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如何调动学生的学习主动性是当今素质教育改革的关键,本文立足于学生的生理、心理特点,从多方面探索如何进行政治教学情景创设,从而最大限度地使学生由被动学习变为主动学习,进而提高学习能力,增强教学的实效。 相似文献
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赵月梅 《语数外学习(高中版)》2013,(1):118-118
英语课外阅读能力是《新课标》所要求培养的语言基本技能之一,也是学生学习英语最直接的手段。随着教育改革的不断深入,英语教学目的旨在培养学生的学习方法和还有获得终身学习的能力。下面就是笔者在十几年的教学中如何利用丰富的教材资源来培养学生的课外阅读能力的个人小策略,以此来和广大同仁共享: 相似文献
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培养具有创新精神和实践能力的人才是教育改革与发展的目标,是历史赋予我们的责任。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,如何真正发挥主渠道的作用,变"接受性学习"为"创造性学习"的关键在教师。下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新能力谈谈自己的看法: 相似文献
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在树立终身教育理念、建立学习型社会的背景下,自主学习被提高到十分重要的地位。提高大学生的自主学习能力,是新世纪教育改革的主旋律。本文旨在探讨如何提高学生的自主学习能力,以期达到良好的学习效果。 相似文献
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陆秀红 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
农广校教育是提高劳动者文化素质的独特教育形式,在知识经济和教育改革的当今社会,如何激发学生学习应用文写作的兴趣,提高受教育者的学习、应用能力,是农广校教育的根本目标。 相似文献
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"活动单导学"模式是区域教育改革的知名品牌,旨在让学生学会学习,从而拥有学习力.本文通过目标学习、合作交流、评价机制等方面阐述了如何增强学生的学习动力、学习能力和学习毅力. 相似文献
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叶青林 《教学管理与教育研究》2019,(11):48-49
培训学生的自主学习能力是教育改革的重要目的,而初中语文教学过程也以此为中心。这篇文章的意义在于说明培育学生的自主学习能力对于教育事业的好处,分析如何在初中语文教学中培训学生的自主学习能力。 相似文献
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新课标中明确提出:自主学习就是为学生获得终身学习动力和发展力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动探求、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,如何在中学语文课堂中促进学生自主学习 相似文献
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本文讨论了当前形势下,高校如何在教育改革的浪潮之中,针对大学生的普遍特点,引导学生构建新的学习观和学习方法,培养学生的学习能力,创新能力,特别是创新实践能力,以应对21世纪人才竞争的挑战,并就如何实施一些新方法做了些尝试和探索。 相似文献
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郭长军 《学生之友(初中版)》2009,(10):70-70
随着教育改革力度的进一步加大,对学生能力的培养变得越来越重要,而阅读能力作为学生学习语文的最重要的能力之一,在语文教学中有着重要的地位。那么,如何培养学生的阅读能力呢?笔者认为,主要从以下几个方面入手: 相似文献
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(一)教学中应当培养学生的探究能力如何培养学生能力与发展学生智力,是国内外教育改革中最引人注目的课题之一。其中对探究能力的培养,更为教育工作者所关注与提倡。荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔有一句名言:“与其说让学生学习数学,不如说让学生学 相似文献
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大学生自主学习英语能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
宋瑞南 《中国科教创新导刊》2007,(20):84
当前的教育改革更多地关注教学,对学生学习的研究不够.倡导以学生为主体的"自主学习"方式应受到更多的关注.本文简要介绍自主学习及其能力的概念、学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力. 相似文献
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林刚 《福建基础教育研究》2012,(2):68-69
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中提出：“坚持能力为重……着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。”为此,文章着重探讨高中化学课堂教学中如何提升以学习能力为核心的学习素养的问题。 相似文献
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随着我国教育改革的深入,对于小学数学教学提出新的要求,其中如何培养学生的逻辑思维能力成为教育改革工作的重点。教学中教师要突出学生课堂的主体地位,通过科学、合理的引导,并采取多种方式进行教学,调动学生学习兴趣,从而使学生自主学习,自主思考,不断提升其逻辑思维能力。文章从小学数学思维转变相关策略、相关措施两方面分析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
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王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):77-78
合作学习是最热门的有关教育改革的话题之一。大学英语合作学习是将合作学习的理念引入大学英语教学中,对学生的英语应用能力、与他人的合作能力、自主学习能力以及竞争意思进行全方位的培养。本文在分析大学英语教学现状及存在问题的基础上,提出了如何运用合作学习开展大学英语的教学策略,是在大学英语教学中实施合作学习教学策略的运用研究。 相似文献
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孙燕玲 《中国科教创新导刊》2011,(15):195-195
目前我国中小学正在进行着以＂优化知识结构、丰富社会实践,强化能力培养＂为目标的素质教育改革,如何教育学生学会知识技能,学会动手动脑、学思结合？如何提高学生的学习能力、实践能力、创新能力？是我们每一个中小学教师应该深思和实践的问题。 相似文献
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自主学习是当今社会发展和素质教育改革的客观需要,也是高职院校教学改革的目标。文章阐述了自主学习的内涵及必要性,简要分析了高职学生自主学习现状,重点探讨了如何提高高职学生自主学习能力。 相似文献
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嵇红梅 《学生之友(小学版)》2011,(15):57-57
新的课程改革明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展自主学习的能力和合作精神。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？ 相似文献