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随着新课程改革的实施,促进初中语文教学方式的改革.语文作为初中教学的重要组成部分,其教学效果一直备受师生的关注.初中语文教学的主要目的是,培养学生的语言运用能力和语言掌握能力,要求学生运用语文知识,能够解决日常生活中的问题,强化学生为人处事的方法,帮助学生提高个人的道德修养,是一门综合性较强的学科.为了提高语文的教学效果,应该将多元化教学方法引入到语文教学中来,促进语文教学活动的高效开展,促进学生语文学习能力的增强,为学生的将来打下坚实的基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
随着新课改的发展和推进,我国的教育水平也在不断地提升,越来越多新型的教学方法涌入教师的视线当中,给教师的多元化教学开展提供了可能。传统教学当中,初中语文课堂气氛沉闷,师生互动少,教学效果一直不理想,究其原因,是教师单一的课堂教学给学生造成了学习疲劳,重复的教学模式,让学生在学习中体会不到语文的学科魅力,对于知识的认识无法进一步加深,课堂教学效果也难以提升。浅谈如何在初中语文教学中开展快乐教学。 相似文献
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贾卫国 《中学语文(读写新空间)》2024,(8):9-11
在教育改革的大环境下,初中阶段的语文教学有了新的教学目标,语文教学方法和教学设计亟待更新。自新课程标准提出以来,多元化教学成为现阶段语文教学中的重要教学方法。针对多元化教学的方法展开论述,结合其特点和意义,以强化课程育人导向为目标,探索新课标背景下初中语文多元化教学的策略和方法,旨在进一步提高初中语文课堂的教学效果,帮助学生回归课堂主体地位,营造良好的学习环境。 相似文献
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聂双杰 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):11-11
随着科学技术的发展，人们生活水平不断提高，对教育提出了更高的要求，语文是学生在学习阶段中一个重要的科目，学校为了提高学生的语文成绩，采用了多种教学模式，分层教学法就是一种有效的教学方法。本文对初中语文教学存在的问题进行分析，并探讨多分层教学法在初中语文教学中的应用。 相似文献
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石浩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0156-0156
在初中阶段,语文是一门重要的基础学科,语文素 养的高低直接影响学生的总成绩,而在整个义务教育阶段的语 文教学中,初中语文教学起着衔接作用。它除了要将小学语文 教学成果进行夯实巩固以外,还要进一步提升学生的语文学习 水平,为其后的高中语文教学服务。所以提高初中语文教学的 效率是大势所趋,教师需要应用多元化的教学方法来提高教学 效率,从而提高学生的学习水平,本文将对初中语文教学中的 多元化教学方法运用情况进行研究分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(18)
<正>初中语文教学中,多元化的教学发展趋势,为学生打下良好的语文基础起到了重要的作用。做好初中语文教学的多元化教学,教师需要从学生的实际情况出发,解决好初中语文教学当中存在的问题,以全方位地提高初中语文教学的效率。一、多元化教学方法的必要性 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
初中语文教学在整个中小学阶段发挥着关键作用,其同时扮演着基于小学语文教学继续培养学生语文学习兴趣以及为后续高中语文学习积累坚实基础的角色。若想持续提升初中语文教学效率,需要对其教学方法进行不断更新,通过多元化教法的应用来提升学生的语文学习兴趣。对多元化教学方法在初中语文教学中的应用展开讨论。 相似文献
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初中语文教学中的情境教学是以情感调节为手段,激发学生学习语文的兴趣,使学生获得对语言文字的感知的教学方法.
在初中语文教学中实施情境教学能推动教学的健康发展,能在课堂上产生高效的教学效果.
一、初中语文情境教学中存在的问题
情境教学的开展为语文教学带来新鲜血液,但在实施的过程中也存在一些问题. 相似文献
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凌云冲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0033-0033
随着中国教育体制的不断改革,传统固式的语文 教学方法已跟不上语文教学的发展步伐。而多元化的教学方 法应用可以帮助学生提高语文学习热情,帮助学生加深对知识 内容的理解,实现高效学习的目的。因此,多元化教学法是中 学语文教学的重要手段之一。本文主要阐述了初中语文多元 化教学的重要性,并探讨了初中语文教学中开展多元化教学的 有效途径。 相似文献