共查询到19条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
张丽 《雁北师范学院学报》2008,24(3)
相对论磁控管（RM）的工作电流较大的时候,工作电流所产生的角向磁场将对电子产生一个轴向的漂移力,使得电子在产生高功率微波之前就漂移出谐振腔,导致RM的整体效率下降.本文研究了螺旋腔高频结构的特性,提出一种提高RM整体工作效率的新方法：适当地选择螺旋方式和磁场的组合,从而有效地抑制电子的轴向溢出、减小漏电流,提高RM的整体工作效率. 相似文献
2.
运用方程的严格求解来论述带电粒子在弱非均匀磁场中运动时所引起的梯度漂移,指出与均匀磁场中带电粒子运动的不同.目的是加深带电粒子在非均匀磁场中运动时轨迹问题的理解. 相似文献
3.
4.
本文利用两种不同的理论方法对极性半导体和离子晶体中束缚极化子的性质进行了研究.首先是从库仑场中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法研究强、弱耦合束缚极化子的有效质量、振动频率、声子平均数与外界温度和库仑势的关系.其次是从稳定磁场中离子晶体或极性半导体的电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法在强、弱磁场的条件下讨论了束缚极化子的有效质量,振动频率,声子平均数与外界温度,磁场的变化关系. 相似文献
5.
为了研究RFQ冷却聚束器、彭宁阱等核物理实验设备中离子的运动情况,从大学物理课本中的理想气体的微观模型出发,建立了用于模拟离子在气体分子中运动的硬球碰撞模型.该模型通过计算离子在运动过程中与气体分子的碰撞概率、碰撞后的运动速度,以及大量次数的模拟来研究离子在气体中的运动情况.通过比较模拟结果和实验数据,得出模型适用于离子能量较低(低于约5eV/u)的情况,这是因为模型中离子与气体分子的作用仅被当作弹性碰撞来处理.RFQ冷却聚束器、彭宁阱等核物理实验设备中离子的入射能量在模型的适用范围内,因此使用硬球碰撞模型并考虑设备所产生的电磁场对离子的作用,可研究离子在这些设备中的运动情况. 相似文献
6.
当一对平行导体板之间加上正弦交流电压时,极板间形成正弦交变电场,对于电子在正弦交变电场中的运动,由于电子进入电场时的方向不同,运动形式将不同.若开始运动方向与电场方向平行,则电子做直线运动;若初速度方向与电场方向垂直,则电子运动方向将发生偏转,沿曲线运动.下面按两种情形进行分析. 相似文献
7.
用半经典物理学的方法讨论了电子运动的4种速度及4种速度对应的电子运动的4种不同的运动形态,并对电子运动4种形态的物理机制做了讨论,得到了4种运动对应不同的能态形态的结论;简单地讨论了能带理论在解决超导电性理论问题方面的缺陷。 相似文献
8.
万洪禄 《数理天地(高中版)》2002,(3)
1.氢原子的能量氢原子核外的动能:氢原子核外电子在不同轨道上运动时的动能电子离心核越远,动能越小. 氢原子核外电子的电势能:由于电子与原子核间有库仑力,因此绕核运动的电子有电势能.当电子绕核运动的轨道半径变小时,电场力做正功,电 相似文献
9.
关于卢瑟福模型中电子的运动是加速还是减速,不同文献给出不同描述,甚至是截然相反的描述.本文分别从能量和力的角度定量、定性地分析了卢瑟福模型中电子的运动情况,得出了卢瑟福模型中电子绕原子核旋转、辐射能量时作加速运动的结论. 相似文献
10.
高中化学的电化学教学内容,笔者发现在高考的相关考查中,要求书写电极反应式以及判断离子运动方向的占到总题量的大多数。面对这些问题,学生的最大难点就是：不能正确书写相关的电极反应式;就离子的运动问题,学生不能依据电子的迁移路线确定溶液中离子的运动路线,无法判断两电极附近溶液的pH值的变化。pH值的变化。 相似文献
11.
风吹雪雪害是我国北方公路上频发的雪害之一。本通过对黑龙江省风吹雪多发路段进行调查，探讨了风吹雪的运动规律，以便更合理地选出最佳治理方案。 相似文献
12.
王静清 《商丘师范学院学报》2011,27(1):35-37
唐传奇与古文运动之间是否存在关系,历来观点各异。有肯定的,亦有否定的。应从古文运动兴起前后的两个时间段来看二者的关系。古文运动兴起之前,传奇文以其散文的形式和通俗的内容,为古文运动开路;古文运动兴起之后,进一步推广了散文的形式,其＂道＂的内容给传奇文增添了写实精神,而传奇想象、虚构等创作方法也或多或少地影响了古文的创作。 相似文献
13.
An important assumption of item response theory is item parameter invariance. Sometimes, however, item parameters are not invariant across different test administrations due to factors other than sampling error; this phenomenon is termed item parameter drift. Several methods have been developed to detect drifted items. However, most of the existing methods were designed to detect drifts in individual items, which may not be adequate for test characteristic curve–based linking or equating. One example is the item response theory–based true score equating, whose goal is to generate a conversion table to relate number‐correct scores on two forms based on their test characteristic curves. This article introduces a stepwise test characteristic curve method to detect item parameter drift iteratively based on test characteristic curves without needing to set any predetermined critical values. Comparisons are made between the proposed method and two existing methods under the three‐parameter logistic item response model through simulation and real data analysis. Results show that the proposed method produces a small difference in test characteristic curves between administrations, an accurate conversion table, and a good classification of drifted and nondrifted items and at the same time keeps a large amount of linking items. 相似文献
14.
通过理论推导,给出匀速率曲线运动轨迹的解析描述;同时利用数值计算对这一解析结果进行分析,数值计算与解析结果吻合的很好.最后对比计算匀速率曲线运动的两种不同方法. 相似文献
15.
The positioning and movement of the teacher in the classroom are fundamental to the pedagogical process. Specific spaces in the classroom take on certain meanings because of the nature of pedagogic discourse that occurs on the site and the positioning and distance of the site relative to the students and the teaching resources. Spatial pedagogy is realised through the patterns of positioning and the directionality of movement, as well as the intersemiotic correspondences in the use of space with other semiotic resources (e.g. language, gesture and teaching materials). This paper investigates the different types of space in the classroom and their associated meanings. It also discusses an approach for annotating the teacher’s use of space, and the usefulness of visualising this annotation through digital graphical methods. The notion of ‘structured informality’ in the classroom is proposed through data analysis of two teachers conducting similar lessons, but with apparently different pedagogical styles. 相似文献
16.
韦拔群既是接受了马列主义理论的知识分子,又是在中国传统文化思想熏陶下的农民领袖。正是这两种思想的融合,铸成了韦拔群的多元文化性格。这一性格的外显,即我们所说的韦拔群精神。正是在这一性格的驱使下,他导演了东兰农民革命运动的一幕幕壮剧。 相似文献
17.
方海 《韩山师范学院学报》2007,28(3):55-59
讨论了带电粒子在外电场以及无外电场作用下的漂移运动的物理模型,并且讨论了电流导致导体升温情况下带电粒子的运动,使用Monte Carlo方法对其进行了动画模拟,形象地表现出带电粒子在各种情况下的运动状态． 相似文献
18.
19世纪俄国革命经历了贵族革命、平民知识分子运动和无产阶级运动三个阶段,每阶段革命运动的目标与手段始终随主导阶级的道德原则而发展变化,使俄国革命在温和与激进、人道与恐怖的矛盾斗争中曲折前行。道德原则赋予了革命正义性,革命的结果反过来验证革命道德的价值,从这个视角出发,可以了解到另一部俄国革命思想史。 相似文献
19.
李浩 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(4):54-59
苏联和中国在各自向共产主义迈进的过程中，由于对自身社会主义所处阶段的认识与对策不一，最终导致了迥然相异的结局。鉴于此，分析和比较苏中两国对自身社会主义所处阶段认识的发展、异同及后果，对国际共产主义运动发展显然是有意义的。 相似文献