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1.
张亚斌 《中国远程教育(综合版)》2010,(5)
本文通过语义分析和理论分析,对于远程教育合作文化模式的结构特征和文化变迁做了较为详尽的研究,并结合我国国情,从远程教育的合作体制文化、合作形制文化、合作规制文化和合作机制文化四个维度,对远程教育合作文化模式的创新问题做了个性化解读,并提出了许多有助于我国远程教育合作文化模式创新的对策性建议。 相似文献
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远程教育合作文化理论的出现,是远程教育发展的自然产物,是远程教育文化建设的一个必然结果。远程教育科研合作文化是远程教育合作文化的一个方面,是远程教育合作文化在科研领域的具体体现。文章从文化维度对远程教育科研合作现状进行了解析,并在此基础上归纳了远程教育科研合作文化的特点,最后提出了远程教育科研合作文化建设的改进策略。 相似文献
3.
α系数可能会高估或低估单维测验的信度,用验证性因子分析可以更好地估计单维测验的信度。本文介绍并比较了用验证性因子分析估计单维测验信度的4个信度系数：合成信度、最大信度、RΛ系数、RT系数,并通过比较,推荐应用者在不同的情况下,用合适的信度系数估计单维测验的信度。 相似文献
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概化理论提出了新的测量信度观并逐渐应用于大规模考试领域。本文运用多元概化理论对高等教育自学考试课程《综合英语(四)》听力测验的测量信度、测验总分合成、题型设计优化等问题进行探讨。研究发现:本次听力测验的总体测量信度较高,但"短文理解"分测验的测量信度较低;各分测验对全域总分的方差贡献比例与测验编制时的赋分比例存在一定差距;在删除"短文理解"分测验后将各分测验题量同时增至10题,可有效提高听力测验的测量信度。 相似文献
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远程教育教师文化能够体现远程教育教师的价值观念体系和群体意识。分析远程教育教师文化概念、特点,从理念、质量、服务、课程、信息、合作、校园文化等方面研究远程教育教师文化内涵,对于弘扬远程教育教师文化、构建学习型社会具有一定的引领作用。 相似文献
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高级汉语口语测验将高水平学习者的口语能力,操作性地定义为在"听—说"模式和"独白"模式下的议论性语篇表达的能力。本研究针对评分员使用两种评分标准对67名外国考生完成"听后说"题型的评分进行了检验。概化理论的分析结果显示,两种评分标准的测验信度都达到了优良标准;评分标准一使用两名评分员即可使测验信度达到优良(概化系数为0.826),评分标准二则需要使用三名评分员才能使测验信度达到优良。 相似文献
8.
李女琦娟 《太原理工大学高等教育研究》1999,17(4):47-49,68
测验是检查学生学业成绩的主要方法。一个好的测验不管它是正式的测验,还是教师自编的测验,都需要有信度、效度、适用性三个基本条件。当测验实施以后,得到了可供使用的成绩,但是这个成绩是否可靠,是否真实地反映了学生的学业能力,实现了测验的目的?试题的质量如何?这就需要对测验进行分析和评价。测验结果的分析包括定性分析和统计分析两个方面。定性分析主要分析学生答卷中的具体问题,如分析学生答卷中的共同性错误,了解学生对某些试题的具体解法等,统计分析包括分数分布状态分析、信度与效度分析、项目分析等。这里主要对热能970l班的《概率论与数理统计》的测验进行统计分析。 相似文献
9.
通过对测验等值中线性等值公式进行研究,得到改进后的线性等值公式,该公式不仅与两测验的相关系数有关,而且同两测验的信度有密切联系。目前常用的线性等值公式是其当两份测验信度相等时的一个特例。 相似文献
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以Learning Styles Questionnaire在国内的使用进行效度研究为目的,在全国范围内选取了304个样本进行测验,问卷回收后利用SPSS15.0和VB6.0对数据进行统计分析,测验量表在中国使用的信度和效度。其结果为:内部一致性系数为r=0.766,复本信度为0.943、0.543、0.695、0.673,效标效度系数为0.626。研究结果表明Learning Styles Questionnaire在国内使用信度和效度尚可以接受,但有待于进一步提高。 相似文献
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对1989-2008年国内发表的有关明尼苏达多相人格测验(MMPI)的文章进行信度概化研究.对MMPI的10个临床量表和3个效度量表信度系数的报告情况、信度水平和变异性进行描述性分析;以样本类型、样本量等作为预测变量,探讨影响MMPI量表信度水平的因素.在此基础上,与国外关于MMPI的信度概化研究结果进行比较,结果表明二者在信度水平、信度系数的变异性及其预测源方面都存在异同. 相似文献
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本研究的目的是建立一种适用于社区保健系统的２—４岁儿童视力的筛查测验。本研究对我们编制的儿童视力筛查测验的可行性、信度、效度等方面进行了检验和分析。本测验的部分项目是从ＡＴＹＣＡＲ视觉测验中选择的，部分是自己设计的。选择玩具、图卡和小物体作为视标，令儿童匹配，观察行为表现，作为视觉反应的指标。结果表明，此测验具有较高的信度、效度和可行性，同时也适用于不能配合其它视觉测验的儿童。可用于我国城、乡地区的保健系统进行儿童视力筛查，使视力障碍儿童得到进一步诊断和干预。 相似文献
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张亚斌 《重庆广播电视大学学报》2012,(1):3-7
远程教育合作文化理论是一个集＂虚无性＂与＂存在性＂两面性为一身的体系,这种特性决定它的构建必然要经历一个从＂虚无＂到＂存在＂的艰难过程,由＂内隐＂朝＂外显＂的角色变换过程,从＂虚无的本体＂向＂存在的实体＂的身份转化过程。将来自＂虚无自然＂的远程教育合作文化理论——这个＂理论科学＂转化成＂自由存在＂的＂实践科学＂,是远程教育理论工作者的责任;来自＂自然存在论＂这种＂虚无＂的远程教育合作文化理论是我们研究的起点,因为它是研究远程教育合作文化理论的形式起因,而来自＂自由存在论＂这种＂存在＂的远程教育合作文化理论,则是我们研究远程教育合作文化理论的必然归宿;远程教育合作文化理论建构,必须按照从自然建构到自为建构,再到自觉建构,直到最后进行自由建构的因果律去进行。 相似文献
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测验或考试的命题质量如何,能否对考生的知识程度和能力进行有效的测量,除了上一讲介绍的试题难度和区分度知识外,还需要对试卷做整体分析,试卷整体分析的指标主要是信度和效度。一、信度信度是指测验结果的可靠程度,它是表明测验稳定性、可靠性的重要指标。如果考试的成绩与学生的真实水平完全一致,我们说此考试的信度最大,或者说,这次考试完全可靠。信度可用相关系数来表示,称为信度系数。其数值介于-1与+1之间,在标准化考试中,一般要求信度值达0.9以上。 (一)信度的种类及其计算方法 1.分半信度。此种信度表示法应用广泛。它只需用同一张试卷对同一批学生进行一次测试。具 相似文献
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王保军 《唐山师范学院学报》2005,27(6):92-93
信度与效度是衡量心理测验质量的重要指标。增加测验长度是提高测验信度和效度的重要方法之一。由于各学者对效度的代表符号规定不一，导致对于说明测验长度与测验效度关系的公式及其计算结果难于理解和解释。根据经典测量理论对代表测验长度与测验效度关系的公式进行分析和讨论，提出测验效度与长度关系的表达公式。 相似文献
19.
《中国考试》2013,(1)
条件推理测验是近些年发展起来的、用于人员选拔的一种方法,因为它能较好的避免人员选拔笔试中容易出现的作假行为而备受瞩目,国外已有相当数量的研究,但国内相关研究尚不多见。在条件推理测验相关研究的基础上,对其10多年的发展进行了介绍和梳理,阐述了条件推理测验的概念、原理、题目形式,介绍了对其信度和效度的研究。结果发现:条件推理测验目前主要集中在对攻击性和成就动机的研究上;它以间接方式测量内隐的人格偏差,可以避免自陈测验的弊端,而且与自陈测验相结合,具有更好的预测力;条件推理测验具有良好的信度、效度,但也有研究得出了不同的结果。最后,提出了条件推理测验研究的难点及未来方向,并对其用于人员选拔领域提出了展望。 相似文献
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项目反应理论下的测验信度能够评价潜在特质估计的可靠性与稳定性,由于具有宏观性的特点,项目反应理论信度的作用并不能被测验信息函数所取代,是IRT测验的一个重要指标。本文参考国内外文献,首先介绍国内外学者关于IRT信度作用的观点,并介绍和评价了多种IRT信度估计方法,然后简要介绍IRT信度的影响因素,最后展望了IRT信度领域后续研究尚可着力之处。 相似文献