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我在大学里教书，时常感到今天的师生关系和过去又完全不一样，学生并不一定比老师知道的少，因此我给自己做了一个规定，我在学问上可能不如我的学生，他看的书可能比我多，他的阅历可能比我丰富，但是我的训练比他更严格，我是严格的经受过了基础教育、高等本科教育、高等研究生教育这样一些不同阶段的训练，我知道如何严格地做学问，我可以对我的学生做训练。所以我对我的学生说， 相似文献
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根据学生心理的个别差异因材施教，是教育的普遍规律。学生心理的个别特点主要在他们的学习、训练和纪律行为上表现出来。因此，我有意识地注重对每个学生的成绩和纪律行为上的表现做心理上的分析，从而能更好地做好训练教育工作。一、分析学生训练成绩不良的心理原因，进行因材施教我在教学、训练中发现，一些运动成绩较差的学生，往往训练态度不够端正。诸如对待训练马马虎虎，训练目的不明确，缺乏长远动机，兴趣分散而注意力不集中等等。如我校短跑组有个学生训练时注意力不集中，爱动，不能认真学习动作要领。我经过观察和分析，发现他… 相似文献
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王广岩 《职业技术教育研究》2005,(1):45-45
随着社会经济和科学技术的发展，社会对工程技术人才提出了越来越高的要求，工程训练在高等工科学校的教育过程中，作为基本的技能培训和工业背景的熏陶，对于培养学生的工程意识、创新意识、创新能力，发挥越来越大的作用。工程训练是高等工科院校实践教学环节之一，学生通过基本技能、先进技术的训练、获得机械加工制造的知识，提高工程实践素质，了解工程概念的意义，认识企业经营管理、质量管理、环境保护等在工程中的作用以及对现代生活产生的影响。如何利用有限的资源，建立一个符合现代工程训练要求的高水平的工程训练中心，并办出自己的特色，是工科院校面临的共同问题。 相似文献
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作为数学老师，在教给学生知识，培养学习品质的同时，更应注意训练学生的学习习惯，学习习惯的养成是完成教学任务的重要保证。数学教学对学生严格要求，严格训练，才能达到预期的目的。我在教学实践中着重抓了：听、看、疑、想、讲、做的习惯，下面是我的一些具体做法，希望对火家有所帮助。 相似文献
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中小学生行为训练的基本方法张塞红／一、行为训练要建立在正确认识的基础上教育心理学告诉我们，学生个体品德的形成是一个知情意行诸要素相互作用的过程，其中知是行的前提条件。一个人只有知道了应该怎样做及为什么要这样做，才有可能自觉地产生相应的行动。在学生的日... 相似文献
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我爸是个一丝不苟的人，他的专业是微电子，他们做的精密仪器都要精细到几微米（1毫米等于1000微米）。所以，我在学习上不求甚解、大大咧咧，是我爸最不能容忍的，这经常会引爆我们家的父子大战。我知道我做得不够好，但也不至于让他那么暴跳如雷啊。他的态度令我难以接受，“很受伤”。可我爸丝毫没有察觉，他从没跟我说过什么“对不起”、“请你原谅”之类的话。 相似文献
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正小学是人生的启蒙教育阶段,对每个人的一生起着重要作用。小学低年级的班主任在完成教学任务的同时,更应做好育人工作。一、抓常规训练学校生活要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。低年级孩子年龄小,即使懂道理,如果不经过反复训练,也不一定能做到。我在日常教育教学中,针对班上实际情况,寻找各种机会加强学生良好学习习惯的培养。尤其是学生的常规教育,常规教育包括上课、下课、回答问题、写字姿势、尊敬师长、团结同学等。我反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范。有的同学做错了,就让他们重做,一次、两 相似文献
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吕颖 《北京教育(高教版)》2003,(4):22-22
在我任教地班上，“特殊”的学生较多，学生小A就是其中的一个。课上，他一脸严肃（课下也难得一笑），从不玩东西，也不干其他事情，让你感觉他在认真听讲，可是却经常出现连续叫他几次他才意识到，站起来回答问题却什么也不知道，甚至答非所问；平时作业他做得一塌糊涂，考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病，大部分学生也不与他来往。我通过观察发现，小A字写得比较工整、干净。抓住这一点，我找到他，对他说：“你有很多优点，知道吗？”他的眼睛一亮，但很快又摇摇头。“你没发现？你的字写得很好，同学们都比不上你。… 相似文献
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殷淑江 《中小学班主任谋略》2004,(4):11-12
班级管理从根本上说是对人的管理，这是治班的根本，也是教育的根本。在班级管理中，我觉得班主任考虑最多的不是让学生知道哪些不能做，而是要让学生自己知道怎样做，才能发展的更好，作为班主任应该做哪些才能有助于学生的成长和成功。我不赞成那种片面强调“盯”、“管”、 相似文献
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要说我外公的故事，可能三天三夜都说不完呢。为了编好杭州仁爱托管中心成立五周年的纪念画册，几个月来，外公白天冒着早春的严寒，骑着电瓶车赶到托管中心，校对、核实资料。晚上，晚饭都来不及吃就趴在书桌上，写啊写，忙个不停。终于完成了凝聚外公心血的纪念册子。这得益于他20多年严格的军营生活，他经常教育我们做事要么不做，要做一定要做得最好。 相似文献
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