共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
孟凡荣 《数学学习与研究(教研版)》2013,(1):132
目前,大多数中职类学校从自身的生存与发展的需要出发,不断扩大招生规模,为了完成招生指标,往往降低招生门槛,不管学生成绩如何,一律招进来,致使职业学校学生整体素质普遍下降.学习基础差,习惯差,几乎成了职业学校学生的代名词.学生基础薄弱的现状,导致了基础学 相似文献
2.
受普通高等教育近几年扩招的影响，目前的电大普专生这一群体基本上已是高考招生中末段录取的普高学生。学生录取成绩普遍较低，对这一学生群体研究表明，他们的心理状态、学习习惯、求学态度及进取目标有以下特征：(1)学生入学后的心态不好，表现在比较自卑，自强独立意识差，认为到了电大，没有多少前途。(2)学习习惯与学习态度欠佳， 相似文献
3.
高职数学教学中情感教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
赵家林 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
随着高校招生规模的扩大,高职生源质量呈现下降趋势.高职学生中的一些人学习基础差,没有养成良好的学习习惯,尤其对于高等数学的学习,存在着恐惧和厌学心理.而情感教育可以有效激发学生的兴趣,提高他们的学习主动性和积极性. 相似文献
4.
卢美珍 《九江职业技术学院学报》2006,(3):43-44
自2000年起中等职校招生彻底取消分数线的限制后，生源质量下降，学生文化基础差，已是不争的事实。针对职业学校学生的实际状况，本文从开展自主学习、改进物理教学方法和提供学生学习兴趣等方面进行了一些有益的尝试。 相似文献
5.
1．中专学生英语普遍存在的现象就是基础知识差、口语交际差、学习方法不当等。加上招生困难，生源质量差，学生的英语水平可想而知。我们发现新生英语底子薄弱，词汇量不够，语法混乱，尤其口语交际能力很差。 相似文献
6.
7.
职校学生数学成绩差，其原因错综复杂，主要有学习动机、学习目的、学习习惯、学生个性差异、数学教学存在问题及家庭教育不利等方面的问题。其对策应以“双方努力，提高教和学的两个积极性”为原则，帮助学生激发学习兴趣，消除心理障碍，改进教法，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。 相似文献
8.
所谓教学中的“差生”是指学习成绩差，对学习没有兴趣，未养成良好学习习惯。这些学生智力并不一定差，有的由于基础没打好，有的由于方法不当，有的由于不被理解等诸多原因而放弃努力。他们渴求理解、信任和帮助。要实施素质教育，就必须关爱这一部分学生，培养他们的学习习惯，让他们重建自信，步入学习的殿堂。 相似文献
9.
10.
11.
谈起中职学校的问题学生,人们脑海中就会出现那些学习习惯差、生活态度随便、经常违反校规校纪及行为规范的学生身影。受招生机制和人们思想观念的影响,现在中等职业学校的学生中问题学生占有较大的比例。因此中等职业学校对问题学生的转化是当前职业学校面临的一个重大课题。一、发现教学,引导参与心理学研究指出:学生对周围事物充满好奇,有一种与 相似文献
12.
一、问题的提出
通常人们会认为，学生数学学习差的主要原因是运算技能差、思维品质差、学习习惯差、学习态度差等，其实不尽然，我发现在这些表面现象下还有语言理解障碍的原因。
案例1 小鑫的困惑 相似文献
13.
14.
15.
挑选有潜质的音乐学生是特长生招生工作至关重要的,课程的科学设置、教师资源的合理配备及正确的管理模式,为学生铺垫了一条正确道路,为学生日后学习打下了坚实的基础。 相似文献
16.
近几年来，在普高热的持续升温的大背景下，我省苏中、苏北地区的部分县市为应对中等职业学校招生越来越不景气的形势，采取多种政策性扶持措施，以保住职教阵地，稳定职业学校基本办学规模。提前招生就是这种指导思想的产物。所谓提前招生，即在春学期的三、四月份将初三毕业班的一些成绩差或表现差，考普通高中无望的学生提前输送到职业学校学习。 相似文献
17.
单招生是高职院校一股新兴的群体,与传统的高职学生比较起来,单招生在学习基础、学习习惯等方面存在一些区别。该文通过对高职单招生的调查研究,对单招生的英语教学提出了一些尝试性的建议。 相似文献
18.
如果将班集体比作一栋建筑,那么班级管理就是这栋建筑的地基。班级犹如学校的"细胞",只有抓好班集体建设才能确保班集体的正常运转。技工学校学生普遍存在学习基础差、学习习惯不好等问题,班级管理难度非常大。这就要求班主任在班级管理过程中讲方法、讲策略,创新班级管理模式,与学生共同创造良好向上的班风。 相似文献
19.
王桂春 《读与写:教育教学刊》2012,(9):60
农村初中学生语文成绩差的原因是缺乏好的学习习惯。好的语文学习习惯有利于掌握言语技能,形成言语技巧。语文教师,在传授知识的同时,如能培养学生良好的学习习惯,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学能力,达到双赢。培养学生良好的语文学习习惯,要从农村学生的实际出发,学生有了好的学习习惯,就能促进语文素养的形成和发展。 相似文献
20.
随着小学教育的普及,在校学生的增多,学生成 绩差的问题越来越突出。是什么原因造成学生成绩差呢?我认为是学习目的不明确,学习态度不端正,没有养成良好的学习习惯。《小学思想品德教学大纲》中明确提出了:“从小加强学生学习目的、学习态度和良好的学习习惯的培养”,这才是问题的关键。 培养学生正确的学习目的和态度,不能空洞 相似文献