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1.
黄纯懿 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
众所周知,在我国当前各大高校的教育体系当中,音乐作曲理论课程教学占据着非常重要的位置,其不仅仅是高校教育体系中不可或缺的组成部分,更是对于大学生的未来音乐美育之路发挥着至关重要的作用。在传统的高校教学当中,音乐作曲理论课程教学的特殊价值并没有得到足够的重视,这在很大程度上阻碍着音乐作曲理论课程教学的进一步创新与发展。但是,现阶段,音乐作曲理论课程教学重新回归到人们的视线当中,并且开始受到非常广泛的关注。本文将就高校音乐作曲理论课程教学的发展及建议进行深入的分析。 相似文献
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为适应20世纪高校（教师教育）作曲技术理论教学的发展趋势,国家教育部艺术教育委员会于2007年提出高校理论作曲课“综合”化发展的教学改革思想,并编写了《多声部音乐分析与写作》。这是与西方高校音乐学作曲理论教学发展相统一的趋向,也是我国高校音乐学课程改革的理论方针,这一改革对文化多元化原理下的我国音乐教育发展具有重要的意义。 相似文献
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作曲基础理论是高校音乐系的一门基础课,直接决定着学生的音乐基础素养,进而影响到学生的专业技能学习质量和效率,因此,教师应及时总结教学问题,进行课程改革。基于此,文章在简要阐述高校作曲基础理论课程改革必须性的基础上,系统总结了作曲基础理论课程教学中存在的问题,并提出了明确的改革措施,以进一步深化对高校作曲基础理论课程改革必要性的认识,指导课程改革工作,创新课程体系,不断提高教学质量。 相似文献
4.
复调是学习多声部音乐分析与编创的基础课程,其重要性不仅体现在复调音乐中的对位技术,而且体现在复调思维的无限魅力．这是一门无论对作曲专业还是非作曲专业的音乐专业本科生来说都十分重要的课程。作者将对高校音乐师范专业复调课程的教学进行探讨,分析教学中存在的问题,并结合自身的教学经验提出可行的教学方法,以此提高复调课程的教学质量。 相似文献
5.
刘敏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(3):145-146
和声是一门最基本的作曲技法理论课程,学好这门基础理论课程以及教师如何更好的教授和声理论,在教材的选用方面很重要.目前有很多的版本,本文将对几本有代表性的教材做简单的阐述. 相似文献
6.
作曲技术理论课程是普通高校音乐学专业(教师教育专业)本科生的主干课程,也是理论必修课.它包括《基础和声》、《曲式与作品分析》、《复调》、《配器法常识》等四门课程.长久以来,由于四门课程“各自为政”,各主讲教师只需讲完本课程的教学内容即完成任务,致使作曲基础理论课程之间缺乏有机整合与交融.教育部在全国高师进行课程改革,其中之一就是将这四门课程的教学内容加以有机整合和拓展而建成的综合性作曲技术理论课程《多声部音乐分析与写作》.本文就此内容展开探讨和研究. 相似文献
7.
任廷潇 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
现如今,音乐艺术的快速发展,随着音乐作曲方面不断完善和创新下,高校作曲课程需要跟上时代发展的脚步,但是,高校音乐作曲课程教学中,还存在很多教不良状况,根据高校音乐作曲课程教学现状,明确了高校作曲基础理论课程改革方向,并提出了对高校作曲基础理论课程的改革策略。 相似文献
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目前很多高校都开设了声乐这门课程,他们认为声乐课程提高高校学生艺术素养和审美情趣的重要方式,随着开设力度的加大,以及教育部对课程的重视程度不断变大,当下高校在声乐教学方面有很多问题都慢慢的暴露出来了,这些都引起了许多社会人士的关注和争议,这些都严重阻碍了声乐学生的发展,阻碍了高校声乐课程的建设。 相似文献
10.
数字图像处理是高校信息类专业一门重要的必修课程,本文阐述了这门课程进行教学改革的必要性,介绍了这门课程在理论授课内容、授课方式、实验教学及考核方法等方面所进行的改革。 相似文献
11.
《计算机网络》是高校计算机学科的重要专业基础课程,具有理论和实践结合紧密的特点。本文作者针对这门课程实验教学中实际存在的常见问题,结合近几年在建设“计算机网络工程”专业及实际课程教学中的经验,对网络发展的新形势下这门课程的实验教学建设进行了相关探讨。 相似文献
12.
《黄河之声(科教创新)》2015,(18)
在音乐的理论王国中,作曲理论应当是一个独立的门类。它有自己特定的范畴,是帮助作曲家控制各种音乐原始材料的工具,是理论家得以认识和阐述音乐的构成及表现意图的媒介,是沟通音乐的主体与对象之间联系的桥梁,通常包括和声学、复调、曲式与作曲分析、配器法等四门相对独立又有内在紧密联系的课程,俗称"四大件"。作曲及作曲技术理论专业目前被视为中国专业音乐教育中教学体系最为"完整"、"规范"的,但大多数高师类院校作曲理论课程论课程教学是不甚成功的。原因也是多方面的,学生自身的音乐基础,还有就是教师教学目标不明确,教学内容陈旧,不切实际的沿袭、照搬专业音乐学院作曲专业的教学模式也是教学不成功的重要原因。 相似文献
13.
薛茗琦 《黄河之声(科教创新)》2018,(15)
在教育改革高速发展的前提下,各大高校的各种课程都在顺应这股潮流进行积极的改革,想要通过改革能让课程适应高速发展的社会。作曲基础理论这门课程的作为课程改革大军中的一员也要积极的参加进来才能够更好的适应当代大学生的发展需求。当基础理论课程改革后,学生提高了学习兴趣和学习能力,能够使学生在这堂课上更好的发挥自己优势,展现自己的才华。通过对作曲基础理论课程的改革让学生在课堂上尽情的发挥自己展现自己,尽一切所能使学生的人生更加完美。 相似文献
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近二十年高校课程变革方略的国内研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
近二十年高校课程变革方略的国内研究可分为两大类别：一类是偏向于在整体上探讨高校课程变革方略的整体研究,另一类是偏向于针对高校课程变革某一具体内容探讨其变革方略的分支研究。现有研究文献基本上没有全面地揭示出高校课程变革方略的实然现状和应然选择,更没有清晰地描绘出高校课程变革方法论的理论轮廓。当下我国亟需涌现一批基于哲学方法论和一般科学方法论层次在整体上研讨高校课程变革方略的理论成果。 相似文献
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思想政治理论课新课程方案已经实施三年了,笔者在参与课程专家组对广西高校实施新课程方案情况进行调查中发现,各高校在课程安排顺序上存在着较大的差别。那么,为什么要开设四门课程?这四门课程有没有其内在逻辑结构?如何安排顺序才能提高思想政治 相似文献
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《市场营销学》这门课程不仅是经济类各专业的核心课程,而且也是其他专业(如电子商务、机电一体化,数控计算机管理等)中一门比较重要的课程,它是一门实践性非常强的课程,但是在目前的《市场营销学》课程教学,往往重视理论教学,实践教学环节基本没有。这不仅使教学效果大打折扣,而且使学生觉得这个理论可学可不学。因此,不断探索新的实践教学方法, 相似文献
18.
《兰州教育学院学报》2016,(11):115-117
思想政治理论教育是高校教育的重要组成部分,其实效性的提升一直是改革发展的关键,其中实践育人模式已经成为思想政治理论课实效性提升的重要举措。但是,环视当下高校思想政治理论课程实践育人的现实场域,仍然存在规范性、系统性、协调性不足等问题,影响了该门课程实践育人的效果。鉴于此,高校应该主动适应立德树人的教育新常态,努力做好思想政治理论课程实践育人理念、方式、内容、主体素质、保障条件与考核机制等层面的创新发展,大力构建多维实践育人长效机制。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(19)
在新的高校思想政治理论课程体系中,"中国近现代史纲要"是四门必修课之一。为了上好这门新课,应该就如何正确处理"中国近现代史纲要"与高校和中学的相关课程的关系,这门课程的教学大纲与课堂教学、传统的理论教学方式与现代多媒体教学手段之间的关系进行全面系统的梳理,并探讨教学改革的思路与对策。 相似文献