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1.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(7):38
给玩具宝宝洗个澡准备:盛着水的盆、小毛巾、香皂、适合在水里玩的动物造型的玩具、板凳儿。游戏方法:家长先把玩具放进盆里,然后对宝宝说:"你给玩具宝宝洗个澡吧。"宝宝坐在板凳儿上,用小毛巾、香皂给玩具宝宝洗澡。 相似文献
2.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):38
夹枣准备:碟子、枣、适合宝宝用的筷子。游戏方法:家长先把枣放到桌子上,让宝宝用筷子把它们一个一个地夹到碟子里。宝宝都夹好后,家长说":宝宝真棒啊!"击倒塑料瓶准备:几个体积适中的空塑料瓶、小球(或其他物品,下同)。游戏方法:家长将塑料瓶放在距离宝宝约1米远的地方,让宝宝扔小球击倒塑料瓶。小贴士:当宝宝熟悉玩法后,家长可适当增加宝宝与塑料瓶之间的距离。 相似文献
3.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):38
好玩的地垫准备:中间图形部分可以抠出来的地垫。游戏方法:家长先把地垫中能抠出来的部分抠出来一些,让宝宝将抠出来的部分放回地垫的对应位置。哗啦啦,水来啦准备:一盆水、两个塑料小碗。游戏方法:家长将这盆水放在宝宝面前,宝宝用两个塑料小碗把水倒来倒去。宝宝 相似文献
4.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):38
小手真灵巧准备:画有简单图案的纸、针(或其他物品,下同)。游戏方法:家长先用针在纸上沿着图案的轮廓扎出针眼,然后让宝宝顺着针眼撕出图案。比如,家长对宝宝说:"宝宝,这里有个大萝卜,小兔子爱吃萝卜,我们帮它把萝卜撕出来吧。"宝宝撕完后,家长要表扬他。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(8):38
水盆里有个宝宝准备:盆、水。游戏方法:家长先往盆里倒入水,然后扶着宝宝的一只胳膊前臂随意地拨动盆里的水,再画画圆形、三角形等。等水面平静时,家长让宝宝往水盆里看,对他说:"呀,水盆里也有个宝宝。" 相似文献
6.
马全霞 《启蒙(3-7岁)》2009,(9)
滚来滚去的皮球游戏目的:提高宝宝身体的控制能力。准备:一个皮球。游戏方法:家长和宝宝面对面,家长蹲着或坐着,宝宝站着,家长用双手拉着宝宝的双手,两个人都伸直双臂。家长将皮球放在自己的 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(9)
哪些宝宝会喝水准备:盛着水的盆、空的塑料瓶、容易吸水的物品、不易吸水的物品、板凳儿。游戏方法:宝宝坐在板凳儿上,家长把盛着水的盆、容易吸水的物品、不易吸水的物品都放到他面前。接着,家长把空的塑料瓶放到盆里,往 相似文献
9.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):38
"小山坡"准备:箱子盖儿(或其他物品,下同)、能滚动的物品、不能滚动的物品等。游戏方法:如照片所示,把箱子盖儿当成小山坡,家长先拿一个小球,让它从"小山坡"的顶端滚下去,同时对宝宝说:"小球滚下‘小山坡’喽!"再拿其他物品依次放到 相似文献
10.
马全霞 《启蒙(3-7岁)》2009,(7)
游戏目的:让宝宝知道有些让宝宝知道有些钟表走动时会发出嘀嗒的声音,学会模仿嘀嗒声,会用身体动作模仿钟摆来回摆动。小钟摆游戏方法:家长让宝宝看一看各种钟表(特别是摆钟)的样式,听一听它们"说话"的声音,学一学钟表发出的嘀嗒嘀嗒的声音。 相似文献
11.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(11):38
说一说,拿一拿准备:两个小玩具(或其他物品,下同)、两个小袋子(或其他物品,下同)。游戏方法:当着宝宝的面,家长把两个小玩具分别装进两个小袋子里,并将袋口收紧(或拉上小袋子的拉链),然后问宝宝其中一个小玩具在哪个小袋子里,并让他把这个小玩具从小袋子里拿出来。 相似文献
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宝宝的汽车开来了。宝宝的汽车钻过山洞。宝宝的汽车开过小桥。宝宝的汽车到家了。学语提示:1.学语重点:汽车、笛笛。 2.一边游戏一边学语:家长可以用硬纸板为宝宝剪一个方向盘,爸爸妈妈手拉手搭一个"山洞",让宝宝"开着汽车"钻过去;摆大积木当桥,让宝宝"开着汽车"走过去。 相似文献
14.
捉尾巴游戏目的:让宝宝练习追逐跑。准备:用彩带(或其他物品,下同)做的尾巴。游戏玩法:两个宝宝身后各系一条尾巴。在做游戏的过程中,家长要提醒两个宝宝,在捉对方的尾巴的同时,还要保护好自己的尾巴不被对方捉到。被对方捉到尾巴的宝宝要大声学小猫叫。捉小虫游戏目的:让宝宝练习追物跑和踩的动作。准备:一根长约1米的绳子、玩具小虫。游戏玩法:妈妈把玩具小虫用绳子系好,将玩具小虫放在地上,拉着绳子的一端拖着它跑,跑的同时,让宝宝在后面追。当宝宝追上玩具小虫时,要用脚踩住它说:我捉到了!”注意事项:妈妈在拖着玩具小虫向前跑时要控制… 相似文献
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跳啊跳准备:家长准备好重约300克的枕头(或其他物品,下同)。游戏目的:发展宝宝双腿夹物向前跳的能力。游戏方法:让宝宝双腿夹住枕头向前跳。过小桥准备:家长准备好重约300克的枕头和宽约15厘米、长两三米的玩具平衡木(或画线代替)。游戏目的:发展宝宝的平衡能力。游戏方法:宝宝将枕头放在头顶上,迈上玩具平衡木(当成“小桥”),边走边说:“小枕头啊你真好,坐在头上别乱跑,一二一啊过小桥,你是我的好宝宝。”小马驮粮准备:家长准备好重约300克的枕头。游戏目的:发展宝宝负“重”爬行时身体的协调性。游戏方法:家长将枕头(当成“粮食”)放在宝… 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(2):38
(适合7～12个月大的宝宝)小动物"回家"准备:两个塑料盆、几个小动物造型的毛绒玩具。游戏方法:家长先把毛绒玩具都放进一个塑料盆里,对宝宝 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):38
谁的眼睛准备:报纸(或其他物品,下同)、剪刀、双面胶等。游戏方法:家长把几张报纸粘好,使它的大小能够遮住一个成人的身体,然后在上面剪出一个洞(洞的大小以能露出人的眼睛为宜),再把它固定在门框等地方。妈妈抱着宝宝站在报纸的一侧,其他家庭成员都站在报纸的另一侧,依次从报纸的洞中露出自己的眼睛。 相似文献
20.
正开学的时候,家长送托班宝宝来园时总是反复地叮嘱教师:"老师,我的宝宝要喂,他不会拿勺子;老师,帮我的宝宝褪裤子;老师,我的宝宝踢被子……"从家长的反复叮嘱中得知,家长最担心的是宝宝不会自己吃饭,不会自己洗手,不会自己大小便等问题。因为孩子小,宝宝在家的许多事情是由家长包办代替的。家长的担忧,我们能理解;宝宝不会自理,这也属正常,毕竟是托班的宝宝嘛。但如何帮助宝宝 相似文献