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高校院(系)建立教授委员会,是构建现代大学制度的重要抓手。教授委员会要有效运行,则必须在机制设计中准确把握四大核心要素,正确处理运行之中涉及的主要权力关系,进而在具体实践中凸显出运行机制的有效性。 相似文献
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教授委员会作为实现＂教授治学＂的平台,是对学术权力的回归。构建我国大学院系级教授委员会具有重要的现实意义,它有助于构建富有中国特色的现代大学制度,克服高等教育行政化现象,保障大学教学、科研活动顺利进行,也是实现内部管理体制改革的突破口。要使院系级教授委员会健康、高效运行,既需要政府和高校规范与完善相关规章制度,切实支持、保障学术权力,也需要院系确立科学的管理理念、加强教授队伍建设,从而有效发挥教授委员会的职能作用。 相似文献
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中国高校教授委员会现状分析及思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高校教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式,我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解中国高校教授委员会现状,以进一步完善其组织结构,充分发挥其应有的职能作用,文章选取了8所高校,从组织结构的角度分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究,并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。 相似文献
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本文参照各高校教授委员会的实际运作情况,结合高校教职工的调查问卷,从功能定位、制度建设、实际作用等方面探讨现阶段国内高校教授委员会建设,进而得出使教授拥有学术权利,形成＂教授治学＂的机制,使学术权力摆脱行政权力的束缚,从而为学术研究、学术自由创造条件,发挥教授在学术事务管理上的智慧和能力,实现大学的本质。在此基础上,进一步探讨教授委员会运行的外部环境和制度建设,力争为我国现代化大学管理模式的完善服务,以进一步发挥大学职能,为社会培养更多的高素质人才。 相似文献
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我国高校实行教授委员会是一项重要的制度创新,它是深化高等学校体制改革,建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本,促进大学学术发展的客观要求;是高校教授参与学校管理的途径之一.本文通过文献综述的方式,力图将教授委员会现阶段在我国的研究背景、意义、现状等进行梳理,并寻求在我国建立有效的教授委员会制度的途径. 相似文献
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教授委员会研究文献综述 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校实行教授委员会是一项重要的制度创新,它是深化高等学校体制改革,建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本,促进大学学术发展的客观要求;是高校教授参与学校管理的途径之一。本文通过文献综述的方式,力图将教授委员会现阶段在我国的研究背景、意义、现状等进行梳理,并寻求在我国建立有效的教授委员会制度的途径。 相似文献
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教授委员会制度与高校决策模式的改革 总被引：11，自引：0，他引：11
教授委员会是教授群体参与高等学校决策的制度安排。我国高校实行教授委员会是一项重要的制度创新，它是深化高等学校体制改革，建立现代大学制度的客观需要，也是坚持以人为本，促进大学学术发展的客观要求。教授委员会是一个依托基层学术组织的决策机构和为学校发展建设出谋划策的咨询机构，其决策的对象是和学术发展直接相关的事务。为了使这项新的制度安排能够存活并发挥作用，我们必须树立先进的大学理念，明确教授委员会的功能定位和运作规则，并充分考虑到该项制度创新的成本。 相似文献
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大学学院治学中普遍存在行政权力肆意干预学术事务和学术权力的现象以及缺乏教授治学的氛围与文化等问题.坚持教授治学,实现学术权力与行政权力的分离,必须推行学院教授委员会制度.在现有的学院治理结构下,保障学院教授委员会享有独立的治学权力是核心,妥善处理教授委员会与其他组织机构的关系是关键. 相似文献
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大学管理系统存在学术权力和行政权力的二元权力结构。建立教授委员会有利于加强大学学术权力系统建设和完善行政权力系统建设。教授委员会应实行组织设置、组织功能、组织目标和组织文化的适当定位。 相似文献
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袁伟 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(5):34-37
高校行政权力和学术权力运行机制问题是现代大学制度和高校治理的核心范畴。长期以来,学术界往往把高校行政权力与学术权力的关系理解为均衡关系,强调二者之间的平衡。基于价值哲学的理论,对高校行政权力与学术权力的关系进行分析发现,行政权力在高校处于工具价值的地位,学术权力在高校处于目的价值的地位,行政权力应该服从和服务于学术权力。在行政法视野里,现代大学制度应实行对高校行政权力的程序控制和司法控制。 相似文献
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教授治学:当代困境与路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教授治学是西方大学历久弥新的民主治校理念,补充了我国大学校长治校传统的不足.相关法律法规缺失、学术制度供给不足、"双肩挑"现象严重、纯粹学术权力弱化是我国教授治学施行困难的集中表现.建立健全相关法律法规、实行教授委员会制度、深化高校教育职员制改革、引导纯粹学术权力回归是教授治学的实现路径. 相似文献
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实行教授委员会制 凸显“教授治学” 总被引：7，自引：0，他引：7
教授委员会制的确切表达是“教授委员会集体决策基础上的院长负责制”。2000年5月东北师范大学在国内高校中率先成立了教授委员会制,至今已运行了4年多,它不仅对东北师大的建设和发展发挥了重要作用,也是对我国建立现代大学制度所作的一种尝试。一、建立教授委员会制度必须明确的四个关键问题建立教授委员会制,必须明确四个关键问题。第一,教授委员会的法律基础必须坚实。成立教授委员会首要的问题是必须合法,也就是必须符合《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律的有关规定。根据法律规定,高等学校可以“根据实际需要和精简、效能… 相似文献
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目前我国高校在二级学院层面上的决策组织为“党政联席会”,这是2010年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》做出的明确规定;与此同时,一些高校积极探索“教授治学”,在二级学院层面建立了具有决策职能的教授委员会组织.党政联席会和教授委员会都具有决策职能,厘清它们之间的关系对正常开展工作十分必要.笔者建议:我国高校二级学院建立党、政、学三者共同负责、分工合作的机制,实行“党政学联席会”制度;修订相关法律法规,对学术权力组织在大学治理结构中的地位做出明确规定. 相似文献
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大学教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式,我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解我国大学教授委员会现状,以进一步完善其组织结构,充分发挥其应有的职能作用,本文选取了其中8所高校从组织结构的角度,分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究,并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。 相似文献
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在大学内部制度建设方面,加强民主管理,实施民主决策成为大学学术管理制度建设的实践理念和行动指南。学术投票制度是大学学术管理制度的重要组成部分。学术管理制度赋予部分人管理学术事务的权力,学术投票制度赋予部分学术管理者以投票决策的权力。这部分拥有学术投票权力的执行者即为学术投票人。学术投票人实施的载体是负责处理学术事务的学术性决策机构,如大学的各级学术委员会、教授委员会、学位评审委员会、教师职称评审委员会等。 相似文献
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大学教授委员会是教授群体参与学校管理的一种组织形式，我国目前仅有近30所高校实施了此制度。成立教授委员会是深化高等学校体制改革、建立现代大学制度的客观需要，也是坚持以人为本、充分行使学术权力、促进学术发展的客观要求。为全面了解我国大学教授委员会现状，以进一步完善其组织结构，充分发挥其应有的职能作用，本文选取了其中8所高校从组织结构的角度，分别对其功能定位、机构设置、规章制度、组织关系等进行了分析研究，并提出明确组织定位、规范组织关系、完善组织结构、健全规章制度、营造外部环境等实践构想。 相似文献
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郝玉凤 《上海教育评估研究》2016,5(1):7-10
我国大学制度提出“党委领导、校长治校、教授治学、民主管理”的和谐治理模式,提倡高校内部各种权力分工明确、各司其职、各负其责。本文分析了目前高校权力体系运行过程中存在的问题,提出以现代大学制度建设为背景,进行现代大学章程建设,梳理高校内部权力结构,建构新型权力体系框架,建立和谐的权力运转模式,以提高高校管理体制的有效性。 相似文献