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打造优质教育品牌 增添秀丽桂林风采——桂林市实施素质教育纪实 总被引：1，自引：0，他引：1
多年来 ,我市全面推进素质教育 ,教育事业快速、稳步、健康发展 ,为我市经济建设和社会进步提供了有力的人才支持和知识贡献 ,有力地促进了科技进步和经济发展 ,以“观念新、队伍强、质量高、成果丰”的教育理念 ,创下了基础教育的优质品牌。“师资为本” ,打造素质教育主力军 “百年大计 ,教育为本 ;教育发展 ,师资为本。”我市基础教育搞得好 ,打造高素质的师资队伍是关键。近年来 ,市教育局制定了“师资为本”发展战略 ,重点实施了四大工程 : ———师德工程。师德工程以“修师德、树师表、铸师魂”为宗旨 ,以“敬业、爱岗、奉献”… 相似文献
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近年来,素质教育成为我国教育界讨论和研究的一项重要课题,也是社会关注的焦点。对素质教育的正确认识和全面理解是实施素质教育的前提。笔者试就有关素质教育的几个问题谈一些个人看法。一、素质教育是基础教育的目标《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”《面向２１世纪教育振兴行动计划》在谈到基础教育时也指出,基础教育要实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质。１９９９年６月１３日公布的… 相似文献
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姚发龙 《中国基础教育研究》2010,6(7):22-22
素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,实施素质教育势在必行。而充分发展学生个性,又是“素质教育”与“应试教育”的重要区别之一。如何通过实施素质教育,促进学生个性发展,这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题。 相似文献
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李文斌 《辽宁教育行政学院学报》1994,(3)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”小学教育是基础教育的基础,实施小学素质教育,全面提高小学的综合素质,对全面提高国民素质,提高全民族的科学文化水平有着举足轻重的意义。本文就小学由“应试教育”转向素质教育的一些问题谈点粗浅看法。 相似文献
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当前，基础教育正逐步完成由应试教育向素质教育的转轨。那么成人教育要不要实施素质教育呢？答案应当是肯定的。成人教育作为教育的一个重要组成部分，也像基础教育一样，必须努力推进素质教育，使受教育者的全面素质得到进一步提高。为什么说成人教育也应实施素质教育呢？一是巩固和提高基础教育成果的需要。基础教育是提高全民素质、培养各级各类人才的奠基性工程，而成人教育是建立在这一基础工程之上的“后续工程”。为了保证这两个工程彼此衔接，成人教育应当着力于培养受教育者的素质。二是面对激烈的国际竞争的需要。当前国际竞争日… 相似文献
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十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发，深刻阐述了新时期教育发展的目标和任务、战略地位和作用，对新世纪教育工作具有长期而深远的指导意义。结合我区的实际情况，我们要围绕“一个中心”，搞好“五个工程”。“一个中心”指全力以赴建设教育强区，“五个工程”即素质教育工程、师资培训工程、信息技术教育工程、文化工程、体育工程。素质教育工程要认真贯彻落实十六大和全国基础教育工作会议精神，以基础教育课程改革为契机，总结１０年来我区实施素质教育的经验，强力推进素质教育。课程改革是整个基础教育改… 相似文献
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实施素质教育促进学生个性发展庞玉锁耿彦忠素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流，实施素质教育势在必行。充分发展学生个性，这是素质教育与“应试教育”的重要区别之一。如何通过实施素质教... 相似文献
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实施素质教育的生物课堂教学模式——初中生物导学式教学法透析山东淄博市教研室生物课题研究组（２５５０３３）曹增余杨立新实现“应试教育”向素质教育的转轨,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。我市６年的教改实践证明,导学... 相似文献
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《中共中央关于教育改革和发展纲要》强调指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”而基础教育的重点在农村，农村教育的难点在村小。如果实施素质教育不以农村教育为重点，不以村小建设为突破口，不从农村娃娃抓起，就会背离教育改革“提高全民族素质”之目的，实施素质教育就会成为一句空话。必须在新课改中寻求基础教育的出路。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”这无疑为基础教育指明了发展方向和奋斗目标。我市近几年来在这方面作了许多努力和探索,特别是自去年通过省政府“普九”验收以后,更是不失时机地加快了基础教育由应试教育向素质教育“转轨”的步伐。现就这几年我市教委区域性推行素质教育的体会汇报如下: 努力巩固“普九”成果,真正面向全体学生。素质教育的本质特征之一就是全员性,即面向全体学生,这与我们普及九年义务教育的任务高度一致。这就要求我们在工作中要将实施素质教育与普及九年义务教育很好的结合和统一起来。今年3月,在我市召开的“普九”总结表彰会上,我曾以《努力巩固“普九”成果,全面实施素质教育》为题作了讲话,随后我们又正式提出了丹江口市素质教育“十要十不准”,这不仅是对前几年我市“普九”工作的全面总结,而且也标志着我市素质 相似文献
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强化课程意识提高学生素质○吴忠市利通一小郭自立如何切实贯彻素质教育思想,全面提高国民素质,吴忠市利通一小的做法将给您以启示实施素质教育,是我市在“九五”期间乃至今后更长一段时间里深化教育改革的主题。目前,这一主题已成为基础教育的热点问题,并且得到越来... 相似文献
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教学的至高境界是培养学生探索创新。素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,基础教育课程改革是实施素质教育的基础工程。《基础教育课程改革纲要（试行）》在“具体目标”和“教学过程”中,都规定了在教学实施过程要采取新的教学策略,提高学生素质,培养学生探索创新,为将来成为创新型人才奠定基础。 相似文献
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邓永财 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
素质教育是当前教育界的一个讨论热点,由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,已受到国家领导人的高度重视,并指出它是当前教育改革和发展的“首要任务”(李岚清:《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》,见《中国教育报》1996年4月12日)、“紧迫任务”(柳斌:《基础教育的紧迫任务是实施素质教育》,见《课程、教材、教法》1996年第1期)。 相似文献
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更新观念勇于实践———小学语文教学实施素质教育全方位透视江苏省丹阳师范学校教科室戴正兴“素质教育”这一概念已不再陌生,但如何从更高的层次上理解素质教育,从更广的范围里实施素质教育,仍是广大教师的共同追求。基础教育是提高我国民族素质的奠基工程,小学语文... 相似文献
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素质教育是提高民族素质的奠基工程。是基础教育的根本目的和最终任务。素质教育更是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流。充分发展学生个性,这是素质教育与“应试教育”的重要区别之一。通过实施素质教育,促进学生个性发展,是教育改革面临的一个重要课题。 相似文献
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素质教育的特征对教师素质的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
迟丽英 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):55-56
<正> 实施素质教育,要靠广大教师的教育教学实践,因此教师素质的高低对实施素质教育产生直接影响,素质教育呼唤高素质的教师。 一、素质教育的基础性要求教师有先进的教育思想 素质教育的目标是为了提高国民素质,而提高国民素质要落脚在基础教育上。中小学教育是基础教育,是学生成长的摇篮,要为每个学生的终身发展打好基础,建立起继续发展的坚实丰厚的生长点。另一方面,素质教育要把培养学生的基本素质落脚在基础教育上,只有抓好基本素质,才能提高人的质量。当前我们把基础教育办成了“应试教育”,违背了基础教育的性质和任务,主要原因是教育思想不端正。要把基础教育办成国民素质教育,广大教师首先要扭转“应试教育”的观念,树立先进的现代教育思想,使素质教育具有牢固的思想基础和强大的精神动力。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:教育改革的根本目的在于提高全民族素质。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”而基础教育的重点在农村,农村教育的难点在村小。如果实施素质教育不以农村为重点,不以村小建设为突破口,不从农村娃娃抓起,就会背离教育改革“提高全民族素质”之目的,实施素质教育就会成为一句空话。 相似文献