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1.
梁化奎 《徐州教育学院学报》2008,23(2)
当代公仆精神涵摄了忠于所信、改革创新、以人为本、科学服务等精神维度和德性要求。培育塑造当代公仆精神，是公共行政领域坚持马克思主义中国化最新理论成果等现实实践的必然要求，它在推进社会主义民主政治建设、实现向服务型政府转变等方面具有重要的现实意义。当代公仆精神的培育塑造，应当把握住时代新特征，认清新的形势和任务；需要开展经常性学习教育活动，以增强公仆意识的生发创新机制；关键是以制度设计和制度安排为根本，同时应重在实践中磨练和造就公仆精神必备的优秀品质。 相似文献
2.
梁化奎 《彭城职业大学学报》2004,19(1):15-16
新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人提出了“马克思主义中国化的口号。“马克思主义中国化”是个“具体总体”的概念，是对马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合历史经验的哲学概括和总结。 相似文献
3.
梁化奎 《彭城职业大学学报》2002,17(2):1-4
以近代西方化的交会碰撞为背景，瞿秋白向人们揭示了西方化给中国社会和传统化带来的冲击与震荡，剖析探索了中国传统化的历史命运和出路，在认真反思了西方化的意义与价值的基础上，提出了吸收与借鉴西方化应坚持的指导思想和具体标准，他的这些思想丰富了人们对中西化交流的认识，为当前的化建设提供了可资借鉴的理论和历史经验。 相似文献
4.
梁化奎 《扬州职业大学学报》1999,3(4):39-42
改革开放的新时期，邓小平依据历史、现实、时代的要求，先声提出全党必须再重新进行一次学习。他具体指明了学习的主体和学习的要求。在学习方法和要求上，他也有许多精辟的见解与论述。他的这些观点把对学习的认识提高到新的科学水平。 相似文献
5.
在我国,大学生学科竞赛有其独特的内涵。新世纪以来,关于学科竞赛与创新人才培养的研究,正在成为高教研究中的一个新的增长点。学科竞赛满足了大学生自我价值实现的需要,带动了高校的校风、学风建设,为高校的改革和发展注入了新的生机和活力。学科竞赛作为创新人才培养的重要载体,其在创新人才培养中的地位和作用,越来越被看重看好。 相似文献
6.
梁化奎 《洛阳师范学院学报》2000,19(1):97-100
瞿秋白认为 ,中国封建社会之旧文化实质上是宗法社会的文化。它与封建社会之自然经济相适应 ,具有封闭自守性、惰性力的特点 ,直接束缚了新的文化形态的产生。至近代在西方文化的冲击下 ,它不可避免地破产了。资产阶级文化是资产阶级利益的反映 ,它具有妥协性、虚伪性和欺骗性的本质特征 ,这也决定了它不可能成为中国文化新出路的代表。无产阶级文化与大众的利益相一致 ,它要求代表本阶级利益的精神界之斗士 ,在前进的道路上必须充分认清自己的阶级依靠力量、文化革命的主要对象、目标和任务等一系列基本问题。这些省察体现了瞿秋白对中国文化新出路的努力探索 ,并在多方面具有开拓性、奠基性的意义 相似文献
7.
梁化奎 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(3):142-146
《多余的话》是瞿秋白的狱中遗作。其魅力缘自作者不同凡响的一生经历,在中国共产党民主革命早期历史上的地位和影响,有着强烈暗示力的话语、话语塑形的风格,以及它向世人所展示的瞿秋白的信念、情怀和人格形象。在《多余的话》中,瞿秋白思考了什么是真正的马克思主义、中国革命要有自己的独立思考、怎样才能把党建成一个巩固的马克思主义政党、中国革命应该采取怎样的斗争策略等问题,并已触及了对革命队伍中人的价值、尊严问题的思考。《多余的话》是对历史的见证和交代,也是留给后人和未来的。《多余的话》的这些内在价值进一步彰显了其魅力。 相似文献
8.
“两课”教学的几个基本原则 总被引：2，自引：0，他引：2
梁化奎 《彭城职业大学学报》2001,16(4):60-71
在“两课”教学方法论体系中，“两课”教学的基本原则，起着导向和规范的作用，这些原则主要有：方向性原则，真诚原则，理论联系实际的原则，层次性原则，正面教育为主的原则和平等互动的原则，“两课”教师掌握并正确运用这些原则，有利于增强教学效果。 相似文献
9.
梁化奎 《彭城职业大学学报》1999,14(3):5-7,27
邓小平的史学思想内涵丰富。他在学习和研究历史对指导革命实践活动，提高民族自信心与自尊心方面；在史学工作的重点，原则和方法，基础理论方面，提出了许多富有时代精神特征的精辟见解，对马克思主义历史科学在理论和实践上作出了突出贡献。 相似文献
10.
张太雷是中共早期重要领导人之一;彭湃则是中共早期农民运动的先驱.张、彭牺牲后,瞿秋白曾先后撰文予以纪念.他对二人一生的追述和评鉴,坚持从历史实际出发,既注重对其在革命进程中所扮演的角色的考察,又着力对其在革命实践活动中所体现出来的优秀品格进行提炼和概括.由此可以看出,在中国革命转向土地革命战争时期的起步阶段,中共在中国革命道路选择上此消彼长的艰辛探索.同时也可以发现,以毛泽东为代表的中国共产党人走出的一条有别于十月革命的道路,即新民主主义革命道路的历史逻辑起点. 相似文献