浅谈建党前夕马克思主义与无政府主义的斗争     

包海龙 《内蒙古电大学刊》1991,(Z2)

中国共产党建党前夕,各种非马克思主义思想在中国大量存在,为此,我国早期的共产主义者同反马克思主义者进行了三次论战。一次是同胡适资产阶级改良主义进行的论战;一次是同研究系政客鼓吹的基尔特社会主义的论战;一次是同无政府主义的论战.这三次论战,对马克思主义在中国的传播,对中国工人运动的发展,对中国人民的觉醒,都产生了深刻的影响.尤其是第三次  相似文献   

电大德育工作的难点及其对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

包海龙 《内蒙古电大学刊》2001,(4)

电大德育工作的难点来自学校自身特点和学生因素两个方面 ;提出确保德育工作实效性的策略。  相似文献   

浅谈发散思维在教学中的运用     

包海龙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):27-28

在现代教育领域 ,培养学生的创新思维是一种重要的教学手段 ,也是时代的迫切需要。要培养学生的创新思维必须给学生营造创新思维的环境 ,那就是注重发散学生的思维。在具体的教学实践中老师必须在掌握好学生思维的特点、规律和知识深浅度的基础上对症下药 ,准确地发散学生的思维  相似文献   

从“舌战群儒”谈用全面的观点看问题     

包海龙 《内蒙古电大学刊》2000,(2)

用全面的观点看问题是唯物辩证法的根本要求，它要求我们认识问题、分析问题、解决问题时都要采用普遍联系的观点，坚持认识上的全面性。《三国演义》中“诸葛亮舌战群儒”的故事就是用全面的观点看问题的一个实例。曹操为统一天下，率百万大军，攻打孙权。面对曹军的压力，东吴内部分化成了主战、主除两派，孙权的态度也不明朗。刘备与孙权唇齿相依，为坚定孙权作战的决心，诸葛亮接受了东吴主战派将领鲁肃的邀请，去东吴进行游说。在东吴，以张昭为首的主降派对诸葛亮百般洁难，张昭以刘备曾败给曹操为例，认定弱无法胜强，而诸葛亮认为一…  相似文献