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高考物理的不少常规题型,所涉及的物理规律比较简单,但对数学方法有一定的要求,解题时选择不同的数学方法对解题结果的正确率、解题的时间都有影响．作为物理教师,在指导学生解题的过程中,我们可以运用多种数学方法来拓宽学生的解题思路,如2011年江苏卷第3题,考查了一道判别时间大小关系的问题,下面分析之： 相似文献
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运用数学解决处理物理问题的能力,是物理学科的重要能力之一,《考试大纲》对这一能力的考查是这样叙述的：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图型、函数图象进行表达、分析,2008年全国理综卷I物理部分的试题很好体现了对该能力的考查,下面对其中部分选择题运用的数学方法进行解析。 相似文献
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2014年安徽高考物理压轴题难度较大、区分度明显。该题重点考查学生分析问题和运用数学知识解决物理问题的能力。本文对该题的第三小问进行分析,提出三种不同解法,以供参考。 相似文献
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对“电表”的处理能力的考查是近几年高考实验题的一大亮点,可以说是丰富多彩,常考常新．2008年全国理综卷Ⅰ中高考物理电学实验题,要求测量改装后的电压表量程和测电源的电动势,能够很好地考查学生运用物理原理设计实验创新能力,具有较强的选拔功能．但是笔者认为,该试题的设计及解答都存在瑕疵,现就该题进行分析． 相似文献
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阅读理解题是近年中考数学解答题中重要题型之一,阅读理解型问题具有信息量较大、内容丰富、构思新颖别致、题样多变、知识覆盖面广等特点.重点考查学生对数学知识的理解水平、数学方法的运用水平及分析推理能力、文字概括能力、数据处理探索能力、书面表达能力、随机应变能力和知识迁移能力等,既重视最终结果,又重视理解过程该题型对学生,要求较高.下面就2014年的两个中考题目的解答进行 相似文献
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解初中物理计算题时,经常运用数学方法使解题简化,关键是用好物理规律和物理量之间的联系,能适当地选择数学方法和巧妙地运用数学变形技巧,可以解决一些特殊的物理计算问题．现就一道典型电学题谈数学知识的应用． 相似文献
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第22届全国中学生物理竞赛预赛的最后一题，是一个有关电磁感应的问题，问题立足于教材所学知识，但对学生的解题能力提出了较高的要求，它着重考查了学生建立物理模型、应用数学方法处理物理问题的能力，是一道体现学生综合能力的竞赛题．原题如下： 相似文献
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数学思想和方法是数学的灵魂,是知识转化为能力的桥梁.信息社会越来越多地要求我们自觉运用数学思想提出问题,并解决问题.近几年的中考数学试题,越来越注重数学思想和数学方法的考查.在解下面这道与抛物线相关的题中,你知道需要用到哪些常用的数学思想和数学方法吗? 相似文献
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甘宗兰 《福建基础教育研究》2014,(5):47-49
高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。为了培养并提高学生的理解能力,推理能力,分析综合能力,应用数学处理物理问题等能力,在高三习题复习中,我采用了1.如何正确审题;2.一题多解,多题归一;3.一题多变等来拓宽学生的复习思路,活跃学生的思维,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习物理的能力 相似文献
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2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东物理卷）第19题是一道对牛顿第二定律、运动学基本规律、电场力做功、动能定理等物理规律进行综合考查的考题,同时也是考查运用分析、假设、探究、推理等方法处理多过程物理问题的能力综合度极高的好题． 相似文献
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学习物理时常遇到电表示数变化类题,这类题考查学生对动态电路的分析与判断能力、电学规律、物理公式的运用以及物理方法的使用,是中考的热点之一.由于题目难度较大,致使很多考生不能正确解答,甚 相似文献
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2008年高考（北京卷）理科综合能力测试第20题,运用常规的物理情景,意在考查学生的分析推理能力,题目立意很好,做到了稳中求新,稳中求变,很好的体现了考试说明.但笔者认为该题中有一处的文字叙述存在值得商榷的地方.原题如下： 相似文献
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对2022年全国物理乙卷压轴题进行探讨，研究该题中科学思维的考查点，分析该题应用到的物理模型，对动量守恒定律的教学提出建议。 相似文献
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正在高考物理中历来重视对数学运用能力的考查,但多数局限于比较简单的函数关系和几何关系,如三角函数、正弦定理、余弦定理、勾股定理等.但是从2013年的高考题来看,高考物理中对数学运用能力的考查已经从简单的函数关系、几何关系逐渐渗透到了相对比较复杂的导数运算和积分运算、微分思想和积分思想的运用,加强了对数学能力的考查.2013年上海卷32题的积分思想和全国新课标卷Ⅱ中25题微分思想遥相呼应,可谓相得益彰,这 相似文献
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2010年高考理综全国卷Ι物理部分最后一题,是一道推陈出新、独具选拔功能的创新题,既体现循序渐进的命题思想,又涉及高中物理的主干知识,更呈现出对考生运用数学知识解决物理问题能力的考查,是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题. 相似文献