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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
大学生职业规划主要测评内容与量表研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
马林 《教育与职业》2005,(36):60-61
职业测评是大学生职业规划中最有用的工具之一,职业测验帮助学生在职业选择、定位上明确三个方面的问题:我是谁?我最想做什么?我能做什么?每一个方面都有相应的测评工具,本文通过对每个问题的回答介绍了主要测评工具。  相似文献   

2.
经验无价,人才市场的新话题张晓明在80年代,谁拥有一张金光灿灿的大学毕业文凭,在人才市场就可称得上是“皇帝的女儿不愁嫁”390年代,在文凭热余音绕梁之际,证书热异军突起,多少莘莘学子为之奔波。21世纪呢?似乎太遥远。然而,从90年代中期以来人才市场走...  相似文献   

3.
郑月央老师的《谁为过失埋单》,提出了三个问题:一是发生师生冲突了,该谁为过失埋单?二是整个事件没有控制好,该谁为过失埋单?三是学生教育失败,不听老师话了,该谁为过失埋单?这些问题案例没有明确提出来,但是我们可以从中概括出。  相似文献   

4.
《教育科学论坛》2006,(12B):51-53
跨入20世纪九十年代,作为西部社会经济文化中心的成都市在教师队伍建设上遇到了两大难题:一是青黄不接,谁来肩负承前启后的重任?二是论资排辈,谁来激活占全市三分之二以上青年教师(全市共有8万多名教师)自主进取的原动力?面对这两大难题,教育行政部门的有识之士快速做出决策:发掘青年教师的潜力,培养青年“名师”,  相似文献   

5.
落叶     
叶落,落一个秋天,落一地愁绪。寒蝉凄切的长亭下,是谁,拾去了曾经最美的梦?是谁,用失恋的鲛绡擦拭千年的泪?又是谁,把自己当作卷帘人,看见了绿肥红瘦?  相似文献   

6.
任何分配的公正问题都有一个前提,那就是资源的多少。对小学生进行学业成绩测评中,教师要面临的一个合理问题是:多少分确定为“优秀”,优秀率如何控制。这看起来不是一个难题呀,谁的成绩达到优秀就让谁优秀呗,优秀率想是多少就可确定是多少。但问题不是那么简单。根据新课程理念:学生的学业成绩是由多重因素决定的,优秀分数是可以变化的,优秀的比例也是可以增减的——这就是说,学业成绩测评中要动态确定优秀率。  相似文献   

7.
关于友谊     
关于友谊“友谊是最牵动人心的话题了,每个人都有要说的话,都有要问的问题,每个人又都希望了解别人的回答、别人的经历……”友谊的难题唉,为什么呢?上了中学,又多了一个苦恼……是太招人喜欢了?是真的只该和一个人接触?是对人太热情了?还是……上了中学,我渐渐...  相似文献   

8.
刘小娟 《云南教育》2007,(B08):32-34
他们,来自西部贫困的山村小学;他们,在三尺讲台默默无闻地站了数十年;他们,用汗水和泪水送走了一群又一群天真可爱的孩子。可是,谁熟悉他们的现实生活,谁想过他们曾经的梦想,谁了解他们的真实心态,谁又真正倾听过他们的心声?  相似文献   

9.
“人才市值倒挂”原因何在   总被引:2,自引:0,他引:2  
据报道,近来,在东部发达地区的一些人才市场上,出现了大学毕业生比职业学校毕业生求职还难的现象。有的大学毕业生多次求职失败后,为早日就业,又回过头来到技工学校去学习技能;有的地方还出现了用高于招聘博士生的待遇招聘技术工人的“怪事”。曾几何时,大学文凭曾是求职者在人才市场讨价还价最主要的筹码,“大本”以上毕业曾是用人单位的首选。那么,为什么现在会出现这种所谓“人才市值倒挂”的怪现象呢?难道现在的“大本”毕业生的素质和使用价值就真的不如职业学校毕业生了吗?笔者认为,造成这种现象的原因是多方面的。其中一…  相似文献   

10.
测评过程 一、回顾课文,以诗煽情 1.同学们,本学期第五单元课文是一组有关母爱的文章,谁能回忆一下是哪些课文?(生回顾课文,并说说课文大意)[第一段]  相似文献   

11.
素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时,往往如同进入了“无敌之阵”,不知道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤,目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法:政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年;学校吗?学校说离开了升学率,我就先死在高考上了,活不下去还谈什么推广:家长吗?家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持,否则甭提;教师吗?教师说生活在应试“炼狱”中,我比谁都知道素质教育的好,但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!  相似文献   

12.
素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时,往往如同进入了“无敌之阵”,不知道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤,目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法;政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年;学校吗?学校说离开了升学率,我就先死在高考上了,活不下去还谈什么推广;家长吗?家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持,否则甭提;教师吗?教师说生活在应试“炼狱”中,我比谁都知道素质教育好,但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!  相似文献   

13.
近日,黄南州委教育工委、州委宣传部、州委政研室、州教育局联合编写了《黄南州当前七个怎么看》简明读本。该读本从“藏区跨越发展靠的是谁?藏文化灭绝了吗?实施“双语”教学和发展民族教育矛盾吗?是谁领导我们实现了民族平等?谁在践踏生命?学生这样上街游行合法吗?想过分裂国家的后果吗?”等七个方面,用通俗易懂的语言,旗帜鲜明地宣传党中央国务院实施西部大开发、支持青海等省藏区经济社会发展的政策措施,全州经济社会发展取得的成就,中央省委和州委关于维稳工作的重要决策部署等。  相似文献   

14.
素质教育在现实中遭遇的种种难题常让人欲罢不能却又欲说还休,当你要认真索原因时.往往如同进入了“无敌之阵”.不道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤.目前中除了高考还有什么更有信度和效度的选拔法:政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年:学校吗?学校说离开了升学率.我就先在高考上了.  相似文献   

15.
在世纪之交,高等工程专科教育既面临着严峻的挑战,又有着良好的发展机遇。我们认为,在竞争激烈的人才市场上,谁能够对学校定位准确,探索出一条面向市场的办学模式,谁培养的学生质量高,“产品、规格”适销对路,谁就能占领人才市场,为经济建设做出更大的贡献。在办...  相似文献   

16.
你让工人为你工作7天.报酬每天一付.如果你只有一根金条,并且只能将这根金条切割两次,你该怎么切?——这是许多跨国公司、大型企业都曾经用过的一道面试题.当你绞尽脑汁,在纸上算了又算却仍想不出答案时,或许会对出题人产生既无奈又佩服的感情.究竟是谁设计出这种古灵精怪的题目?  相似文献   

17.
周桃珍 《学前教育》2007,(11):56-56
每次提笔拟定“表扬栏”内的“候选人”名单时,我都常常感觉无所适从。确实,“表扬栏”一周一换,班级中有四五十个孩子;谁的进步更大?表扬谁更合适?无形中这成了我们教师每一周的难题;  相似文献   

18.
开心 《小学生》2006,(7):28-30
世界上有许多种语言,惟独一个词,发音惊人地相似,它就是“妈妈”。当你生病时,是谁日夜守护在你的床边?当你孤独伤心时,是谁陪伴你,用温暖的双手抚慰你受伤的心灵?当你的学习遇到困难时,又是谁坐在你的身边悉心地指导、帮助你?也许因为你的某些过错,妈妈曾经打过你、骂过你,可你是否知道,这其中包含着妈妈对你的多少爱呀!然而,同学们在享尽了亲人的爱的同时又能懂得多少父母的爱呢?有谁能清楚自己的心底蕴藏着对父母、对亲人的深情呢?[编按]  相似文献   

19.
2月22日.国家经贸委培训司就山东省企业经理人才评价推荐中心在全国开展经营管理人才素质测评工作做出批复。批复指出.根据中组部.国家经贸委关于有计划、有步骤地在国有企业推行工商管理职业资格证书制度的精神.加快建立和培育我国企业经理人才市场是当前和今后的一项重要任务。该中心在这方面做了大量的基础工作.组织专家对推行工商管理职业资格证书和职业经  相似文献   

20.
传说有一个故事,说丹麦女王维多利亚一天深夜回房,敲门,她丈夫在房里问:“谁?”女王说:“我是女王。”房里无动静,门也不开。女王又敲门,她丈夫又问:“谁?”女王说:“维多利亚。”里面仍无动静,也不开门。女王第三次敲门,她丈夫又问:“谁?”这次女王说:“你的妻子。”  相似文献   

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