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文章从结构和分布两方面对英汉分裂句进行了对比分析,发现二者具有一定的相似性,但又存在一些差异,主要表现在:英语分裂句结构较为复杂,被强调部分从母句移出,而汉语的分裂句则只是在被强调部分前加"是"字,被强调部分并不外移;英语句子的某些成分可以用分裂句和假拟分裂句强调,而汉语只能用假拟分裂句强调;英语的分裂句一般不用于强调谓语,而汉语的分裂句则可以强调谓语。 相似文献
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图书是商品,且是一种特殊商品。其特殊之处就在于,无论作者还是出版者,不仅要讲经济效益,而且要讲社会效益。两个效益均很好的被称为“双效书”。反之,若仅有社会效益而无经济效益,则为亏本书;仅有经济效益而无社会效益,则将禁止销售,被称为禁销书。一般情况下,... 相似文献
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<正>近日重温儒家之集大成者荀子的《劝学》篇,如饮甘美的醇酒,寻味无穷;如遇久别的故人,倍感亲切。我再次被这位睿智的哲学家的醒世劝勉而感动——"君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣"。 相似文献
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皮维斯·德·夏凡纳(Puvisde Chavannes,1824-1898),出生于法国里昂,被定名为绘画上的象征主义代表,而象征主义则被一些评论家认为是受19世纪末英国文学的唯美主义运动的影响,唯美主义的学说是,艺术只为本身之美而存在,也就是为艺术而艺术。象征主义美术以法国和英国的画家的作品被后人介绍得最多,而夏凡纳的作品则常常被引用。象征主义的作品一般流露忧郁、颓废、苦闷、孤独、彷徨的情绪。一些评论家就认为那是一种世纪末的情调。确实,夏凡纳和另一个代表人物莫罗都是在1898年去世的,也就是说离1900年还有两年,而他们造成的影响以及继续他… 相似文献
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聪明、活泼、干净、听话的小朋友更易得到幼儿园老师的欢心;而内向、调皮、不整洁的孩子则多少会被“另眼相待”。但在我们看来,他们都只是孩子,都应该被公平对待。 相似文献
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徐艳莉 《十堰职业技术学院学报》2007,20(2):62-63
老舍与张天翼同以塑造市民形象而誉满文坛,被称为“双璧”。本文简要分析了老舍与张天翼笔下人物的不同点。老舍侧重于北方市民灵魂中的“柔弱”,而张天翼则侧重于南方市民的“愚腐”;老舍着意讽刺人物灵魂中的“苟且”,而张天翼重于人物“委琐”的特质;对洋化市民形象的讽刺,老舍批判了他们的“懦弱”,而张天翼则揭示了他们的“虚荣”。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
美国有位心理学家曾经做过这样一个试验,他将学生分成了三组,对第一组表示信任并给予赞美与鼓励;对第二组采取不管不问放任自流的态度;对第三组则不断给予批评。试验表明,被经常鼓励的第一组进步最快,总是挨批的第三组有些进步,而被漠视的第二组则在原地踏步。另一位心理学家为了教会他 相似文献
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文章从心理语言学和认知心理学的角度从四个方面概述了英语发展性阅读障碍研究.其中语音意识障碍被视为是阅读障碍的主要原因;视觉空间认知被视为不可忽视的因素;而工作记忆障碍和元认知障碍则是预测阅读障碍的有效指标. 相似文献
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《礼记·中庸》中的“凡事预则立,不预则废”。《论语》中的“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”,被我奉为学习的三大经典策略。在我的学生时代,它们曾发挥过重要的指导和引领作用;成为教师后,它们依然是我引导学生有效学习的理论基础。 相似文献
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当今世界正处于多极化的格局构建中。美国作为唯一超级大国,力图遏制其他国家的崛起;俄罗斯韬光养晦,务实求稳;欧盟是经济巨人,却难以“用一个声音说话”;日本则野心狂妄,咄咄逼人。在聚散离合的政治、经济、军事合作与竞争中,中国被束缚在东亚大陆,不崛起就会被蚕食,而崛起则会招致犯忌和制约,只有奉行“和平崛起”的对外战略,才能建立良好的外部环境,专心发展自身实力。 相似文献
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<正>学校是开展教育教学活动的场所,亦是教师学问研究与增长之所依。不做学问,教师的教育理念和工作能力永远只能处于低水平状态,学校的内涵发展和品位提升也就不可能得以真正实现。"教而不研则浅,研而不教则空"是一句被普遍认可的现代教育箴言,其中,"研"就可以理解为做学问。 相似文献
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刘学忠 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(1)
<正> 就茶文化研究的现状而论,儒家思想与茶文化、禅宗与茶文化被研究得比较充分,也比较深入,而对老庄、道教与茶文化的关系则重视不够,至今尚未被全面深入地研究,本文即拟在这方面作一些探讨。 相似文献
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