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1.
王艳成 《商丘师范学院学报》2003,19(4):87-89
毛泽东对我国知识分子阶级属性的认识经历了两个发展阶段。从1925年的《中国社会各阶级的分析》到1956年中共中央《关于知识分子问题的指示》，都肯定了我国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，是中国革命和建设的重要力量；到1957年以后，由于国际国内因素的影响以及阶级斗争扩大化理论的形成，毛泽东对知识分子阶级属性的判断逐渐偏离了正确的轨道，使党的知识分子理论和实践都发生了严重失误。这既有客观现实原因。也有其深刻的理论认识根源。认真探讨这一问题，对做好新时期知识分子工作具有非常重要的意义。 相似文献
2.
关于社会主义社会知识分子阶级属性问题的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为：对社会主义社会知识分子阶级属性的判断，是党制定知识分子政策的重要依据；自５０年代后期起，随着“左”倾错误指导思想的发展，党在知识分子政策问题上出现的曲折反复与对知识分子阶级属性的判断失误密切相关；判断失误的一个重要根源在于对社会主义社会中脑力劳动者与体力劳动者的关系，脑力劳动的作用和价值，以及如何消除脑体劳动的差别等问题未能作出科学的分析；实践证明，“社会主义社会的知识分子是工人阶级的一部分”是符合实际的正确判断 相似文献
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195 5年至 1966年 ,是我国全面建设社会主义的十年 ,在这期间党对知识分子政策的变化尤引人注目。它经历了正确、失误 ,调整、再失误这样一个复杂、曲折的过程。对知识分子阶级属性判断的严重失误 ,是促使其政策多次反复的主要原因 ;同时又与中国政治的某种变化息息相关 ,研究这段历史 ,具有重要的现实意义。 相似文献
5.
本文认为：在１９５６～１９６６年全面开始社会主义建设的十年间,党的知识分子政策总的特点是成就与问题并存,呈现出由正确到失误,由失误到调整,又由调整复归失误的波动与摇摆;决定党的知识分子政策正确与否的关键是对于知识分子阶级属性的不同认识;如何界定阶级划分标准和判定世界观的属性,是党正确处理与知识分子关系的两个重要理论问题 相似文献
6.
朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(4):5-12
在知识分子阶级属性的问题上,刘少奇既有伟大的贡献,又有令人遗憾的不足。在中共的历届领导人中,刘少奇不但第一个提出旧社会的绝大多数知识分子属于“工钱劳动者”,本来就是“工人阶级的一部分”;而且第一个提出对知识分子不能从思想上划分阶级。但是他的这些正确主张,并没有在党的高层领导中形成共识。而他自己则不仅没有坚持,反而认同了毛泽东的错误。 相似文献
7.
周震 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(1):60-65
1956年至1966年,是我国开始全面建设社会主义的十年,在这期间,党对知识分子阶级属性的认定经历了正确、失误、调整、再失误这样一个曲折的过程。这一复杂的变化使国家损失了大量的人才,对社会风气产生了不良影响,使一批知识分子在他们人生的黄金时期没有做出应有的成就,造成了终生的遗憾。因此,应该认真地从中吸取教训：对知识分子阶级属性的认定要严格按照马列主义原理来判断;要切实维护党内民主,使中央的决策建立在民主化、科学化的基础上,并保持相应的稳定性;不能将阶级斗争作为政治生活的主题。 相似文献
8.
建国前毛泽东对知识分子问题已有相当的认识和实践经验,如何认识知识分子与如何使用知识分子,构成了他知识分子观的主要内容。阶级分析法就是他认识和分析知识分子群体的理论工具,这构造了毛泽东知识分子观的理论基础;而革命斗争的现实性及复杂性,则决定了在如何使用知识分子的问题上讲求策略性的一面,从而在实践过程中形成了具体的知识分子政策。认识毛泽东的知识分子观必须兼顾这两个方面,同时也要看到,无论什么情况下,毛泽东始终坚持知识分子与工农群众的区别,并强调改造的必要性,对建国后的知识分子政策与实践产生了重大的影响,也给今天留下了启示、经验与教训。 相似文献
9.
梁化奎 《彭城职业大学学报》2003,18(3):12-16
遵义会议前，党在知识分子问题上经历了艰难曲折地探索。党对知识分子的阶级属性、地位和作用、政治态度和思想倾向等问题不乏有正确的认识，但也有偏差与失误。这一探索过程为马克思主义中国化提供了丰富的经验和教训。 相似文献
10.
知识分子从来不是一个独立的阶级,而是一个分别依附于不同阶段的特殊阶层。毛泽东曾把知识分子同其所属阶级的关系比作“毛”与“皮”的关系,意在强调知识分子依附于某一阶级,就成了这一阶级的知识分子,不会同时依附于别的阶级。因此,知识分子的阶级属性,是由其所从属、所服务的阶级决定的。站在资产阶级立场,为资产阶级剥削和压迫无产阶级服务,依附于资产阶级的就是资产阶级知识分子;站在无产阶级立场,为无产阶级服务,为社会主义服务,从属于无产阶级的一就是无产阶级知识分子。 相似文献
11.
抗日战争时期毛泽东运用辩证唯物主义思想对知识分子的阶级属性和作用等有了全面深刻的认识，在此基础上，他制定了正确的知识分子政策，在政治上信任知识分子，在思想上教育和改造知识分子，丰富了党的知识分子政策内容。 相似文献
12.
毛泽东知识分子思想改造观述评 总被引：1，自引：0，他引：1
冯修青 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(2):111-115
新民主主义革命时期，毛泽东对知识分子的阶级属性做出了正确判断，纠正了中共党内对知识分子的“左”倾错误，形成了关于知识分子思想改造的正确政策。进入社会主义时期后，毛泽东逐渐偏离了其思想中正确的方面，错误地把世界观作为划分阶级的标准，从而把知识分子整体视为对立面。由错误政策引起的党内分歧反过来又加重了毛泽东对党内修正主义的危险性的估量，“化大革命”成为不可避免，知识分子思想改造完全偏离了正确的轨道。 相似文献
13.
曹伟琴 《中山大学学报论丛》1999,(6)
回顾历史,人们常常会发出沉重的感叹和美好的假如,假如不这样,历史就会改写,但也许每一个时代的人都很难超出时代的局限。毛泽东作为中国的世纪伟人也不可避免受时代的局限,他晚年的失误之一是对知识分子认识的失误。这一失误延缓了中国现代化的进程。古往今来善用人才者国兴也。正确对待知识分子是一个社会繁荣发展的前提。使用人才必须善待人才,因此怎样认识对待知识分子,也就成了社会主义建设发展的关键。一、浅谈毛泽东对知识分子认识的失误毛泽东对知识分子的认识是随着时代的变化而变化的,在建国初期由于社会政权的初步确立,整个中国… 相似文献
14.
谢贵平 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
本文从各个不同的角度 ,学习和领会邓小平同志关于知识分子的论述。知识分子的阶级属性问题 ,是邓小平论述中的核心。邓小平同志从科学技术是第一生产力这一论点出发 ,指出知识分子是工人阶级的一部分 ,使知识分子的阶级属性和阶级地位有了明确的归宿。围绕这一核心 ,邓小平同志还从尊重知识和尊重人才、人才的选拔和培养、人才与教育、又红又专、德才兼备等方面做了深刻的阐述 相似文献
15.
王晨艳 《黑龙江教育学院学报》2011,30(9):1-2
毛泽东民主思想既闪耀着真理的光辉,也存在着理论上的失误和实践的教训。他一生追求民主但忽略了民主功能的局限性,他注重民主的阶级属性但忽略民主的社会属性。今天我们构建社会主义民主政治之时,需要认真研究毛泽东民主思想,注重研究民主的社会属性,寻求实现民主的有效形式。 相似文献
16.
周德芹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6)
知识分子思想是毛泽东思想的一个重要内容。本文就不同时期毛泽东对知识分子问题的理论和实践进行比较分析 ,阐明知识分子问题对于中国革命和建设的重要性以及毛泽东本人知识分子思想的贡献与失误 相似文献
17.
列宁的知识分子理论述论 总被引：2，自引：0，他引：2
杨凤城 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,1(2):42-48
在马克思和恩格斯那里，知识分子还没有成为一个具有重要意义的“问题”，而到了列宁那里则构成了一个“大问题”。列宁从知识分子所受的教育、世界观、生存方式、政治取向等出发，对其阶级属性、社会角色与作用等进行了分析，得出了一系列结论。客观地说，列宁对知识分子的指责与嘲讽远远超过肯定与表扬。这其中有内在的深层原因，是双方互动而非单方面造成的。 相似文献
18.
周恩来同志是我党尊重知识分子、团结知识分子的典范,他关于知识分子问题的一系列论述,闪烁着马克思主义的光辉。特别是全国解放以后,他对知识分子阶级属性的科学估计,他对知识分子在社会主义建设中的地位和作用的充分评价,他的发挥和调动广大知识分子积极性和创造性的正确主张,他关于教育事业对培养人才、发展经济的作用的深刻阐述,处处体现着实事求是精神和远见卓识。他对教育界知识分子政治上、思想上、工作上、生活上无微不至的关怀,至今仍为人们所称颂。今天,我们重新学习他有关知识分子问题的思想,对于更加充分地发挥知识分子的作用,发展和改革教育事业,无疑是有现实意义的。 相似文献
19.
杨乔萍 《彭城职业大学学报》2004,19(3):86-89
建国以来我党肯定了知识分子的工人阶级属性，从治国安邦的高度肯定了知识分子的社会地位和作用。但也历经曲折并出现过重大失误，其间正确与错误相互交织相互消长。 相似文献
20.
徐宏峰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
邓小平的知识分子思想既继承了毛泽东思想体系中的知识分子思想,又在新的历史条件和政治形势下对毛泽东知识分子思想作了新的发展。研究探讨两位领袖人物对知识分子问题的论述,对于我们在新时期贯彻执行党的知识分子政策,对于推动有中国特色社会主义的各项事业有重要的理论和实践意义。毛泽东的知识分子思想毛泽东的知识分子思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,可概括为四个方面的内容,即知识分子的衡量标准、阶级属性、地位和作用、方针政策。关于衡量标准,毛泽东同志一贯认为:“知识分子如果不和工农民众相结合,则将一事无成。革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后分界,看其是否愿 相似文献