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童少兰 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):1
薛法根老师在教学《猴子种果树》一文的时候,整个设计都是围绕故事情节,抓住语言的积累运用展开的,最后情境续编的环节,学生编出了很多耐人寻味的故事结局,如:正当猴子难过的时候,一只麻雀喳喳地对猴子说:"猴哥,猴哥,你做事要有耐心,要坚持下去。"猴子一想:"是啊,我要坚持下去,争取把樱桃树种活。"于是就认真研究樱桃树的种法,后来终于吃到了果子。还有的学生说猴子在种 相似文献
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朱慧鑫 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!在一个鲜花盛开、百花齐放的季节里,老师领着我们到公园去看猴子。有的猴子正在吃苹果,有的猴子正在荡秋千,还有的猴子不知在哪儿找到了个香蕉皮放在脑袋上,真可爱。吃午饭了,老师给我一个面包。我看小猴子们很可爱,就给它掰一块。它们一会儿就把面包给吃没了,还伸手向我要呢……到了下午,我们要走了,我依依不舍地说:“小猴子,你们别伤心,等我有时间的时候还会来看你们的。”晚上我做了一个梦,梦见我又去公园了,我又和小猴子一起度过了一天。我梦里都笑了呢!看猴子!(123100)$辽宁阜新市民族… 相似文献
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花俊杰 《中小学作文教学(小学版)》2002,(6)
早就听说峨眉山的猴子特别逗人,今年暑假,我终于有机会与它们近距离接触了。八月的一天,爸爸带我来到了我向往已久的峨眉山野生猴区。刚进猴区时,我紧紧拽着爸爸的手,寸步不离。渐渐地,我觉得猴子并不可怕,就向爸爸要了一袋花生喂起猴子来。突然,“嗖”的一声,一只猴子从我面前闪电一般地窜过,把我吓了一跳,手中的花生也撒了一地。原来,那只猴子将我身边一位叔叔的照相机抢走了。只见它敏捷地爬到离我们几米远的石坡上,拿起相机“咔嚓咔嚓”地给丢相机的叔叔照起相来。那叔叔又气又急,冲着猴子直嚷:“快把相机还我!快把相机还我!”见此情景,我和周围的人都哈哈大笑起来。“快扔东西给它吃!”一个声 相似文献
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小麦种子麦粒的内部有两个营养丰富的部分:果仁和胚芽,用来孕育下一代.麦粒外层有坚硬的表皮保护.磨碎后的表皮就是全麦面粉中的麸皮.
小麦在秋天播种,春天发芽.7至8月是小麦收获的季节.
小麦一年只收割一次.为了保证在冬天也可以有面粉和面包吃,保存麦粒非常重要. 相似文献
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陶昳群 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
暑假里,我和爸爸妈妈去东北旅游,来到了沈阳市的猴园。一进猴园,我马上被那些机灵可爱的猴子所吸引。只见许多大大小小的猴子在一起嬉戏着、玩耍着。听饲养员说,这猴园里现有136只猴子呢!有懒猴、金丝猴、长尾猴、短尾猴等,都自由散放在园内,只有少数凶猛的用铁链锁着,但铁链放得也挺长的。猴子们可活跃啦!它们有的在树丛间跳来跳去;有的用尾巴钩住树,在树上荡秋千;还有的互相捉着虱子……最让我难忘的是那只聪明可爱的小猴,它正在向饲养员撒娇,看见我们走过去,便伸手向我们要“观赏费”。爸爸拿出一袋瓜子,给了它几粒。几次以后,它可能觉得… 相似文献
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陈立凤 《第二课堂(小学)》2014,(8)
正小象和妈妈走散了,他正焦急地寻找妈妈的时候,突然看到泥塘里有只猴子在挣扎。泥浆里的猴子不断地翻腾,站都站不起来,连嘴巴里也塞满了泥土,样子很恐怖。小象犹豫几秒钟后,快速地冲向泥塘,用鼻子把猴子卷了起来。猴子被小象这突然一卷,一下子咳嗽起来:"咳咳……"小象以为猴子被泥浆呛到了,就卷着猴子奔向瀑布,一路上"滴滴答答"掉落的全是泥点子。来到瀑布前面,小象直接把猴子放到水里,猴子不再咳嗽,却喊起了救命。 相似文献