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1.
罗云 《思想政治教育研究》2012,28(5):62-64
思想政治理论课对于大学生的成长成才具有十分重要的作用,思想政治理论课教学工作的一个基本环节是考试工作。以往高校思想政治理论课考试特别注重期末卷面成绩,期末一考定全部,有悖于素质教育的初衰,不利于教学吸引力的增强。改革思想政治理论课考试方法,探索“平时成绩”、“课程论文”及“期末机考”三位一体的全新考试方法,以考试方法改革带动教学方法改革的开展,将有助于增强高校思想政治理论课教学的吸引力。 相似文献
2.
高校思想政治理论课教学新方案的实施,既给改善高校思想政治理论课的教育教学带来了新的机遇,也对进一步推进高校思想政治理论课教学改革,大力提高思想政治理论课教师的专业素质和业务水平提出了更高的要求.新课程方案的一个突出特点是整体性和综合性.教育观念的创新是高校思想政治理论课改革的前提.只有对思想政治理论课的教学内容、教学方法和教学手段进行改革才能提高高校思想政治理论课的教学质量,使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程. 相似文献
3.
《现代教育科学》2017,(12)
高校思想政治理论课网络考试改革的提出,既是新时期加强高校思想政治工作的题中之意,也是创新思想政治理论课教育教学改革的重要价值取向。尽管思想政治理论课网络考试具有全方位多层次的价值与功能,但是思想政治理论课的特殊性难以在网络考试中得以充分体现;现有的思想政治理论课网络考试普遍存在"有考试,无激励、无反馈、无评估"的问题,网络考试的功能尚未实现最大化。此外,网络考试组织管理要求的科学性与规范性衍生出的新投入成本致使网络考试推进存在一定阻力。因此,构建科学、合理、公正的思想政治理论课网络考试模式,不仅需要遵循全面性、客观性、科学性原则,还要研制、开发共享思想政治理论课网络考试题库,重视思想政治理论课网络考试的反馈与评估,以及建立思想政治理论课网络考试的保障体系。 相似文献
4.
关于“思想政治理论课”课程考试改革若干问题的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治理论课是高校教育教学的重要组成部分.深化思想政治理论课程考试改革,是现代高等教育发展的一个趋势,也是一个重要的理论与现实课题.本文对思想政治理论课程考试改革的背景、改革的主要原因进行了细致的分析,在改革的基本原则、改革的具体实践、改革的成效预测以及改革可能遇到的问题等方面提出了一些思考与建议,希望对未来的思想政治理论课程教育领域以考试改革带动教学改革做出有益的尝试. 相似文献
5.
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,而考试又是教育教学的重要环节,具有评价、导向、激励等功能。然而,大部分高校思想政治理论课的考核并不能真正考查学生对知识的掌握和灵活运用,也不利于学生创新思维的培养,更没有充分体现高校思想政治理论课改革培养综合型人才的目标。因此研究高校思想政治理论课考试改革至关重要。 相似文献
6.
程旭 《中国科教创新导刊》2011,(26):171-172
高校思想政治理论课在培养大学生加强思想道德和坚定政治立场方面发挥着重要的作用。但是当前高校思想政治理论课考试尚存在诸多问题,考试改革势在必行。思想政治理论课的考试改革必须以坚持有利于实现思想政治理论课教育教学目标的原则,从考试形式、考试内容、考试评价等方面入手,以期取得有实质性突破。 相似文献
7.
当前高校思想政治理论课教学的实际效果并不理想,这与当下高校思想政治理论课教材内容的编写、班级人数过多、教学组织方式以及考试方式存在问题不无关系。因此,高校思想政治理论课教学改革势在必行。 相似文献
8.
李平贵 《教学研究(河北)》2013,(6):84-87
思想政治理论课课程考试作为高校思想政治理论课教学过程中的一个重要环节,对落实党和国家加强大学生思想政治教育的目标要求、提高思想政治理论课教育质量、激发学生学习思想政治理论课的兴趣与热情、形成学生课程学习成绩的科学评价体系等起着一定的导向作用。目前高校思想政治理论课的考试环节中存在诸如考试方式单一、学生课程学习成绩评价模块欠合理等问题。在更新考试观念、完善考试管理的基础上建立一个综合性的学习成绩评价体系,并引入免考机制是突破现有思想政治理论课考试模式的新探索。 相似文献
9.
高校思想政治理论课是教育培养青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要平台,但当前高校的思想政治理论课考试中仍存在着一些问题,不利于思想政治教育目标的实现。借鉴国外思想政治教育的经验,通过对思想政治理论课的考试改革来带动思想政治理论课教学的创新,有利于为国家培养合格的公民和建设者,有利于思想政治理论教育目标的实现。 相似文献
10.
积极开展高校思想政治理论课教学改革是提升思想政治理论课教育教学实效性的必然要求。"翻转授课"式考核改革是针对传统"一卷式"考试方式不足而进行的有益教改尝试,将"翻转授课"应用于教学实践中,取得一定成效的同时也显现了一些不足,通过对其审思有助于为今后思想政治理论课考核方式的改革提供借鉴。 相似文献
11.
论思想政治理论课教育教学对高校学生党建工作的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡孟龙 《湖南广播电视大学学报》2005,(3):86-88
高校学生党建是高校党建中一个十分重要的组成部分.思想政治理论课教育教学作为高校学生思想政治教育的主渠道,在高校学生党建工作中起着重要的作用.思想政治理论课教育教学和学生党建工作具有内在的统一性.要努力抓好思想政治理论课课堂教学,改革教学方法,创新教学手段,提高教师素质,将思想政治理论课教育教学与学生党建工作互相结合,充分发挥思想政治理论课教育教学对学生党建工作的作用. 相似文献
12.
考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要环节,也是提高教学实效性的重要手段。目前民族院校已在思想政治理论课考试的实践教学环节、考核标准、出题机制及考试监管方面进行了重大改革,但仍存在着一定的问题,如实践教学考核方式不够完善、考试过程与教学过程相脱节等。为此,需要对民族院校思想政治理论课考试作进一步的改革,明确实践教学目标,以考促学,严格教学过程中的每一个考核环节,使考试过程与教学过程相结合。 相似文献
13.
高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义教育的主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。针对目前高校思想政治理论课教学的尴尬现状,仔细分析其原因,本文提出高校思想政治理论课教学改革的关键就是要在内容选取、教学机制及教学方法等方面下工夫,从而促进高校思想政治课教育教学的改革和发展。 相似文献
14.
作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,高校思想政治理论课必须积极回应时代需要,立足受教育对象的实际情况,有的放矢,因材施教,力求实效。本文从厘清立什么"德",树什么"人"谈起,立足育人为本,着眼高校思想政治理论课建设的实际情况,结合思想政治理论课改革发展目标和方向,研究高校深化思想政治理论课教育教学改革的问题,构建"理论学习—实践体验—内化提升"三位一体的思想政治理论课教育教学运行模式,指引高校深化思想政治理论课教育教学实践工作。 相似文献
15.
试析高校思想政治理论课教师素质的构成及培养 总被引：2，自引：0，他引：2
李明 《湖南科技学院学报》2007,28(2):87-88
思想政治理论课教学是高校进行思想政治理论教育工作的主渠道和主阵地，深化思想政治理论课教学改革，增强思想政治理论课教学的实效性，关键在于提高思想政治理论课教师的基本素质。本文通过对高校思想政治理论课教师的素质构成进行分析，探讨提高思想政治理论课教师素质的培养，以期加强高校思想政治理论课教师队伍建设，推进思想政治理论课教学改革，提高思想政治理论课的教学质量。 相似文献
16.
高校思想政治理论课考核模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治理论课一直是我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,但长期以来,我国高校思想政治理论课考试方式单一,严重影响教学的实效性。只有对思想政治理论课及其考核模式进行大胆的改革,才能切实提高思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
17.
18.
“移动课堂”：思想政治理论课的当代诉求 总被引：4，自引：0，他引：4
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来,教学方法单一,缺少理论与实践相结合的环节是教学中存在的较为突出的问题。在新课程体系下,思想政治理论课祈求加强改革,探索新的教学模式。“移动课堂”这种教学新模式是对传统教育模式的突破和创新,对推动当下高校思想政治理论课教学改革,提高教育教学实效有着积极意义。 相似文献
19.
赵焱 《高等教育与学术研究》2006,(5)
高校政治理论课教学改革是一项推进素质教育的系统工程。近年来各院校的改革探索成效是显著的,但依然存在不少问题。本文结合实施2005年通过的高校思想政治理论课新课程方案,总结分析了我校近年来考试改革的经验教训,着重探讨以考试改革为契机的教学改革新途径,以适应高校政治理论课新一轮改革要求。 相似文献
20.
牛永辉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
思想政治理论课教学模式的创新与改革,是充分调动学生学习积极性、主动性、创造性的重要环节。缺少理论与实践相结合的环节是传统思想政治理论课教学中存在的较为突出的问题。移动课堂教学新模式是对传统教育模式的突破和创新,对推动当前高校思想政治理论课教学改革、提高教育教学实效有着积极意义。 相似文献