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相似文献
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1.
圆锥曲线的定义是推导曲线方程的依据,也是研究曲线性质的理论基础.因此,利用定义解题是一种最直接、最本质的方法,能起到事半功倍的效果.[第一段]  相似文献   

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圆锥曲线的定义是推导曲线方程的依据,也是研究曲线性质的理论基础.圆锥曲线有两种定义,第一种定义展示了三种曲线的各自独特的性质及几何特征;第二种定义则是用统一形式揭示了圆锥曲线的内在联系,使焦点、离心率、准线等构成了一个和谐的整体.因此,灵活应用圆锥曲线两种定义解题是一种最直接、最本质的方法,往往会收到事半功倍的效果.  相似文献   

3.
1.利用曲线的范围 充分利用圆锥曲线的范围是解决“范围问题”的背景之一,根据圆锥曲线的范围建立相应的不等式,从而求出参数取值范围.  相似文献   

4.
圆锥曲线中“范围问题”一直是一个难点.这类问题涉及的知识范围宽、变量多、条件隐蔽,学生对这类问题,又常常理不清思路,建立不起元素之间的关系(等式或不等式).究其原因,主要是学生在扑朔迷离的范围问题中找不准问题的实质背景,使这类问题固有的结构特征,数量关系难以显现出来,又因大量运算与推理导致解题难以深入.下面介给几种找背景的常用方法.1 利用曲线的范围背景 充分利用圆锥曲线自身的范围是解决“范围问题”的背景之一.根据圆锥曲线的范围建立相应的不等式,从而求出参数取值范围. 例 1 已知椭圆 C:二十y‘二…  相似文献   

5.
圆锥曲线是高考必考内容.其中圆锥曲线的最值问题也是常考的内容.主要是对数形结合、分类讨论、转化及化归的数学思想进行考查.本文就对其解题方法进行分析.  相似文献   

6.
以圆锥曲线为背景的最值问题是近几年高考的一个热点,它体现了高考在“知识的交汇处”命题的原则,能有效地考查同学们综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力.解决圆锥曲线最值问题的基本方法主要有以下几种,供同学们参考.  相似文献   

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圆锥曲线的定义是圆锥曲线一切几何性质的"根"与"源",是建立曲线方程的基础,定义是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式,巧用定义,可以使学生既快又准的解决某些数学问题.从而引起学生对定义、概念的高度重视,激发学生对定义、概念的学习兴趣.一、在探求最值问题上的运用最值问题是高中数学的重点和难点之一,用定义来解决最值问题是解析几何中较常用的一种基本方法,它一方面可以加深学生对定义、概念的理解,另一  相似文献   

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<正>解决圆锥曲线中的最值和范围问题,一般有两种方法:一是几何法,特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来解决非常巧妙;二是代数法,将圆锥曲线中的最值问题  相似文献   

9.
高中时期,圆锥曲线是数学书本中的重要组成部分,同时其最值问题也是考试的重点.但是因为圆锥曲线自身所具备的特殊性,导致学生解答起来具有一定的难度,得分并不理想.为提高学生成绩,本文结合实际问题,分析定义法、基本不等式法、参数法和函数法等在圆锥曲线最值问题中的运用,以期提高学生的解题效率.  相似文献   

10.
我们知道,圆锥曲线是高考考查的重要内容之一,而圆锥曲线中的最值问题更是无处不在.在很多教学参考书中,我们都会见到这样的类似问题:  相似文献   

11.
李发武 《中学教研》2000,(11):19-20
有些解析几何问题,特别是圆锥曲线综合问题,因题中给出的曲线“形单影只”而难以找到下笔的突破口,或使求解过程繁杂冗长.若能根据题意构造一条辅助曲线,使其与已知曲线“发生反应”,便可根据两曲线的位置关系,使问题轻而易举获得解决,现举例说明.  相似文献   

12.
黄绍杰 《中学教研》2000,(11):38-39
本刊2000年第6期所载《用曲线相切法解圆锥曲线的最值问题》(文[1])之论点值得商榷.文中所述的“曲线相切法”的原理及思考2.3是以偏概全之说.  相似文献   

13.
解析几何中的求最值问题在中学数学中占有一席之地,近几年的高考也经常出现.最值问题涉及的知识面宽,解题方法较灵活,学生时常感到无从下手.为了解决这个问题,现举例说明求最值的几种方法,请大家指正.一、利用定义圆锥曲线的定义,是曲线上的动点本质属性的反映.研究圆锥曲线的最值,巧妙地应用定义,可把问题简化,速达目的.  相似文献   

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圆锥曲线中的最值问题是一类重要题型,是高考中的热点。解这类题若抓不住问题的特点,而是一律从最值的定义式出发考虑问题,往往比较复杂甚至难以解决。本文通过对一些典型例题的分析与解答,归纳了圆锥曲线最值求解的6种方法,并总结了具体的解题规律提供了常用的技能技巧。  相似文献   

15.
圆锥曲线参数方程作为高中数学中的重点知识内容之一,在数学解题过程中应用广泛,需要学生在掌握基本方法的基础上学会灵活运用。本文将对圆锥曲线参数方程的应用要点进行简单分析,进而探讨基于圆锥曲线参数方程的解题过程,包括求解最值问题、求解三角形问题和求解范围问题等。  相似文献   

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在圆锥曲线中常常涉及与动点、动直线、动弦、动角、动轨迹等有关的最值问题.这些最值问题覆盖面广,综合性强,解法灵活,不易掌握.下面介绍几种常见的解法,供参考.  相似文献   

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1考查要求 范围问题和定值问题是圆锥曲线综合问题中2类常见的题型.解析几何的主要思想是用代数方法处理几何问题,因此,要解决圆锥曲线的综合问题,不仅要理解和掌握圆锥曲线的有关概念、定理、公式,还要善于综合运用代数的知识和方法,譬如讨论一元二次方程根的情况、研究二元二次方程(组)、求代数式的最值或范围等.  相似文献   

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我们知道,在直角坐标平面内,点P(x0,y0)在圆锥曲线上的充要条件是点尸的坐标满足圆锥曲线的方程.当点尸不在曲线上时,会有什么结论呢? 一条圆锥曲线把平面分成几个区域,如果我们把焦点所在的区域叫做圆锥曲线的内部,那么有以下结论:  相似文献   

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圆锥曲线综合问题是各地高考数学试卷中的“常驻代表”,每份试卷的最后两道大题必有一题是有关圆锥曲线的,解答好圆锥曲线大题是数学高考取得离分的必要条件.最值问题、定值问题是数学中永恒的话题,因此圆锥曲线中的最值、定值问题常常受到命题者的青睐。这类问题一般可周建立国标函数的方法解决。  相似文献   

20.
已知圆锥曲线一个焦点为F(2,0),对应这个焦点的准线方程为x=-2,且曲线过点M(1,2√2).求这个圆锥曲线的方程.  相似文献   

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