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家长要用健康的爱来感染孩子,让孩子生活在充满爱的环境里慢慢成长。所谓健康家庭,我认为就是夫妻和睦、亲子和谐,这样的家庭会给孩子提供稳定的充满关爱的环境。然而,并不是所有健康家庭都能培养出身心健康的孩子。林昊就生活在这样一个表面上看起来健康的家庭里。 相似文献
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幼儿时期是一个人的人格、性格等形成的关键时期。这个基础打好了,成人后的生活大多数是充满了快乐与健康;反之,成人后的性格、人格等就有可能出现扭曲现象。家庭是幼儿情感教育的关键因素,也是幼儿成长的最重要课堂。家庭环境的好坏直接影响着幼儿情感教育的效果。在这个社会转型的时期,人们的思想发生了变化,对家庭情感教育的认识出现了误区。这些误区值得深思,我们应采取积极的措施进行纠正,让我们的孩子能健康地成长。 相似文献
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邵宇曦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(10)
家庭是儿童成长最重要的场所,家庭生活经验对儿童的心理健康具有重大的影响。本文将探讨儿童心理健康问题与家庭生活的关系,并提出一些建议。 一、儿童心理健康与家庭生活 众多的研究表明,不良的家庭生活会造成儿童的各种心理困扰,影响儿童的健康成长。有关研究表明,在日常的家庭生活中,不适当的父母行为主要包括。（１）父母对孩子的情感抵触。表现为强调孩子的缺点和过失,经常性的否定反应和严厉的处罚,过分严格的要求和训练,遗弃和逐出,与其它孩子相比等等;（２）父母对孩子的控制。表现为严格和固执地坚持他们的某一标准;（… 相似文献
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教育学家斯宾塞曾经说过,家庭环境对于一个孩子的心智和才能发挥着极其重要的作用。一个好的家庭环境影响和决定着一个孩子的性格养成和以后的成长之路,生活在不幸福、不和睦的家庭中的孩子会产生不健康的心理状态。下文中的孩子产生了厌学情绪,他的父母认为是由于他们离婚造成的,父母离婚是导致孩子厌学的唯一原因么?让我们来了解一下其中的原委。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
对于学前儿童来说,游戏是其成长过程中不可缺失的必需品。游戏对于充实孩子的童年生活具有重要意义,尤其对于处在身心成长的学前儿童来说,户外游戏对于孩子健康身体的塑造以及积极乐观性格的形成都具有良好的助推作用,但是由于网络的发展以及城市化进程的加快,虚拟游戏成为当前儿童游戏选择的主流,户外游戏等传统游戏正在逐渐没落,然而这对于孩子的发展来说无疑是一种巨大的缺失。因此,应该大力挖掘传统游戏在学前教育健康领域的开发运用,为塑造孩子的健康身体,养成开朗性格做出努力。 相似文献
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孩子从小只在家庭、学校生活。但他们是社会人,长大后,必然要到社会这个大熔炉和各种各样的人打交道。会正确地“接受”与高尚地“给予”的孩子,长大后其性格是健全的,心理是健康的。在社会上能够与人和谐相处,生活比较幸福。 相似文献
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当前,留守儿童问题尤其是留守儿童心理健康问题备受关注。3至6岁是孩子性格塑造的黄金期,良好的心理健康教育促使幼儿积极乐观,保持健康的心理状态。本文针对3至6岁留守儿童心理健康问题,分析多方面原因,从家庭、学校、社会多个维度,探究3至6岁留守儿童心理健康教育策略。 相似文献
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现代社会提及的健康已不仅仅指身体层面,而具有身体、智力、心理和社会的综合性质。今天从报纸、网络等媒介中,我们可以看到许多青少年因为学习压力、生活中的小挫折,或是沉迷于网络不能自拔,以至出现种种性格孤僻甚至最后轻生的现象,这些我们大都归因于孩子们的心理健康问题。而对于孩子们的心理健康问题,很自然会提到孩子的教育。除了家庭教育,对于一个正在求学的孩子来说,学校占据了他生活的大部分,“孩子从6岁长到17岁,白天接近14的时间是和老师在一起的”,这是国外的一个数字,我国要远远超出这个时间。学校尤其是课堂在孩子们的生活中… 相似文献
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小学阶段是学生健康成长的关键时期,学校在小学生的思想道德教育中肩负着重要的职责。如何提高学生的思想道德素质,为社会主义建设培育合格的“四有”新人和接班人,是学校面临的一项艰巨任务。特别是在小学生的教育中,健康的人格是孩子健康成长的重要条件。所谓人格是指人的心理特征的总和,包括气质、性格、兴趣、能力等等。小学生健康的人格就是指孩子健康的心理品质、健康的性格、健康的兴趣和能力。在经济迅猛发展的今天,社会生活的方方面面都发生了巨大的变化。对少年儿童的个性发展产生了诸多影响。各种媒体信息的传播、家庭作业的减少… 相似文献
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一个人的人格是由其生存生长的环境所造就的。一个孩子生活在什么家庭,家长的素质、家庭人际关系、家长教育方式等,在孩子的成长中有重要影响。随着年龄的增长,孩子的性格便一天天开始形成、趋于定型、逐渐达到成熟。而其中家庭教育方式是造成未成年人人格差异的重要社会因素之一,研究它们之间的关系,便于我们调整教育方式,充分发挥健康的家庭教育功能,力求塑造未成年人的健全人格。家庭教育的主要类型及其影响(1)民主型:在这种教育方式中家长与孩子基本建立起比较平等的关系,父母尊重孩子,孩子的聪明和个性都能得到较充分的发挥。孩子具有… 相似文献
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性格是在客观环境影响下形成的,那么,营造一种什么样的环境,是我们性格教育中应引起高度重视的。我们接触过很多这样的例子,家庭对孩子娇生惯养,溺爱迁就,造成了孩子任性、怯懦、孤独的性格;对孩子要求过高,管束过严,又可能造成孩子自卑、软弱、孤僻的性格。甚至可以看到,一个活泼可爱的孩子,可能由于家庭的破裂、经济的变化等原因,使他在精神上倍受压抑而变得少言寡语,性格内向。这些现象,我们学校除了及时关心开导,与家庭沟通配合以外,是否曼应该考虑给孩子们一个轻松、愉快、温暖的环境,让他们在环境的熏陶下去治愈心理疾患,去改变性格弱点,弥补性格缺陷呢?马克思曾经说过,一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。的确,在良好的环境下产生的良好的情绪状态,正是维护健康性格的灵丹妙药。如果学生所处的集体环境是团结互助的,坦率真诚的,体谅合作 相似文献
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家庭教育作为教育的一个组成部分,如何给孩子创造一个良好的家庭学习环境?这是一个困扰很多家长的问题。作为家长,我们首先应该培养自己健全的性格和对生活对学习的热情,并讲究方式方法,循循善诱,启发孩子的自觉性和积极性,这样家庭就会保持亲切、友爱、平等、欢乐的气氛,孩子就会在轻松、温暖的环境中耳濡目染,受到教育和影响。 相似文献
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童年生活给人的影响关键而深远,不少心理问题都能从中找出症结。宝宝日后是自卑忧郁还是乐观自信,和童年生活不无关系。家长们都担心自己的孩子有过于自卑的情结,这期我们就来谈谈孩子的自卑心理,以及如何帮孩子自幼就建立起积极自信的健康性格。 相似文献
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孩子从小只在家庭、学校生活。但他们是社会人,长大后,必然要到社会这个大熔炉和各种各样的人打交道。我从事小学低年级的教学20年,和同事们追踪调查发现,会正确地“接受”与高尚地“给予”的孩子,长大后他的性格是健全的,心理是健康的。在社会上能够与人和谐相处,生活比较幸福。 相似文献
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冯秀栋 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0181-0182
近年来,留守儿童心理健康相关教育问题的增多,引起了社会各界的高度重视,儿童身心健康的成长直接关系到孩子今后一生的幸福、家庭的美满、国家的未来。所以解决留守儿童心理健康的教育问题极为重要。我们要努力改善决农村贫困地区留守儿童的健康教育现状,需要社会、学校、家庭三方合力促进家园健康共育。 相似文献