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1.
李富民 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(3)
我国现行的学术期刊评价体系是在我国理论界和实务界多年研究、探索、实践的基础上逐步修改、发展、完善起来的,并被实践反复检验。这种建立在文献计量学基础之上、运用数学工具进行量化分析的客观评价与同行评价相结合的主客观评价方法,在一定程度上具有充分的客观性、合理性和可信度,它基本上能够正确反映我国现有学术期刊的学术水平和学术影响。尤其是在我国目前还没有一套更具权威的评价体系可以替代现有评价体系之前,盲目地完全否定现有的核心期刊评价体系,是一种极其不理性的表现。我们只有在对现有学术期刊评价体系认可的前提下,才有可能在此基础上进一步发展完善,一个更科学、更合理、更完善、更被人们广泛接受的学术期刊评价体系才有可能真正建立起来。 相似文献
2.
现行期刊评价体系忽略了期刊本身的编辑出版质量。示范型高职高专学术期刊综合评价指标体系,采用专家咨询法,提出学术质量、编辑出版质量、管理和经营发展实力一级指标3项,二级指标13项,三级指标43项。该评价体系完整又有针对性,对正在探索中的高职示范期刊建设具有应用价值。 相似文献
3.
学术评价体系对高校科学研究的发展有着很强的导向作用。高校应根据不同发展时期存在的主要矛盾来调整学术评价指标体系,推动学校创新能力的建设。学校的学术评价应坚持公开透明、质量导向、鼓励团队协作、分层次和多样性相结合的原则,适时引入新的评价指标,使得评价体系更加科学、完善。 相似文献
4.
试论学术刊物网络化 总被引：4，自引：0，他引：4
吴晓明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(6):99-105
文章综合介绍了国内外学术期刊网络化的趋势，参照欧美发达国家网络期刊的发展情况及其认识，强调学术期刊的网络化是一种创新，数字媒介形式的学术刊物，除了具有传统学术刊物的特质外，更应是一种学术信息传递方法的创新过程，是学术信息数字化传递后的重新组合，文章针对我国实际情况，就解决国内网络学术期刊发展及其利用中所遇到的主要问题，建议要在建立学术平台的同时，尽早建立网络学术刊物的评价体系，尽快探索自己的生存空间。 相似文献
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刘尧 《上海教育评估研究》2019,8(6):39-44
新中国建立七十年以来,社会科学评价依次出现过政治导向、学术导向、学术形式和学术内容四种评价方式。无论采用何种方式都始终以政府行政部门为主导,坚持社会主义政治方向。实践证明,社会科学要健康发展,需要对其评价坚守客观性与价值性、实践性与方向性、政治性与学术性、严肃性与特殊性相统一的原则。新时代社会科学评价要更好发挥导向作用与激励作用,坚持辩证统一政治标准与学术标准,有效融合学术责任与社会责任,坚决纠正模糊认识与不端行为,积极建构评价生态与评价体系,进一步推动社会科学持续健康发展。 相似文献
7.
谈新课程下体育学习的评价方式 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育学习评价中,教师要淡化甄别,强调反馈,既重结果,又重过程,关注学生的进步与发展;把定性评价与定量评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合,绝对性评价与相对性评价相结合,从而建立促进学生全面发展的评价体系,科学合理地评价学生的体育学习情况,提高他们的体育学习效果 相似文献
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9.
尤亮 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5)
教育质量评价体系改革,不仅要关注学生的学业成绩,更应强调能力的多元性建构,使评价重视知行统一,指向学生的自由、和谐和全面发展,提升学生的幸福力和生命质量。评价目标应关注全面化,德智体美劳并重;评价结果应试行等级制,定性与定量相结合;评价重心应重视形成性,过程与结果相结合;评价标准应重视发展性,横向与纵向相结合。 相似文献
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量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能。在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等同于对作者学术水平的评价。 相似文献
12.
朱家德 《南宁职业技术学院学报》2008,13(4):77-80
学报办刊定位的综合性、内向性与当前的学术评价体系存在结构性矛盾。发展非"核心期刊"类学报除了应充分发挥"人的主观能动性"、做大做强特色栏目外,还要整合目前核心期刊的遴选体系,同时高校要制定适合本校发展的学术评价机制,探索联合办刊路径并赋予学报法人地位。 相似文献
13.
万东升 《南通师范学院学报》2014,(5):150-153
鉴于我国当前学术期刊评价的一些弊端和危害,加强学术共同体评价的作用已成为完善学术期刊评价体系的迫切要求。信赖评估不但是同行评议的一种重要方式,而且彰显了读者和作者的评价主体地位。信赖评估借力于学术期刊数字化,充分发挥其收集反馈信息便捷、互动性强以及传播方式快速便捷等优势,不但可以吸收过去期刊评价中专家定性评价的合理成分,还可以凭借独特的视角和方法在学术道德规范、媒介公信力建设中发挥重要作用。 相似文献
14.
刘芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):125-128
学术方法对学者和编者而言有着同样重要的意义。学术期刊在办刊过程中体现自身个性特征的有效途径就是，通过认真研究和探索，使学者的学术方法与编辑的学术方法有效地结合起来，实现二者之间的辩证统一。要实现这个目标。以下几个方面缺一不可：学者要掌握正确的学术方法；学术期刊要体现编辑的主体思想；编者与学者之间要建立坦诚而富有建设性的合作关系。 相似文献
15.
采用文献计量学方法,以中国学术期刊评价统计分析系统的网络传播统计数据为依据,统计我国内地出版的3种主要旅游学术期刊《旅游学刊》、《旅游科学》和《旅游论坛》网络下载和浏览的文献学科所属分布。这些数据表明,当前我国主要旅游学术期刊在旅游学科研究中有非常强的传播优势。针对我国旅游学术期刊学科影响力现状,认为我国主要旅游学术期刊应依托其在旅游学科的优势,坚持走专业办刊、特色办刊的道路,不断提高中国旅游学术期刊的办刊水平。 相似文献
16.
吴守凤 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
高校学报专业化与综合化的办刊模式 ,是 2 1世纪知识经济时代传播学术信息、繁荣学术研究的必然发展趋势和主流。要彻底改革一校一刊、一校多刊、学科重复办刊、小农式经营模式 ,就要横向联合、走集约化道路。高校学报专业化与综合化的办刊模式各有其利弊 ,无论采用任何一种办刊模式 ,都要根据学校的学科建设发展、学科研究力量来选择最佳的办刊模式 相似文献
17.
刘美爽 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):121-122
针对高校期刊存在的问题提出,高校期刊应该保留事业体制;不应该归口管理,同时也希望高校期刊有自己的评价标准,建议学校在经济上、政策上给与扶持。国家在高校期刊改革与发展方面给予政策上的支持。 相似文献
18.
本文提出了自然科学学术期刊质量指标体系的属性数学综合评价模型,为客观评价自然科学学术期刊质量提供了客观依据。 相似文献
19.
高校学报须从编辑意识与编辑理念上，管理机制上，学术品牌上，办刊内容上，目标取向上进行根本创新；核心期刊整合须从主体功能上，政策导向上，筛选与评审、界定上，祛除学术界食洋不化的陋习与清除唯科学主义的流弊上，整治学术腐败与根除急功近利的短期行为上进行有效整合。高校学报与核心期刊必须融和，互动，优势互补。 相似文献
20.
杨晓娜 《泰州职业技术学院学报》2014,(2):26-27,32
学术成果最基本和主要的形式之一就是论文,学术期刊是其发表的平台。学术期刊具有学术传播和学术交流的作用,并且对学术规范和学术引领具有导向作用。目前较为直接的做法是对学术成果的评价采用以刊发论文的多少、期刊的级别来论断成果好坏的模式。学术期刊在学术评价中正在发挥主导作用。这种结果导致论文数量逐年攀升,学术期刊被动地成了学术泡沫的制造者。如何处理学术期刊与学术评价的关系,采用合理、客观、可操作的评价方式是优化学术评价功能的最好方法。 相似文献