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1.
吴娱 《湖南科技学院学报》2014,(11)
语言社会环境对二语习得有一定影响，论文通过二语习得理论提出假设，并在湖南某高校进行问卷调查，然后应用日本早稻田大学户田贵子研究室的在线语音材料，在湖南本地生源为主的高校日语学习者中进行在线测试，并将数据输入spss19.0软件进行统计分析，准实验研究统计数据表明：湖南地区鼻音边音不分的日语学习者与未受方言影响的日语学习者存在显著差异，方言鼻音和边音的不辨识会影响到日语鼻音闪音的听辨；湖南地区日语学习者的鼻音听辨错误率要高于闪音听辨错误率。在后续拨音的语音条件下，闪音的听辨错误率最高；湖南和广东的日语学习者在鼻音闪音的听辨试验中，闪音的错误率均达到20%以上，不同点在于湖南地区的闪音错误率要高于鼻音错误率，而广东地区的鼻音错误率要高于闪音错误率。 相似文献
2.
吴娱 《湖南第一师范学报》2014,(5)
第二语言习得理论认为:母语对学习者的二语习得有一定影响。根据该理论提出假设,并在湖南第一师范学院外国语学院2011级学生123人中进行问卷调查,然后应用日本早稻田大学在线语音材料,在这123人中进行测试,并建立日语语音语料库,学生的听辨和输出结果表明:湖南方言鼻音边音不分的日语学习者与未受方言影响的日语学习者存在显著差异;湖南日语学习者的ナ行听辨错误率要高于ラ行听辨错误率。ラ行后续拨音时听辨错误率最高;根据湖南日语学习者鼻音闪音的听辨成绩和口语成绩的结果统计分析,学生的听辨能力与发音能力成正相关关系。 相似文献
3.
王保田 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(4):71-74
探讨汉语韵母与日语汉字音读的规律，有助于日语学习者掌握“漢语”的读音。汉语韵母与日语汉字音读对应规律主要有：1.汉语前鼻音对应日语拨音；2.汉语后鼻音对应日语长音；3.a、o、e、i、u、ue等对应日语へく（き）へつ（ち）。 相似文献
4.
闪音,在语言学上属于肺部气流音的一种,属于一类比较特殊的语音现象,发音时舌头的某一部分也急促颤动,但是只颤弹一次就忽然停止。它们被使用某种语言作为母语的人广泛使用,但是并不严格符合该种语言的发音规则。而绝大多数外语学习者却由于外语语言环境的缺失和本国语言发音的影响对此种语音缺乏基本的认知。该文通过对闪音的分类及其在英、法、德、俄、意五国语言的口语语音中的应用的探究,达到使外语学习者深入了解五种语言的实际发音规律和发音方法,提高听力口语能力,并且进一步加深对语音学的了解的目的。 相似文献
5.
鼻韵母是由元音和辅音结合而成,并由鼻腔共鸣发音的一种闭塞音,简称鼻音。根据发音时受阻部位的不同,习惯上把舌尖齿龈浊鼻音-n 叫做前鼻音,舌根软腭浊鼻音-ng 做后鼻音。各方言区都有鼻音,但绝大部分方言区的人却分辨不清前鼻音和后鼻音。所谓分辨不清不外乎如下两种情况:其一,对已注音的鼻音字读不准;其二,对未注音的鼻音字辨不清。前者只要肯学(音理知识)勤练(发音方法)不难解决;而后者 相似文献
6.
7.
舌后部由于其隐形特点在英语发音中较难掌握。本文分析了英语五个后元音和三个鼻音的发音方法、发音部位、典型错误及纠正方法,阐述了舌后部的气流导流作用,进而论述了舌后部在后元音和鼻音发音中的主导地位,并对语音教学提出了相关建议。 相似文献
8.
对毛南语词末鼻音和词末塞音作一些粗浅的分析,指出毛南语词末鼻音和词末塞音的发音特点,并把它们与英语中与之相关的爆破音、鼻音进行比较。旨在通过这种比较,能使少数民族学生在学习英语时克服发音困难,树立学好英语的自信心。 相似文献
9.
谢跃 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(4):154-157
日语的汉字读音有音读和训读两种。音读词是根据中国汉音、吴音汉字的发音而形成的词汇。这类词汇在现代日语中占有非常大的比例。现代汉语的发音与＂汉音＂、＂吴音＂的发音有很大的差别,使汉语汉字的发音与日语发音的对应关系变得复杂起来,但还是有许多规律可寻。论文主要从拨音、长音、＂イ＂收尾音、口付き汉字、拗音五个方面探讨《日本当用汉字》中音读汉字与汉语汉字发音之间的对应关系。 相似文献
10.
11.
张超 《贵州教育学院学报》2004,20(1):75-77
各种高校《现代汉语》教材对鼻音发音的描述均有失妥当。正确的描述是：发鼻音时，气流主要通过鼻腔，但口腔里也存在少量气流，而且正是这少量气流起到了区别m[m]、n[n]、ng[η]三个鼻音的作用。 相似文献
12.
维吾尔族学习者对汉语普通话辅音的听辨 总被引：1，自引：0，他引：1
戴敏 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):163-167
文章通过对30名维吾尔族学习者和30名汉族学习者听辨汉语普通话辅音(不包含只出现于音节末的／η／)的情况进行调查,其结果验证了我们通过标记性区分假设作出的有关维吾尔族学习者听辨汉语辅音的难度层级预测。说明维吾尔族学习者听辨汉语辅音音位的难度层级是由维语和汉语的标记性质共同决定的, 这一研究结果对维吾尔族学习者的汉语辅音学习和教学有一定的参考价值。 相似文献
13.
向柠 《湖州职业技术学院学报》2011,9(2):40-43
文章考察了普通话朗读语料语流中“NV”型音节的过渡音征T2。通过声学实验测量了普通话鼻音声母“m”和“n”后接单元音时Tz的起点值、终点值、时长,并进行了统计学上的相关分析和回归分析,得出普通话语流中鼻音声母的音轨方程,计算出普通话朗读语料语流中声母“m”和“n”的音轨。 相似文献
14.
舌根塞音声学特征初探 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对汉语普通话、方言和棋种语言中塞音的声学特征进行考察，发现其中的舌根塞音／K／K、／K‘／在成阻、持阻和除阻爆破几方面均具有一些与双唇塞音、 尖塞音不同的表现，并进行了初步了探讨与总结。 相似文献
15.
16.
彭剑鸣 《遵义师范学院学报》2005,7(6):15-17,19
死刑裁判目前的宣判模式具有对社会宣判的迟延性,对罪犯宣判的相对公开性,时辩护人、代理人宣布的滞后性,死刑裁判宣布与执行的一致性的特点.死刑裁判现行宣判模式具有思想基础,以及人们时裁判宣判模式的价值存在认识偏差的基础,它具有经济价值与社会价值.但是,过分强调社会公共利益而忽视了个人利益,悖于刑事诉讼法所规定的公开审判制度、死刑执行犹豫制度,阻断了司法中的法文化交流,使司法活动失去了监督.进而提出明确规定死刑裁判宣判的方式,明确规定死刑裁判宣判与执行的时间间隔,明确规定罪犯亲属及辩护人、人民检察院异议的审查程序. 相似文献
17.
本文从对比分析出发,在使用国际音标符号准确、详尽的描述英汉音位的相同、近似及不同的基础上,通过两次针对初中一年级学生的实验,分别得出中国初中英语学习者的发音困难及其模式,并把学习者的困难及问题用公式展现出来。在解释这些困难及问题的同时找到解决方法,对指导外语语音的教与学提供了有力的实证支撑和理论依据。 相似文献
18.
杨雄琨 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(2):50-53
翻译理论对翻译实践具有普遍的指导意义．本文以英、日两种语言的汉译为例，简略论述反译法在英、日语汉译过程中的具体运用，说明反译法在英、日语汉译过程中的相似性。 相似文献
19.
石伟 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):88-89
新县方言指的是新县境内占主流地位的方言。笔者认为新县方言的声母系统中翘舌音大多被读成平舌音,唇齿音f替代舌根音h,鼻音声母n与边音l不分,舌面前音j、q与撮口呼相拼时声母韵母都发生变化;韵母在与拼读过程中出现很多变化,如复元音韵母丢失韵头、前鼻音后鼻音不分等等;声调的调值较难把握,这里只做简单说明。 相似文献
20.
In orthographies studied to date, children learning to spell tend to omit one consonant of a cluster—for initial clusters,
the second consonant, and for medial nasal clusters, the nasal. Explanations have included a special status for the initial
consonant of a word, and the fact that in English nasal clusters are not true clusters but consist of a nasalised vowel plus
a consonant. We tested children’s spelling of initial and medial clusters consisting of a nasal consonant followed by another
consonant, but non-nasalised vowels, in Kiswahili. For both initial and medial clusters, the nasal was spelled wrongly more
often than the other consonant. The initial position in a word does not seem to have special properties. Rather, the spelling
of clusters seems to depend on the properties of the individual phonemes, nasals being particularly difficult to spell. It
is concluded that cross-linguistic studies of spelling development are necessary to draw generalised conclusions about phonological
processing. 相似文献