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笔者曾几次参加教育行政部门组织的优质课评选活动；对授课教师的教育思想感触颇多。现以“圆锥体体积公式推导”的两个教学片断为例，就教育思想这一问题与同行商榷。甲老师的效法师：我们会求长方体、正方体、圆柱体的体积，怎样求圆锥体的体积呢？请同学们注意观察老师的演示，并找出求圆锥体体积的公式。老师默不作声，徐徐出示一个空心圆柱和一个空。c圆锥，抬出一盆红颜色水。他首先说明圆柱与圆锥等底等高，然后将空心圆锥盛满水，再注入空心圆柱中．直到注满为止。然后说“同学们从刚才的演示中看到圆柱体的体积与圆锥体的体积有什… 相似文献
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数学课上，一道数学题引起了学生的极大兴趣，同学之间展开激烈争论争论双方相持不下。题目是这样的：一八正方体的体积景120立方厘米，它的棱长与一个圆锥体的高和半径都相等，这个圆锥体的体积最多少立方厘米？解答这个题，如果只从数字上或从正方体、圆柱体、圆锥体的关系上来理解，解答起手非常困难，甚至会出现120X＝40（立方厘米）的错误。然而，根据题目中正方体的校长与圆锥体的高和半径都相等的条件，用字母表示数，通过等量代换，既容易理解，又便于解答。解答如下：设这个正方体的棱长为a厘米，那么这儿正方作的体积是：a=120（… 相似文献
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杨建明 《数理天地(高中版)》2012,(2):33-34
例1 如图1所示,ef、gh为水平放置的足够长的平行光滑导轨,导轨间距为L=1m,导轨左端连接一个R=2Ω的电阻,将一根质量为0．2kg的金属棒磁垂直地放在导轨上, 相似文献
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谢娟 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):61-62
在力学的探究实验中，例如探究加速度与力、质量关系和探究碰撞中的不变量等实验经常会碰到与摩擦力有关的问题．但在实验操作过程中发现平衡摩擦力不是很容易做到的事，这导致与摩擦力有关的实验，误差较大．气垫导轨是利用气源将空气打人导轨内空腔，再由导轨表面上的小孔喷出气流，在导轨与滑块之间会形成很薄的气膜 相似文献
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邹平 《河北理科教学研究》2012,(1):31-33
在磁场中,导体棒在平面导轨上滑动切割磁感线,导体棒中会产生感应电动势,闭合电路中会产生感应电流,磁场又会对导体棒施加安培力作用,影响导体棒的运动．从导体棒所在的导轨模型上看有平面导轨、斜面导轨、竖直导轨等．导体棒因涉及受力分析、 相似文献
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抽象函数是高考中的热点题型，其中已知图象具有两条对称轴，或两个对称中心，或一条对称轴和一个对称中心，是一类典型条件，我们称为双对称函数．求解这类抽象函数问题，往往要归结为函数的周期性问题．下面给出这三种双对称函数的相关结论．[第一段] 相似文献
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章旭峰 《中国教育技术装备》2010,(32)
刚刚过完一个愉快暑假的李惠利小学的同学们欣喜地发现,总投资近500万元的科技楼交付使用,学校的花园更布置得错落有致、赏心悦目,还增设了10多个科技景点,有望不到尽头的长廊、奇异的翻转环、可变角镜、变速轨道、自动上坡的双圆锥体、风能、太阳能发电站……,或在树丛中,或在拐角处,只要学生高兴和愿意,随时可以去摆弄,去探究. 相似文献
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在物理学习中，经常会遇到一些求解物理量的最大值和最小值的问题．数学是解决物理问题有效的方法，在学习物理的过程中，要灵活地运用好它来解决物理问题．下面举例介绍几种求物理极值常用的方法．■１．和为定值的函数求极值方法数学知识：如果两数之和为一定值，则当这两数相等时，其积为最大．犤物理问题１犦如图１所示，由粗细均匀的细金属棒MN、PQ组成水平平行导轨，其长度MN＝PQ＝１m，间距为０．３m，MN、PQ导轨每米长的电阻为１Ω．在导轨两端分别接有阻值均为１Ω的电阻R，另有阻值为０．５Ω的直金属导体ab放置在导轨上，… 相似文献
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１ 横向水平的调节在横向不水平的气垫导轨上做实验时,由于滑行器的重心偏离导轨的中线位置将会导致其运动的阻力增大,从而使实验结果出现偏差。导轨的横向水平须在实验台上通过调节其双支点螺钉位置的高低确定。由于实验台的水平程度不高,调好了的导轨若根据实验需要移动位置后其横向水平将会发生变化,学生实验时调错了支点螺钉也会使其横向水平改变。但在实验中通常关注导轨纵向水平的调节而忽略其横向水平的调节,出现这个问题的原因是因为横向水平的调节须用静态调平法,即在导轨未通气时将特制的Ｖ型铁和水平仪放置在导轨上进行调… 相似文献
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例1 如图1所示,一个U形光滑足够长的导轨固定在水平面上,它的左端接有一个阻值为R的电阻,整个导轨处于一个方向竖直向下,磁感应强度为B的匀强磁场中．今在导轨上将一根金属棒以初速度υ0释放,已知金属棒的质量为m,长等于导轨宽度L,且导轨和金属棒的电阻均不计,求金属棒在导轨上滑行的距离． 相似文献
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1在恒定外力作用下做匀速运动例1．如图l所示，长为Z，电阻r=0．3Ω，质量M=0．1kg的金属棒OD垂直跨在位于水平面上的两条平行光滑金属导轨上，两导轨的间距也为Z，棒与导轨接 相似文献
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[课例一]
（每个小组的桌上都放一个装了许多水的容器、一个透明的圆锥体容器和一个与圆锥体等底等高的透明圆柱体容器。教师讲台上放了一个装有水的透明容器和几个形状分别是圆锥体和圆柱体的透明容器） 相似文献
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例1 如图1所示,竖直平面内有足够长的金属导轨,轨距0．2m,金属导体ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,以6的电阻为0．4Ω,导轨电阻不计,导轨ab的质量为0．2g,垂直纸面向里的匀强磁场的磁感应强度为0．2T, 相似文献
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题目：如图所示，放在绝缘水平面上的两条平行导轨MN和PQ之间的宽度为L，置于磁感应强度为B的匀强磁场中，B的方向垂直于导轨平面，导轨左端接有阻值为R的电阻，其他部分电阻不计．导轨右端接一电容为c的电容器，长为2L的金属棒α端放在导轨PQ上与导轨垂直且接触良好， 相似文献
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原题．（2003年全国理综卷第25题）两根平行的金属导轨,固定在同一水平面上,磁感应强度B=0．50T的匀强磁场与导轨所在平面垂直,导轨的电阻很小,可忽略不计,导轨间的距离Z=0．20m．两根质量均为m=0．10kg的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦地滑动,滑动过程中与导轨保持垂直,每根金属杆的电阻为R=0．50Ω．在t=0时刻,两金属杆都处于静止状态, 相似文献