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1.
尹玉霞 《语文学刊:高等教育版》2015,(2):6-7,50
词库音系学是诞生于20世纪80年代的音系学理论。虽然20多年来,生成音系学不断发展,新的音系理论不断诞生,词库音系学仍是生成音系学的重要理论之一。词库音系学在解释一些语言现象时具有其自身的理论优势,本文以重叠式中的三声变调为例加以阐述。 相似文献
2.
词库理论是乔姆斯基语言理论的重要组成部分,对于揭示人的内在语言能力有重要作用。本文以乔姆斯基的主要著作为依托,从词库概说、词库的提出及发展、遵循的原则、词库内容等几个方面对乔姆斯基的词库理论进行解读,对于认识词库理论有一定的意义。 相似文献
3.
双语心理词库研究历经半个多世纪的发展已经取得了丰硕的成果。文章从双语词汇表征组织、生成和加工机制三个方面,对当前双语表征研究现状做了综合述评,期望对本领域的深入研究有所帮助。 相似文献
4.
汉语动补复合词致使性特征的语法属性 总被引：1，自引：0，他引：1
表达致使是汉语动补复合词的重要特征。动补复合词到底是在词库内还是句法层面上生成的,其致使性特征又是如何核查的,这些问题引起了生成语法学者的关注,产生了各种不同的观点。本文拟在评介有关研究的基础上,通过考察汉语动补复合词的句法、语义特征,探讨汉语动补复合词致使性特征的语法属性。考察结果表明,汉语动补复合词的致使性特征似应视为句法过程的产物。 相似文献
5.
周三英 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
综现课堂教学改革的理论与实践,生成是课堂教学实践形态表现中必然关注与探讨的问题.因此,对生成性课堂教学问题研究具有十分重要的理论意义与实践价值.生成性教学的提出,并不是要全盘推翻或否定现有的教学理论,而是对现有理论中的一些问题进行再思考. 相似文献
6.
黄欣荣 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(5)
涌现理论是美国学者霍兰提出的复杂性科学重要理论分支,它试图从科学层面解决组织的涌现生成问题。该理论既是一门重要的新科学理论,从科学方法论角度来看,它同时更具有丰富的科学方法意蕴。涌现理论从生成主体、非线性相互作用、自组织、受限生成、环境策略等五个方面科学解释了复杂组织的涌现生成条件,对组织的涌现生成提出了一套比较科学的解释方案,从而为科学方法论宝库提供了重要的科学新方法。 相似文献
7.
轻动词构式(light verb construction,LVC),是轻动词句法和语义分析的核心。为了更好地理解轻动词构式的语义获得过程,借助生成词库理论(Generative Lexicon theory,GLT),引入轻动词具体化(light verb specification,LVS)这一概念,结合词汇的语义结构和运作系统,尤其是类型强迫(type coercion),对具体语境中轻动词构式句法和语义接口的产生进行演绎,很好地实现了对轻动词构式的语义解读。 相似文献
8.
许丽梅 《中国科教创新导刊》2012,(31):88-88
由于认知语言学是对乔姆斯基提出的转换生成语言理论的一次革命,Langacker所提出的认知语法是基于对乔氏生成语法批判之上的.本文从哲学基础、语言研究模式、语义观等三方面对两种理论进行比较研究. 相似文献
9.
浅谈乔姆斯基的转换生成语法 总被引：1，自引：0，他引：1
南世锋 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):106-107
转换生成语法自诞生之日起历经古典理论,标准理论,扩充式标准理论,管约论和最简理论五个阶段的发展变化,在语言学界产生了重大的影响,被誉为一场乔姆斯基式的革命。本文主要介绍了转换生成语法的诞生和发展的各个阶段,对其研究的对象、方法、以及转换生成语法中的几个重要概念做了简单回顾,并提出转换生成语法理论中存在的几点局限。 相似文献
10.
提取Office的自动更正列表文件,将其成语部分处理后导入Excel建立改错词库和填空词库。利用VBA编制的程序从词库中随机提取成语生成试卷,答题后自动进行电子阅卷。测试系统利用Office丰富的错例资源,集出题、答题、阅卷功能于一身,可用于学生对成语的学习和测试。 相似文献
11.
汉语史中的词义发展理论，王力先生作过精辟论述。80年代，蒋绍愚先生结合西方语义学理论，对词义发展理论作了深化发展。本文主要依据蒋绍愚著作的理论和重要论据，对词义发展作综合论述。 相似文献
12.
13.
对语言的哲学探讨是20世纪哲学的中心任务,其中,"语词的意义是什么"是最重要的话题之一。语言学家和哲学家们围绕着这个问题进行了深入的探讨,发展和构建了意义的指称论、观念论、成真条件论、证实理论等众多的意义理论。但是,在普特南看来,他们都没有很好地说明意义是什么,从而使得语义学理论长期以来一直处于"黑暗"之中。 相似文献
14.
《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(1):64-67
本文阐述“语义学”一词的产生过程,举例说明以词义研究为限的传统语义学及其不足之处．介绍以语言中的所有语义为研究对象的现代语义学及其长处、其研究范围等实际问题。 相似文献
15.
李昌年 《江西教育学院学报》2004,25(4):46-50
过去对于"把"字句语法意义的几种解释都没有把握这种句式意义的基本特质。我们认为"把"字句的基本语义要求是表明行动的主动性,并因为叙述视点不同形成了外向和内向两种语义传递模式,由此演化出一些具体的句义类别。"把"字句的语法意义是基本语义、语义传递模式和具体句义类别构成的层次性系统。 相似文献
16.
英语词义发展的转喻解释 总被引：1，自引：0，他引：1
邱雅敏 《湖州职业技术学院学报》2008,6(1):62-65
对词义发展的原因,传统的词汇语义学偏向于将词义的变化归于历史的、社会的因素。认知语言学认为语言是受认知环境和社会环境制约的,词义发展和变化的内因来源于语言使用者的认知思维,通过人类认知手段（如转喻、隐喻）由一词的基本意义向其他意义延伸。本文拟从认知语言学的角度对词义发展现象进行转喻解释,并讨论其对英语词汇教学的启示。 相似文献
17.
语义多层面上的性别差异 总被引：7，自引：0，他引：7
白解红 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(4):110-114
词的意义有多个层面,如外延意义、内涵意义、风格意义、感情意义、联想意义、搭配意义等.外延意义是词的基本意义.从语义的多层面去研究性别差异可以拓宽词义研究的范畴,并为语义学和社会语言学研究提供一种科学的、切实可行的研究方法.研究表明语言中的性别差异客观存在,但性别歧视并非随处可见;研究语义多层面上的性别差异有助于在更高层次上较为全面、准确地认识和把握语言与客观世界的关系. 相似文献
18.
张东 《绵阳师范高等专科学校学报》2010,(7):122-124
现代隐喻学,特别是莱考夫和约瀚逊认为,我们日常的思想和行动的本质是隐喻的。语义学的隐喻理论则进一步将隐喻理解为基于相似性的由始源域到目标域的映射过程。对于传统的汉语词义引申过程,从映射角度来解读,我们就会有新的认识。本文以语义学的隐喻理论为指导,从隐喻理论中的映射角度对“表”字意义引申过程做了新的展示。 相似文献
19.
认知语言学认为,词汇的语义并不是其本身所固有的,是随着人们对客观世界的认知而逐渐发展和变化的。但是每一个词汇都有其最原始的核心含义,无论词汇的意义发生何种变化,都不能脱离其本身的固有含义。在日语中,词汇的多义性现象都是围绕着该词汇的原始词根的混沌含义而产生的,以日语动词「かえる」为研究对象,运用认知语言学的相关理论分析日语动词的语义多义性,以期为日语学习者提供科学的理论依据和方法。 相似文献
20.
欧茹萍 《四川教育学院学报》2012,(10):59-61
意义一直是现代哲学和语言学研究的中心问题。语词是语言的基本意义单位,受不同语言哲学观的影响,语言研究中不同学科对语词意义的研究方法及侧重也不同。传统语义学对语词意义的研究始于意义的指称论,认为语词意义指示客观现实世界中的某事或某物;语用学则强调语境对确立语词意义所起的决定性作用;在生成语法中,语词的意义是依靠同其他词的句法结构关系建立的;而认知语言学中的相关研究表明词义的确立必须参照百科全书式的概念内容和人对这一内容的解释。 相似文献