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陈必桂 《语数外学习(初中版)》2014,(10):59-59
语文课程标准指出：＂语文课程资源包括教学资源和课外学习资源。＂在农村初中,由于受各种条件的制约,语文教师在开展综合实践活动过程中势必会碰到一定的困难。如何切实有效地开展农村语文综合实践,笔者结合多年的教学实践,将自己在教学中的点滴尝试总结如下：一、开发学生自身资源,为开展语文综合实践注入活力学生是教学活动的对象,是教学的主体。课堂中学生能否积极参与直接影响教学活动的成效。 相似文献
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语文活动课是语文教学的组成部分,是兼具语文和活动特点的特殊课型。它能更好地体现"课内与课外衔接"、"生活同语文相联"的大语文教学实质。认真开展语文实践活动对提高语文综合素质与能力具有重要意义。本文结合教学实践,探讨开展语文实践活动对语文教学的促进作用。 相似文献
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严玉林 《学生之友(小学版)》2011,(10):16-16
小学语文新课标指出：语文是实践性很强的课程．在小学语文教学中应着重培养学生的实践能力,拓宽学生的学习空间。可见在小掌语文教学中开展实践活动是语文教学的必要补充．它能提高学生综合运用语文知识的能力、让学生的听说读写能力和谐发展。语文是母语教育,学习资源和实践机会无处不在。 相似文献
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语文综合实践活动是在语文教学过程中设计具有实践性、教育性、创造性的学生主体活动，设计宽松、民主的教学氛围．拓展学习时空．以激励学生主动参与、实践、探索、创新为基本特征。通过丰富的语文实践活动来提高学生语文素养的一种教学方式。 相似文献
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绳书芹 《中国基础教育研究》2007,3(4):69-70
教师是语文实践活动中的组织者和引导者，应充分利用学校、社会、家庭等各方面的实践活动资源，创设语文实践的环境，有目的的开展多种形式的语文实践活动，提高学生的语文能力。 相似文献
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开展语文实践体验活动是高中语文教学改革的发展趋势．是对传统教学的巨大挑战,需要语文教师探索与实践。美国心理学家杜威说：“走出教室是意味着对学科的超越,选择一种教育．就选择了一种生活。”在当前的高中语文教学中,学生对语文课不感兴趣,更谈不上把所学的语文知识运用到实践活动中去。教学实践证明,必须改变传统的教学方式,把语文综合实践活动应运到语文教学中去。 相似文献
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中等职业学校的语文教学由于自身的特点,在教材中设置了语文综合实践活动。中等职业学校高教版《语文》基础模块、职业模块和拓展模块中,均有通过语文实践活动提高学生综合运用语文能力的要求。语文综合实践活动这一教学 相似文献
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语文综合性学习要求在教师的指导下，开展丰富多彩的语文综合性实践活动，使学生充分利用现实生活中的语文资源，积极合作，乐于探究，让他们在广阔的空间中学语文、用语文，全面发展自己的语文素养。由于这项活动的内容新颖开放，方式灵活多变，令教师难以把握与操作。为此笔者尝试了几种常见的活动形式，初步尝到了这门新课程带来的甜头。 相似文献
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小学语文活动教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
邝春丽 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):59-60
活动教学是当前语文教育的一个重要课题。随着新课改的深化,人们逐渐认识到了活动教学的魅力所在。但是,由于种种原因,小学语文教学中的活动教学还存在着一些理解与实践上的误区,基于此,本文探讨了如何更好地开展小学语文活动教学,从而推动小学语文活动教学的健康开展：发挥活动教学应有的作用。 相似文献
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中职语文国家规划新教材突破性地把语文实践活动同阅读与欣赏、表达与交流摆在同等重要的位置,视为教材中不可切割的三大组成部分。但由于受到地域文化、教学条件和学生差异的限制,实践活动的设计与操作还有待深入探究。作者以"青年志愿者实践活动课"为例探析语文实践活动。 相似文献
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语文综合性实践活动是一种新型的学习方式与教育活动,它是指在进行语文教学过程中开放语文教学,加强语文与其他课程和社会生活的联系,让学生在活动中综合运用语文知识,整体发展听说读写能力,培养其参与精神、 相似文献
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重视课程资源的开发与利用,创造性地开展语文实践活动是提高学生语文素养、促进学生全面发展的需要。语文教师只要转变观念,有效利用教材资源、本地资源,农村中学的语文实践活动同样会精彩。 相似文献
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小学《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践."因此,在小学语文教学中,必须重视并加强学生的语文实践,充分发掘语文实践资源,积极开展语文实践活动,不断提高小学生的语文素养. 相似文献
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通过整合语文学科教学与综合实践活动,强调学生在学习过程中的语文运用能力和职业能力是中职院校开展语文综合实践活动的主要目的。该项活动对优化中职院校语文综合实践活动教学策略、强化综合实践活动教学作用、推动中职院校语文学科发展、增强中职院校学生语文综合素养以及职业能力有着不可忽视的意义。 相似文献
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语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有。语文实践活动,让学生更多地寄托于语文教材,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。 相似文献