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“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫居成都草堂时的杰作。问世千余年来,凡读此诗的人无不拍案叫绝,究其原因何在? 相似文献
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话说当年周瑜心里很妒忌诸葛亮的才干,命令他在十天之内造好十万支箭,诸葛亮说只要三天即可。第三天四更时分,诸葛亮便驾二十只船驶向曹营,向曹军“借箭”。周瑜听了诸葛亮的借箭过程,长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我不如他!”诸葛亮真的那么神吗?假如诸葛亮“借箭”的时候,曹操用的是火箭,诸葛亮还会那么神机妙算吗?火箭会把草船和草把子烧掉,那诸葛亮会怎么办呢?难道他会法术,还是他有别的锦囊妙计呢?我估计诸葛亮没办法了。 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2004,(8)
“要是世界上没有诸葛亮该多好......”这个问题久久困扰着天下第二聪明的周瑜。周瑜便与老好人鲁肃商量:“有什么办法能将诸葛亮哄到东吴,然后把他扣留起来。”鲁肃说:“除非你死了,诸葛亮就会来吊唁,他是很有人情味的。”“什么?”周瑜气得头发竖了起来。不过,当那些头发慢慢平静下来,周瑜拿定了主意:“好吧,舍不得孩子套不住狼,我就死一回吧。”“什么?”这次轮到鲁肃目瞪口呆了。周瑜关起门来折腾了三天三夜。第四天周瑜开了门,把鲁肃叫进去悄悄吩咐:“你可照我计策行事......”鲁肃立刻爬上高台发布消息:“周都督昏迷不醒,重金聘请天下… 相似文献
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周悦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
今天我读了《陆逊火烧连营》,讲的是刘备为了替义弟报仇,起兵东吴。节节胜利后,为了取水方便,扎营在树林深处,结果被东吴都督陆逊用火攻,大伤元气。读完这个故事后,在惋惜之余,我想到,刘备身边不是还有个足智多谋的诸葛亮吗?如果那时诸葛亮能有部手机和刘备进行联络,纠正刘备的错误,那结果又会怎样呢?话说刘备起兵东吴后,蜀军一路势如破竹,东吴接连败退。蜀军的大营共40多个营寨前后绵延700多里。时值盛夏,天气炎热,再加上在旷野扎营,取水很不方便,刘备便下令蜀军移到树林深处扎营。移营时,刘备特意拨通了诸葛亮的手机。“喂,主公,伐吴情况… 相似文献
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教学片断唐代诗人李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》最后二句诗,我是这样教的:师:请同学们读最后二句。生:(读)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。师:“孤帆”是什么意思?生:孤单单的一只船。师:“碧空”呢?生:晴朗的天空。师:“尽”怎么解释?生:消失了。师:“唯见”什么意思?生:只见。师:“天际”呢?生:天边。师:那么这二句诗该怎么理解?生:孤单单的一只船远去了,帆影在晴朗的天空尽头消失了,只见长江水向天边流去。生:当时,老朋友(孟浩然)乘坐的船渐渐地远去了,帆影消失在碧水蓝天相连的地方,“我”望不见老朋友了,只能望见滔滔江水向天边奔… 相似文献
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用全面的观点看问题是唯物辩证法的根本要求，它要求我们认识问题、分析问题、解决问题时都要采用普遍联系的观点，坚持认识上的全面性。《三国演义》中“诸葛亮舌战群儒”的故事就是用全面的观点看问题的一个实例。曹操为统一天下，率百万大军，攻打孙权。面对曹军的压力，东吴内部分化成了主战、主除两派，孙权的态度也不明朗。刘备与孙权唇齿相依，为坚定孙权作战的决心，诸葛亮接受了东吴主战派将领鲁肃的邀请，去东吴进行游说。在东吴，以张昭为首的主降派对诸葛亮百般洁难，张昭以刘备曾败给曹操为例，认定弱无法胜强，而诸葛亮认为一… 相似文献
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〔教例〕:“鲁肃吃惊地说:如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”师:同学们说说句子中哪些词是描写人物神态的?生:“鲁肃吃惊地说”中的“吃惊地”。生:“诸葛亮笑着说”中的“笑着”。师:大家能按提示语的要求朗读人物的语言吗?先自己试着读一读这句话。(学生练读)师:谁来读一读这句话?(生读)师:你读得有声有色。同学们听他这么读,有什么问题要问吗?生:形势这么紧张,诸葛亮怎么还笑得出来?生:诸葛亮不怕吗?生:诸葛亮真的在笑吗?师:大家读读这句话,再联系上下文想一想,诸… 相似文献