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2007年9月14—17日，由中国地方教育史志研究会举办、青岛市教育科学研究所承办的“校史工作暨校史与学校发展研讨会”在山东青岛召开。中央教育科学研究所所长、中国地方教育史志研究会会长朱小蔓教授，山东省教育厅副厅长张海泉，中国地方教育史志研究顾问、北京师范大学王炳照教授， 相似文献
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尊敬的时炎主任、小蔓所长、庄书记、汤会长、宋教授、田教授，尊敬的来自全国各地从事地方教育史志工作的同志们：
大家上午好!
今天既是中国地方教育史志研究会第四届理事会换届选举会议，又是中国地方教育史志研究会成立二十周年庆祝大会，同时还是对全国地方教育史志先进集体和先进个人进行表彰的会议。在这里，我首先代表教育部办公厅对会议的召开表示祝贺!对中国地方教育史志研究会成立二十年来所做出的巨大成绩表示祝贺，同时向到会的来自全国各地的从事地方教育史志工作的同志们表示由衷的敬意! 相似文献
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同志们、各位代表：
昨天袁振国所长在开幕式上已经代表中央教育科学研究所向中国地方教育史志研究会学校史志分会成立表示了祝贺。作为中国地方教育史志研究会会长,在这里我代表中国地方教育史志研究会对学校史志分会成立表示衷心的祝贺! 相似文献
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各位理事，作为一名较长时期从事中国教育史的教学与研究工作的高校教师，这次有机会参加中国地方教育史志研究会成立二十周年庆典，既高兴又感到亲切。高兴的是大会给了我一次很好的学习机会，感到亲切是因为教育史研究和地方教育史志研究应该说是一家人，一家人见面当然是分外亲切了。上午听了各位领导的讲话、报告，很受启发。前两天在西安开教育史第十届学术年会，接到秘书长方晓东研究员的邀请，要我在会议上发个言，说实话我对地方教育史志缺乏专门研究，只是在上个世纪八十年代中期参加过一段时间《浙江教育简志》的编撰工作，可以说，对于其中的酸甜苦辣，没有切身感受。盛情难却，我只能从教育史研究的角度谈谈自己的一些体会。 相似文献
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各位理事，各位同仁，各位前辈：
非常高兴经过短短一天半的时间，我们圆满地完成了本次会议既定的议程，听取了常务副会长汤世雄同志代表理事会向本届理事会作的二十年工作回顾的报告，听取了办公厅负责人，还有我们的老领导邹时炎同志以及国家教育行政学院领导的讲话。这次会议圆满地完成了中国地方教育史志研究会第四届理事会的换届选举，对全国地方教育史志的先进集体和先进个人进行了表彰，昨天下午聆听了专家关于教育史志工作和研究的报告，今天上午进行了分组的热烈交流和讨论，两天不到的会议开得充实、紧张、有序、高效。 相似文献
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《中国教师》2012,(22):8-11
<正>专家简介:储朝晖,中国教育科学研究院研究员,中国陶行知研究会副秘书长,中央教育科学研究所研究员,中国地方教育史志研究会学校史志分会理事长,中国地方教育史志研究会副会长,《教育史研究》副主编。主要研究方向:中国教育改革与发展、教育家陶行知教育思想、中国大学精神。《中国教师》:目前随迁子女的教育状况是怎样的?有哪些问题?储朝晖:官方数据统计,2011年,全国进城务工人员随迁子女在公办学校就读约79.2%,比2010年增长了12.7%。但是,有一些打工子弟学校没有经过认可,所以官方公布的数据对这些比较小、不规范的学校是没有统计的,因此实际上这个数据和实地调查的研究者的 相似文献
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2006年10月21日至22日，中国地方教育史志研究会第四届理事会暨成立二十周年庆祝大会在北京召开。原国家教委副主任、中国关心下一代工作委员会邹时炎主任，教育部办公厅王旭明副主任，中国高教学会高教管理分会副理事长、国家教育行政学院庄益群副书记，中国教育学会教育史分会理事长、浙江大学教育学院田正平教授，中国地方志协会副秘书长、中国地方志指导小组办公室方志理论研究室邱新立主任等到会祝贺，并对中国地方教育史志研究会成立二十年来取得的突出成绩给予充分肯定。近百名来自全国三十多个省、市、区从事地方教育史志工作的领导、编研专家，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、浙江大学、河北师范大学、山东教育学院和中央教育科学研究所的教育专家出席了会议。 相似文献
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《韩山师范学院学报》2013,(1):4
一、学科历史韩山师范学院文史教育和地方史志研究历经温丹铭、饶锷、翁辉东、饶宗颐等著名学者开创传承,可谓根深蒂固,源远流长。本学科以潮学研究院和历史系为依托,承接潮汕地方史志研究传统,拓展海外潮籍移民史及其相关 相似文献
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陈小妹 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):93-96
在世界经济一体化和现代化进程快速推进的今天，史志编纂工作遇到了前所未有的危机，如何在全球化语境中保持民族化的区域特色和本土个性，这是每一个有责任感的化建设必须面对的课题，在这方面，史志的化保留功能不可小视，从这种意义上说，史志的地方特质决定了该化建设工程特殊的逆市场属性。 相似文献
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王金生 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(2):F002-F002
河北省有组织、有计划的教育史志研究,始于上个世纪80年代中期。20年来,经过大批教育史志工作者的辛勤拓荒和耕耘,涌现了一系列的优秀成果。最近,由河北教育出版社出版的耿文侠、冯春明的教育史新作《百年历程——河北师范教育创建与发展》问世,为河北教育史志的研究打开了一个新的视角,开辟了一个新的局面,这标志着我省教育史志的研究领域,开始由宏观涉猎、总体评价深入到了专题史的层面。 相似文献
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很高兴这次和我们这些研究教育史的专家前辈们共同庆祝地方教育史志研究会学校史志分会的成立。
我借此机会对学校史志分会的成立表示热烈祝贺,希望大家做到以史为鉴。学校史的研究方面,有的学校基础比较好,有的学校相对弱一些,对历史资源的挖掘整理还有待提高。 相似文献
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《韩山师范学院学报》2013,(1):F0002-F0002
一、学科历史
韩山师范学院文史教育和地方史志研究历经温丹铭、饶锷、翁辉东、饶宗颐等著名学者开创传承,可谓根深蒂固,源远流长。本学科以潮学研究院和历史系为依托,承接潮汕地方史志研究传统,拓展海外潮籍移民史及其相关专门史研究领域,大力培养历史学本科生,先后授予历史学学士学位1000余名,为粤东地区培养了大批历史学专业人才。从2002年起,本学科开始被认定为校级重点学科。 相似文献
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2008年1月18日至21日,由中国地方教育史志研究会、甘肃省教育厅主办,甘肃省教育厅史志办公室、甘肃省教育科学研究所承办的《甘肃省志·教育志》评议暨全国第二轮教育修志工作研讨会在兰州召开。 相似文献
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《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
一九八年十二月八日,成立青海地方史志研究学会筹备会议,在青海师范学院召开。出席会议的有青海师范学院、青海民族学院、青海教师进修学院、青海社会科学院地方史研究室、青海人民出版社、青海教育出版社、青海教育科学研究所、青海交通史编写组、 相似文献
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刘纬毅 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(2):85-89
珍贵的地方史料和科学的地情实录使地方史志的研究有着独特的魅力与价值。然而，许多旧志却并非尽善尽美，一些腐儒俗吏在编修地方史的过程中，从狭隘的地方主义出发，牵强附会地将一些名人轶事书写为本地。这种做法，不仅给后人造成了误导，而且在当今旅游资源开发热潮的促动下，以讹传讹，给地方史的研究也带来了不良的影响。本文对山西地方史志若干说法的辩证，其目的正是为了维护地方史研究的纯洁性与科学性。 相似文献
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清朝雍正年间滇西南地区的改土归流 总被引：1，自引：0，他引：1
曹相 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
清朝雍正年间封建统治阶级在以云南为主的整个西南地区推行大规模改土归流，意义重大，影响深远。以往论者，专于滇东北地区。本文通过历史文献、地方史志材料和少数民族调查资料，对滇西南思茅、普洱地区改土归流的历史条件、简要经过、历史作用和局限性进行全面研究和探讨。 相似文献