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<正>英语会考——国家承认的省级普通高中英语毕业水平考试,是用统一的标准衡量高中学生是否掌握了高中阶段的英语基础知识,是否具备英语基本技能,是否达到了高中毕业的英语水平。通过会考,考生能够准确定位自己的英语水平,明确高考复习努力方向。随着英语教学水平的提高,会考题也逐步向高考方向接 相似文献
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朱雪芹 《中国科教创新导刊》2010,(33):86-86
随着国际间的政治对话与贸易往来的加强,英语已成为世界各个国家公民教育的一个重要组成部分。而教师承担着提高全民英语水平的重任,如何运用正确的教学方法则是教师应该思索的问题。 相似文献
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为了达到高职高专英语类专业教学指导委员会规定的高职学生英语水平的培养目标,在高职英语教学中引入时事英语.此做法的有益之处在于,它符合大学生的学习特点,能够提高学生的学习兴趣,进而加深对英美国家文化的了解.具体方案可以是以新闻、近期热点为话题进行日常英语教学的导课,利用英文报刊提高学生英语阅读水平,分组学习运用英语进行时事报告增强英语应用能力的训练等. 相似文献
5.
《今天．双语时代》2008,(5):96-100
雅思的英文名为IELTS（the International English Language Testing System）。IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES）、澳大利亚高校国际开发署（IDP Education Australia）及英国大使馆文化教育处（The British Council）共同举办。是为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家（指英联邦国家）移民人士测试英语水平而设。 相似文献
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李默海 《洛阳师范学院学报》2004,23(6):35-38
民族国家的本质在于国家的统一性和国民文化的同质性 ,公民国家的本质在于法制国家的民主参与和公民资格。农民革命在中国现代民族国家的创建中发挥了至关重要的作用 ,它使国家主权获得了独立和统一。可以说 ,没有共产党领导的农民革命就没有中国现代民族国家的建立。从建设民族国家转向建设公民国家必将经历一个漫长而曲折的过程。由于中国的农民革命在初期是一种政治动员型革命 ,容易导致权力高度集中 ,难以形成公民社会 ,需要进行一系列的改革。只有在宪法精神下 ,营造强社会、强法制的国家政治架构 ,努力建立和谐的公民社会 ,才能发挥人民对政府监督和制约作用 ,最终实现现代公民国家。 相似文献
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陈正桂 《甘肃广播电视大学学报》2014,(5):33-36
国家认同是一种重要的国民意识,人们只有确认了自己的国民身份并将自己归属于国家,才会关心国家利益,才会对国家发展自愿地负起责任。当今中国,各种内外综合因素影响了公民国家认同感的形成,应该注意却没有引起注意的诚信因素是影响公民国家认同的重要因素,包括政务诚信影响公民对国家政治的认同、商务诚信影响公民对国家经济的认同、社会诚信影响公民对国家社会的认同以及司法诚信影响公民对国家法律的认同。只有我们充分认识到诚信对公民国家认同的影响,才能采取相应措施提升公民的国家认同感,从而增强国家的团结稳定和和谐发展。 相似文献
8.
英语是世界上使用国家最多、最广泛使用的语言。英语水平的高低很大程度取决于学习英语的起始年龄,英语学习的年龄越早,英语水平能力越高。提高小学英语教学水平是非常重要的。本文从小学英语教育的重要性,注重学生对英语的学习兴趣培养,分层布置英语作业、提高英语作业的有效性三个方面分析了强化小学英语教学效果的方法策略。 相似文献
9.
随着经济全球化进程的加快,英语的重要性日益突出。国家把英语学习作为公民素质教育的重要组成部分。英语学习目前已基本贯穿于学前教育到高等教育的整个素质教育阶段。因国内英语教学多以满足应试和职业需要为目的,很多英语学习者因担心其英语水平无法满足要求而产生焦虑心理,进而产生了"焦虑—厌学—焦虑"的恶性循环。本文将研究如何在英语教学中运用教育心理学著名的理论——系统脱敏法,希望为解决英语学习焦虑症提供一个新的视角和解决思路。 相似文献
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新时代公民的国家认同与爱国主义是内在统一的关系,爱国主义体现了公民国家认同的基本要求,公民国家认同是新时代爱国主义的基本条件和鲜明特色。爱国主义教育是增进新时代公民国家认同的有效举措。新时代爱国主义教育应以中国特色社会主义、核心价值观和中国梦教育为重点,以公民国家意识为核心。同时,借助重大政治仪式对公民进行爱国主义教育,也是增进公民国家认同和爱国情感的重要举措和必要选择。 相似文献
11.
陈金灵 《语数外学习(高中版)》2014,(10):31-31
随着我国社会经济的发展和信息技术的进步,世界各国的文化和经济都趋向于全球化,英语作为一种应用最为广泛的语言在世界各国的相互交流中担任着不可替代的角色,因此在当下经济建设和发展的过程中,世界环境对我国公民的英语水平提出了较高的要求。就我国的教育制度而言高中阶段是学习和掌握英语的关键时期,高中阶段对英语知识的学习既可以成就高中毕业生的升学考试也可以完成国家在建设和发展过程中对外语人才的需求. 相似文献
12.
唐玉玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(4):78-81
通过对不同英语水平学习者进行英语习语测试,收集到英语习语错误语料,并对错误进行分类,分析错误产生的原因,探讨英语习语习得特征。结果表明:(1)学习者无论处于哪一个英语水平阶段,大多数的英语习语错误皆由运用交际策略造成;(2)基于交际策略的错误会随着英语水平的提高而减少;(3)语内错误会随着英语水平的提高而增多;(4)语际错误没有因为英语水平的变化而呈现出明显的变化趋势。最后,作者就此对教学提出了一些建议。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(10)
英语在国际中的应用广泛,众多国家开设了英语课程。英语教育的目的,是让学习者能够提升自己的英语水平,能够通过语言和文字形式,表达自己的想法。英语专业和国际经贸等专业的学生,还可以把英语应用于工作当中。本文从英语听、说、读、写四个能力体现环节进行分析,如何能偶有效的提升英语水平。同时从英语教育角度思考,阐述了高效教学,提升英语能力的方法。 相似文献
14.
作者从华中理工大学１９９６ 年６ 月国家英语水平考试通过率较低的实际情况出发,分析造成这一现状的诸多原因,从学校、教师、学生三个角度考察英语水平考试的利与弊,指出学好英语的关键在于创造一个整体的学习氛围,对如何提高学生的英语水平提出了针对性的建议。 相似文献
15.
当前不时紧张的国际局势给我国的爱国主义教育带来了直接的挑战,对正当爱国行为的需要促使爱国主义教育向理性化转型,公民国家责任教育在这种形势下应当成为爱国主义教育的时代内涵。公民国家责任教育是公民教育的一部分,是通过阐释公民和国家之深层关系而促使公民产生行为必要性的教育。公民国家责任教育追求对爱国情感和爱国理性的同时提升,并在此基础上培育正当爱国行为。在实施中,公民国家责任教育应当注重受教育者公民素质的整体提升、注重进行深入的多元知识基础教育、采用非灌输的教育方式、重点培育学生的爱国理性选择能力。 相似文献
16.
张鑫 《教育界(基础教育)》2019,(3):93-94
中国与世界交流进程不断加快,医护英语的重要性不言而喻。METS医护英语水平考试是衡量和检测医护英语水平的有效手段。文章对METS医护英语水平考试体系背景和试题构成进行了分析,对医护英语教学有所反思,以期完善医护英语教学模式,促进医护英语这门行业英语的发展。 相似文献
17.
1997年,以布莱尔为首的英国工党上台执政。布莱尔政府对英国公民教育进行了全面改革,《科瑞克报告》是布莱尔政府改革公民教育的重要蓝本。《科瑞克报告》由三部分组成,第一部分是引言,第二部分对改革英国公民教育提出了13条建议,第三部分说明了初等、中等学校实施公民教育的框架。《科瑞克报告》在英国公民教育发展史上具有里程碑意义,但是,报告本身也存在着一些问题。 相似文献
18.
须利华 《内江师范学院学报》2012,27(7):90-93
为了解“认知双元结构”中母语、英语、母语思维和英语思维四者之间的关系,对英语专业和非英语专业各5名大学生进行了有声思维的英语写作研究,并对其过程进行了回溯。结果表明,英语水平的高低、母语和母语思维共同影响英语思维,而英语思维又极大地决定着英语水平,四者之间彼此联系、协同工作。 相似文献
19.
王春霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):35-36
从高职高专学生不均衡英语水平现状,依据语言输入假说理论框架,进行高职英语分级教学课改研究。结合实例,报告分级教学中分级测试、分班的实施方法,及快慢班分级教学内容等。分级教学教学效果表明输入假说对于高职高专英语分级教学改革具积极指导意义,也说明分级教学更符合因材施教的教育思想,有益于提高学生英语水平与应用能力。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2014,(31):73-74
英语水平是国家和社会在新时期对人才提出的基本要求,英语能力的掌握程度会对学生日后的职业发展产生不同的影响。本文通过对高职院校的英语分层教学现状进行了深入的分析,找出了不足之处并提出了相应的改进建议。 相似文献