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常熟高专联合办学的经验与思考常熟高等专科学校席振伟，周宏一常熟高等专科学校是在１９８９年由苏州师范专科学校和常熟职业大学实行联合办学后创立的。五年来，我校在联合办学中深化改革，加强文理工渗透、师范与非师范交叉，根据市场经济要求不断调整专业结构；注重教... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(2)
1995年2月24日下午,李岚清副总理在北京化工大学听取了近一年来对外经济贸易大学、北京中医药大学、北京化工大学、北京服装学院、中国金融学院五校联合办学初步实践的汇报。同时听取汇报的还有化工部部长顾秀莲、国家教委副主任韦钰、对外经贸部副部长李国华、纺织总会副会长杜钰洲、人民银行总行副行长白文庆、北京市副市长陆宇澄、北京市委教育工委书记陈大白等。 五校联合办学管委会主任、中医药大学党委书记张世栋汇报了一年来的进展情况。在资 相似文献
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东方大学城位于京城东北的中医药大学、对外经济贸易大学、化工大学、服装学院、金融学院五校毗邻。在北京市教工委组织召开的1994年寒假高校主要领导参加的教育改革研讨班上,五校领导提出联合办学的设想。联合办学的设想一提出就得到了李岚清副总理的关心,国家教委、北京市政府、市高教局领导的支持。五校领导多次召开会议,对联合办学的必要性与可能性进行了论证;对联合办学的内涵与方式进行了探讨;对联合办学的运行机制与效 相似文献
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湘潭师范学院与北京师范大学联合办学,自1987年开始,至今已经4年。两校在国家教委的关怀和湖南省教委的直接指导下,认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,老校帮新校,新校促老校、取得了可喜的成绩。一、两校联合办学的基础和契机湖南省原只有湖南师范大学一所高等师范学校,远远不能满足培养中学师资的要求。为适应普教事业的发展,加速省内中等教育师资的培养,经原教育部批准,于1982年筹建湘潭师范学院。新校建立之后,面临的最紧迫的任务是加速师资建设,(5个本科专业在原来的 相似文献
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1996年 1 2月 1 6日 ,冶金部与本溪市人民政府签署了《联合办学协议书》 ,冶金部属的本溪冶金高等专科学校与本溪市属的本溪市高等职业专科学校实行实质性合并 ,合并后的学校暂保留两个校名 ,由部市双重领导。双方明确提出在联合办学的基础上 ,力争在本世纪末至下世纪初把学校办成本科的发展目标。 1 998年 ,随着国务院机构的改革 ,本溪冶金高等专科学校划归辽宁省管理。三年来 ,在冶金部、辽宁省、本溪市的正确领导下 ,学校抓住联合共建机遇 ,加快发展步伐 ,努力为地方经济建设服务。一、树立一校意识 ,加快联合共建进程两校合并后 ,我们在… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(2)
1994年7月25日下午,市委、市政府领导在北京中医药大学召开了五校联合办学现场办公会。参加办公会的有市委书记陈希同,市长李其炎,国家教委副主任张孝文,市委副书记李志坚,市委常委段柄仁,副市长胡昭广,市政协副主席、市委教育工委书记陈大白,市政府秘书长范远谋,市长助理郑一军和有关委、办、局及五校负责同志。 2:45,陈希同、李其炎等领导同志提前15分钟来到会场,同与会高校同志亲切交谈。 3:00,胡昭广同志宣布开会。首先由五校联合办学体负责人张世栋同志汇报了联合办学的过程、思路。 张世栋说,今年初,北京市东北 相似文献
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联合办学是我国高等教育发展的重要途径邓中兴１９９５年４月，经国家教委批准，机械工业部所属的哈尔滨科技大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校合并为哈尔滨理工大学。院校合并是近年来出现的高等学校联合办学的一种形式，也是最高形式的联合办学。作为我国高... 相似文献
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1994年寒假,在北京市教工委组织的高校主要领导教育改革研讨班上,北京市东北片五校——对外经济贸易大学、北京化工大学,北京中医药大学、北京服装学院和中国金融学院的领导提出了五校联合办学的设想。在此以后的一段时间内,多次召开五校领导会议,对联合办学的必要性与可能性进行了论证,对联合办学的内涵与方式进行了 相似文献
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共建与联合:高校办学新格局——国家教委直属高校办学和管理体制改革综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近三年来,随着高等教育改革和发展步伐的进一步加快,高校办学和管理体制改革也取得了新的突破和喜人的进展。在国家教委原所属的36所高校中,以“共建”为主要形式的办学新格局正在逐步形成,初步探索出一条中央部委属院校办学和管理体制改革的有效途径。自1993年至今,国家教委直属高校中已有21所实行了国家教委与地方政府共同建设,有2所合并,1所移交地方政府管理,并入1所部属高校。这些改革进展,在高等教育界引起了较为广泛的关注。 相似文献
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我校是国家教委评定的全国首批省级重点职业高级中学之一.办学15年来,我校借鉴国内外职教的成功经验.对外与社会经济部门实行联合办学,对内深化改革、优化管理,从而有力地促进教育质量和办学效益的提高.目前,我校已初步办成一所颇具规模且形成自身特色的江门地区职教窗口学校. 相似文献
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坚持以就业为导向的联合办学模式,是聋校职业教育的发展要求和方向,在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下,进一步了解和探究联合办学模式有助于深化聋校职业教育改革。芩文主要阐述了聋校职业教育联合办学的动因、措施以及成效。 相似文献
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黎明大学成人教育部办学至今已有十二年头了。它的前身泉州黎明学园，是原黎明高中等五校的海内外校友在泉州市人民政府的支持下于一九八一年秋创建的。一九八五年秋黎大创办一年后归入黎大业余教育部，一九八八年秋改为现名。一九八八年十月经有关部门批准正式纳入全国社会力量办学的轨道。一九九三年一月经国家教委批准创办夜大学。 相似文献
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徐茂义 《高等工程教育研究》1988,(1)
在1983年举行的高等工程教育第二次专题研究会上,我以《试论高等工程教育专科层次的一种学制》为题,就招收初中毕业生的五年制高等专科(以下简称大专)的问题进行了探讨。自此以后,我国已陆续出现了三种办学形式:(1)经交通部同意和原教育部批准,集美航海专科学校于1984年9月起试办轮机等两个专业的五年一贯制大专班,到1987～1988学年度止,已招收了四届学生;(2)1985～1986学年度起,上海科技专科学校和上海大学工学院分别与有关中学联合试办五年一贯制大专班,第一、二两学年在中学上课。两校各试办一个专业。上海科技专科学校第一届学生是从1985～1986学年度高中一年级 相似文献
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2006年,上海交通大学与美国密西根大学两校合作成立上海交通大学交大密西根联合学院(以下简称密西根学院),这是交大为创建国际一流大学,进行国际化综合改革的一个试点特区。五年多来,学院在办学机制、管理体制、课程体系和师 相似文献
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2006年,上海交通大学与美国密西根大学两校合作成立上海交通大学交大密西根联合学院(以下简称密西根学院),这是交大为创建国际一流大学,进行国际化综合改革的一个试点特区。五年多来,学院在办学机制、管理体制、课程体系和师 相似文献
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中共中央、国务院1993年2月13日颁布的《中国教育改革和发展纲要》中关于教育体制改革部分．强调“成人教育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会多方面联合办学。”针对农村成校目前办学资源还不十分丰富的特点，采用“借鸡生蛋”的办法，渗透到各个领域，实行联合办学来发展壮大自己。笔者认为，成人教育联合办学模式的出现，这是经济发展、社会进步的必然趋势，也是成人教育自身属性所决定的。 相似文献
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发挥公办、民办大学各自优势实行“一校两制”联合办学模式的构想大连大学陈维华关键词：联合办学模式构想中国高等教育走多层次、多形式办学之路，是新的历史时期社会发展的需要。民办大学（私立大学）做为充分挖掘、聚集“闲置”于民间的各种办学资源的一种民间办学形式... 相似文献