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彭丽媛、宋祖英是当前民族声乐舞台上两位优秀的歌唱家,不管是从传统民族声乐艺术的传承与发展,还是如何与西方歌唱技术结合的问题上,两位歌唱家均做出了突出贡献.本文对两位歌唱家的演唱风格进行对比,总结出她们的共性及个性特征,希望声乐学于从中得到一些有益启示. 相似文献
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歌唱家不仅要嗓音好,风度好,还要善于把一首优秀的新歌经过二度创作再现给广大听众。二度创作的内涵丰富,举凡思想性、艺术性、个性、塑造鲜明的音乐形象,演唱富有激情等均应包括在内。二度创作就是艺术的再创作。一首好的歌曲如果不经过歌唱家生动的二 相似文献
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陆沁 《荆州师范学院学报》2011,(3):183-184
歌唱艺术语言具有语音语调高度的准确性、艺术表现高度的形象性、对于音乐的完全适应性.把歌唱情感与歌唱语言结合起来,是学习歌唱艺术的根本,也是一个歌唱家成功的关键. 相似文献
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作为中国优秀的艺术家、歌唱家,吴碧霞把中国民族唱法和美声唱法融为一体,走出了一条“中西合璧”的道路,是我国教育成功的典范,对吴碧霞的艺术成长道路及歌唱特色加以研究,将会对我国声乐艺术的发展,以及对青年一代声乐艺术的学习,具有一定的积极意义.本文结合自身的歌唱实践,对这种感受和一项进行了具体的分析. 相似文献
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赵德山 《辽宁广播电视大学学报》2007,(2):12-13
歌唱家的艺术气质来源于日积月累的修炼,同时艺术气质也会给歌唱家的演唱更富有生命力。作为音乐学科表演专业的民族声乐教学,是培养和造就民族声乐歌唱家的主要途径。在长期的教学中,发现具备良好歌唱状态和歌唱能力的学生,由于缺乏良好的艺术气质,向更高层次递进就很难发展。因此,应从内在涵养和外在体现两个方面,注意在声乐教学中对学生艺术气质的养成训练。 相似文献
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“气韵双全”话演唱——谈声乐教学中“气”与“韵”的辩证统一 总被引：1，自引：0，他引：1
徐仲睿 《西北成人教育学报》2000,(2)
呼吸是歌唱的基础 ,是源动力。古今中外的歌唱家、声乐教育家都非常重视歌唱的呼吸问题。如我国唐人段安节在《乐府杂录》中就有“善歌者 ,必先调其气 ,氤氲自脐间出 ,至喉乃噫其词 ,即分抗坠之音 ,即得其术 ,即可至遏云响谷之妙也”的论述。有的歌唱家说“歌唱艺术就是呼吸的艺术”。世界著名歌唱家长鲁索也曾说过“一个歌唱者是否踏上成功之路 ,首先要看他对于呼吸器官的操纵和运用是否建立了坚固的基础”。如上所述不胜枚举 ,都说明了一点 :声乐艺术是运用气吸的艺术。然而 ,仅有气还不能完全表达一首歌或一部音乐作品的思想内容、丰富内… 相似文献
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本文论述了教学艺术同其它艺术的关系，认为教学艺术是集实用艺术、综合艺术和语言艺术等于一身。优秀的教师应当是有深广科学文化知识的综合艺术家。 相似文献
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时代在发展.民族声乐艺术也在进步.民族声乐艺术在发展的同时.也造就出了众多非常出色的歌唱家和歌手,人们喜欢他们那种新的演唱风格和演唱形式,以及歌唱的个性表现.歌唱个性对歌唱家来说.是成功的主要因素.歌唱家的演唱个性是因人而异的,这主要是一个人对歌曲的认识和分析不同、情感反应不同、意志力不同,因而歌曲演唱的表现力也不同,各有特点、各放异彩.有柔婉深情的演唱,有深沉质朴的演唱等.这些独树一帜的演唱特色,都是歌者所要表现自己演唱个性的需求. 相似文献
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何庆 《中国校外教育(理论)》2015,(6):155
作为一门歌唱艺术,声乐是表达和传递歌唱家内心情感的音乐形式,在声乐表演中,情感是核心,同时也是声乐的魅力所在,一首优秀的声乐,不仅要求演唱者掌握相应的技巧,还需要其具备强烈的情感表达,才能够深入人心,引发共鸣。本文结合儿童声乐教学中情感表达的重要性,对其训练方法进行了分析和讨论。 相似文献
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秦忠翼 《湖南城市学院学报》2001,22(2):4-8
优秀的文学作品总是进步的思想内容和完美的艺术形式的统一。社会主义时代的文学文本应当追求怎样的艺术形式呢?邓小平认为，社会主义时代的文学文本应当追求完美性、鲜明的民族风格和时代特色。 相似文献
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陈咏芹 《商丘师范学院学报》1986,(1)
一个有生命力的艺术家,正如出色的歌唱家一样,必须具有自己独特的歌喉,能够唱出别人唱不出来的音调。茅盾就是这样具有自己独特声音的卓越艺术家。在中国现代文学史上,茅盾的小说在批判继承中外优秀文学传统的基础上,涵 相似文献
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樊宇红 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
歌唱艺术相比其他艺术门类而言更需要有一个有经验的教师来作指导.当然有许多歌唱家,本身具有先天的歌唱条件,通过自己对歌唱艺术的理解,和不断的舞台实践逐渐成长起来的.但是声乐艺术,是根据人体的各个相关发声器官,包括声带、喉腔等.大部分情况形于乎外,需要说明和领会,学习师承,形成独特艺术特色的歌唱创作. 相似文献
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王敏 《中国职业技术教育》2002,(3):58-58
育人是一门科学,也是一门艺术.班主任对学生的培养教育,不仅要研究教育内容,教育规律,还应当注意教学方法的探讨.根据心理学的原理,灵活运用心理效应,能使班主任更好的调动每个学生的积极性和创造性,构建一个优秀的班集体. 相似文献
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一位歌唱家能够演唱民族歌曲在国内获得大奖,又能以西洋歌剧咏叹调获得国际比赛的大奖,这在国内歌唱界是不多见的,吴碧霞就是这样一位横跨两种演唱风格的歌唱家。她的成功．将中西方声乐艺术之间的隔阂打破了,以往被认为无法同时完整体现的这两者,在她的身上实现了科学的交融。希望通过对她的简单研究,看到中国民族声乐走向世界的前景,以完成在中西方声乐艺术之间找到不断完善的平衡,让吴碧霞的成功不会停留在一个人的“奇迹”。 相似文献
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孟凤英 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):159-161
“咽音”是一种传统意大利歌唱方法,是声乐家们用它来区别、分辨歌唱嗓音训练时,以一种特殊的方法,通过人体独特的发音机能,发出的具有明显音响特征和别具嗓音色彩的一种声音。所以,“咽音”不仅是个专业术语,而且它还包括着一个与众不同的练习手段和一个奇特的潜在声音形象。“咽音”发声技术法,30年代由意大利著名男高音歌唱家鲍那维塔带来中国并传授给我国著名男中音歌唱家、嗓音研究专家林俊卿博士。50年代末期,在上海以林俊卿博士为核心的上海声乐研究所使文艺界里掀起过一段学习“咽音”的热潮。我国著名的男高音歌唱家、艺术嗓音专家… 相似文献
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古今中外歌唱家的用声方法以运用腹式呼吸法为最科学与最可行。歌唱是语言与音乐相融合的艺术,“说”是“唱”的前提,歌唱是“以声传情”,“声情并茂”是歌唱家追求的理想境界。建立中华民族声乐学派是中国音乐文化走向世界的重要方面。 相似文献
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韩晓霞 《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
就中国的歌唱艺术而言,中国丰富的民歌传统是我们歌者取之不尽的源泉,它给了中国歌唱家深厚的底蕴和自立于世界民族之林的根基。每一个成熟的中国歌者,不仅要掌握各地的民间特色,还要塑造不同时代、不同时期、不同题材的人物形象。雷佳认为:歌唱不仅是一种表达方式,更是一种艺术创造。 相似文献
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王丹 《黄河之声(科教创新)》2011,(4)
在美声的学习过程中,特别是初习声乐者总爱追求歌唱家们(如帕瓦罗蒂、卡拉斯)尽美的高音、寻找所谓的头腔共鸣及高位置等.殊不知音乐大师们美妙的声音也是经过长期训练得来的并非与生俱来.舞台上的歌唱家显现的是艺术结果,而其艺术之树的成长是绝不可能一蹴而就的,至于这个过程是怎样的,由于资料的匮乏我们却知之甚少.因此过程和结果是在... 相似文献