更有针对性的对大学生进行生命教育。武汉工业学院生命教育问题研究课题组对武汉部分高校大学生生命观状况进行了问卷调查,调查显示：大部分大学生生命认识正确、生命态度积极、生命价值观健康、生命信仰科学,但是少数大学生生命认识有偏差、生命态度消极、生命价值观有缺陷、生命信仰缺失。大部分大学生意识到生命教育的重要作用,期望高校加强生命教育。因此,高校要不断创造条件,通过各种途径对大学生进行生命教育,帮助他们树立科学的生命观。 相似文献
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薛丽君 《北京教育(高教版)》2011,(11):72-73
【正】生命观是指大学生对生命及生命的价值、意义、人生理想、人生信仰和人生态度等重大问题的根本看法和态度。了解当代大学生的生命观,掌握高校开展生命教育的现状,在此基础上有针对性地开展生命教育,帮助他们形成正确的生命观,使其认识并珍爱自己的生命、尊重他人的生命、主动探索生命的意义、 相似文献
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本文通过对当代大学生生命观现状调查,了解他们生命观的主流和存在的主要问题及原因,有针对性地提出实施生命教育的多层面、多角度的对策建议,以帮助他们树立正确的生命观,深刻理解生命的意义和价值,珍爱生命、敬重生命。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
中国传统生命哲学思想蕴含着当代大学生生命观教育宝贵的资源,深化传统生命哲学的认识,充分利用生命哲学的理论与方法,能够有效帮助我国大学生提升对生命价值的认识,明白生命的意义,以此增强生命观教育力度,规避学生自杀事件及行为的发生。本文依据中国传统生命哲学理论提升大学生生命观观念的路径主要有:加强思政课堂理论教育;依托班主任与辅导员工作,提升生命观教育力度。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2018,(5):43-48
作为先贤哲人们思想结晶的古典诗词,蕴含着丰富的人生哲理,其诠释的生命智慧,为当代大学生的生命教育提供了重要资源。反思当代大学生的生命观现状,破解其生命成长中所遇到的困惑,借助古典诗词蕴含的生命资源,以应对当代大学生适应社会所亟须的生命教育,使其有限的生命在无限的空间里绽放出耀眼的光芒。 相似文献
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潘美姬 《潍坊教育学院学报》2010,23(5):77-81
本文针对当代大学生生命观出现的问题,力图从多方面寻找问题的原因,如社会大环境的影响、学校教育的影响、家庭教育的影响及大学生自身因素的影响等。以期通过原因分析寻找对策来提高大学生生命观的质量。 相似文献
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当代大学生生命观的探究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对2275名在校大学生进行问卷调查,发现当代大学生生命观包含的内容较广,呈现出多样性的特点;大学生的生命观主要由控制、过程、情感\死亡认识、价值和处世5个维度构成;在性别、年级、是\否独生子女、城乡和学习成绩状况5个变量上存在显著的统计差异.从总体上看,大学生对于生命的认识持积极向上的看法,追求生命的意义、珍惜生命;然而结果也显示,部分大学生在生命观上持有相对消极的看法.因此,高校应对大学生进行全面的、针对性的生命教育,培育其生命智慧. 相似文献
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一直以来,中国的学者对生死观有着独到的见解.先秦儒道生死观中的尊重生命、敬畏生命意识有助于当代大学生更好地珍惜生命;先秦儒道生死观中“死而不朽,死而不亡”意识有助于大学生更好地创造生命的价值;先秦儒道生死观中死亡意识有助于当代大学生树立正确的死亡观. 相似文献
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文章通过对大学生生命观的调查,分析了当代大学生生命价值取向的现状,大学生生命价值取向的缺失充分说明高校实施生命教育已是势在必行,重塑正确的生命价值取向,不仅是自身发展之需要,也是和谐社会构建之需求 相似文献
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汪麟 《重庆职业技术学院学报》2014,(3):15-17
大学生处于成年初期阶段和青春期心理社会化的关键时期,也是人生发展任务最繁重、心理冲突最尖锐、心理动荡最激烈的时期,当代大学生的生命观现状令人担忧。本文以高职院校学生作为对象,从对生命及生命价值的认知、对生命和谐的认知、对死亡和自杀的态度、以及对实施生命教育的态度四个方面分析高职学生的生命观现状。 相似文献
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大学生生命关怀教育的策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王志华 《天津市教科院学报》2008,(3):90-91
近几年来,大学生自杀事件不断增加,其上升趋势令人担忧,作为培养高学历人才摇篮的高校更应担负起“生命关怀”的重任。为此,我们拟在实际调查研究的基础上来全面了解当代大学生所体验到的生命观及其现状,从而找出大学生在生命观上积极和消极的方面,进而为探索有效而科学的生命关怀策略提供有的放矢的依据。我们在济南大学、曲阜师范大学等6所高校发放问卷1200份, 相似文献
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运用文献分析的方法分析了当代女大学生的择业观、恋爱观、婚姻观、生命观、道德观、法制观等,有针对性地提出了新形势下加强和改进女大学生价值观教育的对策. 相似文献
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审美教育是大学生全面发展的重要组成部分。塑造大学生健全的人格可以通过审美教育来实现。道家诗意人生理想所呈现的生命观、人格精神与人生境界为当代大学生的审美教育提供了重要的内容,对于大学生珍视生命、关注人生、提高自己的生命价值等均具有很好的启发与教育作用。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,新媒体已广泛渗入到大学生活的各个方面,对大学生的思想、学习和交流产生了深远影响。本文以新媒体技术为载体研究大学生生命观教育,在对大学生使用新媒体的情况做简要了解的基础上,探讨利用新媒体技术进一步加强大学生生命观教育,创新生命观教育方式,实现大学生生命观教育的网络化、现代化,以增强大学生生命观教育的时效性。 相似文献
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