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1.
作为一个特殊的群体,她们的职业思想现状怎样呢?作为培养高级技术专业人才的高职院校应该怎样对女生进行职业思想教育呢,这已成为一个迫切需要解决的问题,我们正是通过对在校高职女生职业思想的调查研究,从而了解她们职业思想的成因,寻求对她们进行职业思想教育的有效途径,以便 相似文献
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高职女性教育应创建良好的教育机制,建设网状的教育载体,从而构建科学可行、富有成效的高职女性教育体系。高职女性教育机制应重点做好管理和运行、监督和反馈、评价和研究等三个方面的机制建设;高职女性教育的网状栽体包括专门的课程、序列化的多样活动、交流与咨询网站、女生文化节和女生社团组织等。 相似文献
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为加强对高职院校女生在恋爱方面的教育与引导,采用问卷调查的方法,以内蒙古东部三所职业院校的1 200名女生为研究对象,对她们的恋爱特点和现状进行了问卷调查,结果发现,职业院校女生的恋爱观和性心理存在一定的问题,应加强对她们的教育和引导。 相似文献
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近几年,随着我国高等职业技术教育的迅猛发展,高等职业院校的女生队伍也随之不断壮大。作为20世纪80年代以后成长起来的年轻一代,高职女生中的大多数人都思想活跃、锐意进取、勇于开拓。但作为普通大学生中的特殊群体,高职女生也有其自身的特点,对她们进行教育,必须因材施教才能收到明显的教学效果。 相似文献
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谭泽媛 《中小学作文教学(小学版)》2010,(32)
近几年,随着我国高等职业技术教育的迅猛发展,高等职业院校的女生队伍也随之不断壮大。作为20世纪80年代以后成长起来的年轻一代,高职女生中的大多数人都思想活跃、锐意进取、勇于开拓。但作为普通大学生中的特殊群体,高职女生也有其自身的特点,对她们进行教育,必须因材施教才能收到明显的教学效果。 相似文献
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近几年,随着我国高等职业技术教育的迅猛发展,高等职业院校的女生队伍也随之不断壮大.作为20世纪80年代以后成长起来的年轻一代,高职女生中的大多数人都思想活跃、锐意进取、勇于开拓.但作为普通大学生中的特殊群体,高职女生也有其自身的特点,对她们进行教育,必须因材施教才能收到明显的教学效果. 相似文献
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高职阶段的女生已进入青春后期,由于她们在生理、心理等方面的特殊性,使她们在体育教学中成为一个特殊群体。本文根据高职女生生理和心理方面的特征,结合排球运动特点,对怎样提高高职女生对排球的学习兴趣、参与体育锻炼的积极性进行了探索。 相似文献
8.
黄三平 《北京城市学院学报》2012,(5):73-77
高职女性"和慧"教育是指立足中国传统文化的致和精神与社会性别理论、生命教育观等现代理论,并结合高等职业教育的要求构建新的高职女性教育理念,优化并建立高职女性教育的内容体系,对高职女生开展性别教育和素质教育,培养具有致和精神与良好性别认知能力及综合素质的高职女性人才。 相似文献
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高职院校女生是一个特殊的群体,她们的生理和心理日趋成熟．却普遍存在自卑心理。本文浅析开展健美操教学对高职院校女生身心的影响。 相似文献
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高职院校女生在专业分布上不够平衡,她们具有学习积极性高、自信意识和独立意识强、性别感觉良好等特点,也存在文化基础较差、心理较为脆弱等缺点。高职院校要根据女性的特点因材施教,采取一系列措施,进行引导教育,注重综合素质培养,促进高职女生健康成长和长足发展。 相似文献
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高校质量文化是促进高校人才培养质量不断提升的最持久也是最深沉的力量。作为培养高素质技术技能人才主阵地的高职院校,要依据对职业教育的新认识,重构高职教育质量文化;要确立自身的新使命,主动适应国家战略,培养更多高素质劳动者和技术技能人才;要通过“1+X”证书制度等新实践,深化办学体制和育人机制改革;要通过推进职业教育标准化建设等举措,为高职院校质量文化建设提供新的保障;要正视高职教育质量文化研究成果中以思辨性主观想象为主的倾向,通过“职教20条”方案的建设理念和具体实践,促进理论研究与实践探索有机融合;要以高职院校人才培养能力提升为逻辑起点,探究质量文化的内涵及其价值取向并用以指导人才培养实践,有效推进高职教育内涵发展。 相似文献
12.
高汾 《长江工程职业技术学院学报》2021,38(1):34-37
高职院校生源趋于多样化,对不同群体高职学生的大学目标设置进行了差异分析,研究结果表明:贫困生更愿意通过自己的努力来提升自己,非贫困生情感获得方面更有信心;对口单招和提前招生的学生更愿意在大学期间培养自己的兴趣爱好,普高的学生希望把自己的精力更多的投入到学习中去;男生更关注在大学学习的过程中获得能力的提升,女生则更希望取得优异的成绩但是忽略了社会交往。高职院校应重点打造情感融入校园文化、建立贫困生学习共同体、注重分类育人方式、实施素质能力提升。 相似文献
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职业教育规模的扩大拓宽了职业教育的受益面,但也加大了高职学校学生就业的压力。如何提升高职毕业生的职场竞争力,提高高职毕业生与职业的匹配度,已成为高职学校关注的重点问题。传统教学理念里学生实践能力的提升主要依靠校内教学与课程实践,对于高职学生普遍从事的兼职对就业能力的影响研究比较少。文章以高职女生为样本,以兼职工作对于职业期望的关联影响为目标,对兼职工作同高职女生职业能力的影响做了分析,对高职女生实践能力提升的路径做了探索。 相似文献
14.
高职院校学生自我接纳状况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用自我接纳问卷（SAQ）对四川省三所高职院校的320名学生从性别、独生与否、专业、来源地、年级等方面进行了自我接纳状况调查。结果表明：高职院校学生总体自我接纳情况处于中等偏上水平,且能够恰当地进行自我接纳;男学生和独生子女学生自我接纳水平均高于女学生与非独生子女学生;学生自我接纳水平是随着年级而依次升高;农村学生自我接纳水平高于城市学生。了解当前高职院校学生的自我接纳状况,可以为学生健康教育提供依据。 相似文献
15.
张敏 《新疆职业大学学报》2011,19(3):24-26
新疆高职院校肩负着培养新疆社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务,人才培养质量是否符合要求,学生思想政治教育工作至关重要。新疆高职院校学生思想政治教育工作应根据学生及学生工作中存在、面临的问题找出相应对策．以求在人才培养过程中取得实效。 相似文献
16.
吴涛 《武汉职业技术学院学报》2007,6(6):112-114
在高等院校开设女性教育课程,可以树立女生的性别观念,改变其心中性别刻板印象和自我性别偏见,培养对性别议题的敏感度及有关两性平等的知识和技能,为女大学生提供一个认识自我和社会的全新视角。鉴于目前高职院校女性教育的现状和女大学生素质状况,在高职院校开设女性学系列课程,更显得十分必要、重要和紧迫。 相似文献
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江苏高职院校一直是中国高职的排头兵,以“一带一路”倡议为契机,江苏高职院校主动服务国家战略,来华留学生教育快速发展,国际影响力日益增强,国际化办学水平不断提高。然而,当前江苏省高职院校来华留学生教育也面临一些现实困境。要从重构全球高等教育布局的角度,充分认识江苏高职院校招收来华留学生的意义;从培养“中国好故事讲述者”的角度,系统谋划来华留学生教育;从服务“走出去”中资企业的角度,建立政府、行业企业和高职院校多元利益主体协同的人才培养机制;从树立中国高职教育品牌的角度,切实把好来华留学生教育的质量关。 相似文献
18.
王笛 《四川教育学院学报》2014,(1):36-38
为适应我国媒体环境出现的变革,新闻传媒专业的培养,尤其是师范院校新闻传媒专业的实践培养必须作出相应改革,以适应新形势下社会对新闻传媒人才的需求.我国师范院校所办的新闻传媒专业由于脱胎于师范院校,先天条件上存在诸多不足,急需在实践培养上取得突破.文章从培养实践和教育实际出发,对师范院校新闻传媒专业实践培养模式提出了三点思考. 相似文献
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台湾地区学龄人口急速减少,学校愈办愈多,大学教育已由精英教育蜕变成普及教育,各级学校即将面临招生不足之困境。技职体系之大专校院在此冲击过程中,各系必须依学校的发展特色,订定以学生为导向之经营策略,并全力以赴,方才能在逆境中求生存,继续为社会培育需要的人才,否则终将被洪流所吞噬而提早退场。本文拟以建国科技大学工业工程与管理系办学经验为例,分享近年来努力之成果,更期盼两岸技职教育携手合作共创未来。 相似文献
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黄友珍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):5-7
知识经济的到来，必然对我国的高等职业教育提出新的挑战，高等职业教育要适应知识经济的发展要求，必须确立新思想、新观念和新的发展方向。一要对学生进行职业定位，二要构建开放的高等职业教育体系，三要搞好产学研结合，四要向国际化方向发展。 相似文献