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论知识经济与创新式教育(之一) 总被引：1，自引：0，他引：1
我们处在一个极富挑战性而又充满机遇的时代。人类社会经过了农业社会、工业社会,现正向着知识经济社会转型,正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为最重要要素的经济社会。 “知识经济”是区别于以前的、以传统工业为产业支柱的新型经济,它以高技术产业为第一支柱,以智力资源为首要依托,具有如下特点:经济发展的可持续化,资产投 相似文献
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我国著名学者吴季松博士在《知识经济》一书中,给知识经济定义为:“是指区别于以前的,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济.”从中可以看出,知识经济在资源配置上以智力资源.无形资产为第一要素,对自然资源通过知识和智力进行科学、合理、综合和集约的配置和开发.所以在知识经济中,对智力资源——人才和知识的占有就尤为重要.智力资源的开发也成为生产力、竞争力和经济成就的关键因素. 相似文献
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知识是知识经济中智力资源的核心,人才是智力资源的载体,没有人才就谈不上智力资源。而教育的目的是普及知识,培养人才。因此,教育是知识经济的基础,是知识经济发展最根本的动力。知识经济的实质是以科学技术和科学方法为中心的知识密集型产业,在整个社会经济中占主导地位。在知识经济时代,知识作为独立的生产要素,极大地改善着人们的生产方式、生活方式和服务方式,人们的教育观念、经营理念和价值观念发生着巨大变化,知识成为推动整个社会经济增长的“发动机”,教育成为知识经济的先导产业。 相似文献
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所谓“知识经济”,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源或物质资本为主要依托的新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济。简而言之,知识经济即是“以知识为基础的经济”。一、知识经济时代,人力资源... 相似文献
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迎接知识经济挑战 培养创新人才 总被引：8，自引：0，他引：8
一、知识经济及其特征知识经济是当今世界经济文化发展的新潮流。按照我国著名学者吴季松博士的观点,所谓知识经济,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托的经济的一种新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济。从本质上讲,知识经济是以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和消费为最重要因素的经济。知识经济具有如下一些特点：第一,知识经济是一种注重创新的经济,是对过去知识的扬弃。第二,知识经济是以人为中心的经济,它既是依靠人… 相似文献
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从知识员工管理看高校辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
韩哲宇 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
21世纪的人类社会正从以工业为支柱,以自然资源为主要依托的传统经济向以高科技产业为支柱,以智力资源为主要依托的知识经济过渡。知识经济的本质特征在于创新.而创新的主体——知识工作者则是经济发展过程中的主要因素。因此有人将知识经济时代的竞争归结为人才的竞争。 相似文献
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知识经济是指以高新技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。这一新的技术革命,将对我国工业、农业、教育、劳动就业、社会生活等各方面产生重大而深远的影响。知识经济不仅以高度发达的工业经济和农业经济为基础,而且还以智能型、技能型... 相似文献
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知识经济的出现．标志着人类工业化时代已接近尾声．正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济所引发的经济革命．实现了物质生产能力开发手段的进步．将是重塑全球经济的决定力量。知识将成为最重要的经济因素．带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。知识经济对我们既是不可多得的机遇,又是不能回避的挑战。高等院校作为培养高级技术人才的基地．必须紧紧抓住这个机遇,迎接挑战,培养大批有创造思维和创新能力的人才,以迎接知识经济时代的到来。加强创造教育．培养勇于开拓、锐… 相似文献
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知识经济时代的人才教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化进程的加速，人类已步入知识经济时代：知识经济，就是以知识作为生产力发展的最主要的因素的经济。特点是以现代科学技术为核心，以高新技术产业为支柱，以人的知识和智力资源为主要依托。知识经济的本质是知识创新。知识经济与工业经济最本质的区别是：在知识经济中，知识成为最重要的生产要素，它起着决定性作用。知识创新决定知识经济，没有知识创新，就没有 相似文献
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自 1990年联合国有关机构提出了“知识经济”的概念以来 ,这已经成为人们议论的一个热点。那么 ,什么是知识经济 ?一个比较通俗而明确的说法是 :以高技术产业为第一支柱产业 ,以智力资源为首要依托的可持续发展的经济。正是这种以知识资源为主要依托的知识经济的出现 ,使人类社会正在步入一个全新的经济时代。因此知识经济的出现 ,对成人教育来说 ,既是机遇 ,又是挑战。说它是机遇 ,因为发展知识经济必将推动成人教育的发展 ;说它是挑战 ,因为当前的成人教育现状还不能适应知识经济发展的需要。为此我们必须深入研究和充分认识知识经济对成… 相似文献
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《时事(时事报告大学生版)》1998,(2)
比较完整的“知识经济（KnowledgEconomy）”的概念是1990年联合国研究机构提出的,1996年亚太经合组织明确表述了“以知识为基础的经济”,第一次定义了这种新型的经济。所谓“知识经济”,是指区别于以前的、以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。它以高技术为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,知识是比原材料、资本、劳动力、汇率更重要的经济因素,因此是可持续发展的经济。这预示着在下个世纪,人类社会将出现一种新型的经济。知识经济是在充分知识化的社会发展的经济,知识正成为真正的资本与首要的财富。… 相似文献
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知识经济与职业学校的教学改革 总被引：5，自引：1，他引：4
在21世纪,人类社会将进入知识经济时代,它的特点是以高科技产业为支柱,以智力资源为依托,实现经济的可持续发展。从知识经济对人才的需求来看,未来的人才素质差别不仅在于专业知识多寡,更在于综合素质的高低。本文拟结合知识经济对人才知识与能力的新要求,着重阐述职业学校为培养适应知识经济发展要求的复合型人才而进行的教学改革策略。 相似文献
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知识经济与学习观念的更新 总被引：3，自引：0，他引：3
人类正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。在知识经济时代,知识将成为最重要的经济因素和生产因素,知识的传播、创新和运用,将带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展,知识经济要求学习的创造化、社会化和终身化。知... 相似文献
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21世纪将是知识经济时代,知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,它既不同于农业经济,也不同于以传统工业为产业支柱,以稀缺资源为主要依托的工业经济。它是以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,以知识和技术的不断创新、持续发展为动力的经济。知识和创新是其灵魂。在人类社会发展过程中,都是科学和技术的革命引发了产业革命,也就是知识的创新和利用,推动了生产力的发展。由此看出,我国必须实行科教兴国。这是我国21世纪的国策,是实现强国的根本。 相似文献
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传统经济是以工业为产业支柱,以稀缺自然资源为依托的经济.知识经济则是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,并以高新技术产业为第一支柱产业,以智力资源为首要依据的新型经济.我国著名经济学家吴季松提出,知识经济具有如下的特点:它是促进人与自然协调发展、可持续发展的经济;它是以无形资产投入为主的经济,其中知识、智力、无形资产的投入起决定性作用;它是世界经济一体化条件下的经济;它是以知识决策为方向的经济. 相似文献
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世纪之交,我们越来越明显地感受到知识经济时代的来临。所谓知识经济,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济（《知识经济专家谈》,经济科学出版社１９... 相似文献
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在21世纪即将来临之际,中国社会又出现了一个人们十分关注的热点:知识经济.知识经济史区别于传统工业为产业支柱、以自然资源为主要依托的一种新形态经济.这种经济是以高技术产业为支柱、以智力为主要资源和以知识和能力将支撑整个社会,并直接发挥主导作用.因此可以说,发展知识经济的关键在于人才,其核心是发挥人才的创造性.这就给面向21世纪的中国教育提出了一个重要课题——培养适应知识经济时代需要的创造性人才.于是,在教育改革的过程中,人们不断把思维的兴奋点投向方法的改革,并通过不断赋予其实践意义,去积极探索培养创造性人才的途径.随着现代科学技术的进步和发展,传统的体育教学方法已不完全适应课的要求,“思路教学法”正是这一背景下应运而生的. 相似文献