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推进高校师范专业学生顶岗实习支教的探索——以广东省的推进情况为研究背景 总被引：2，自引：0，他引：2
顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张等问题,为了进一步推进顶岗实习支教工作,必须推进教师教育人才培养模式的改革、加强师范生实习前和实习过程的指导、创新顶岗实习支教的管理方式、拓展置换教师培训思路。 相似文献
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昭通师范高等专科学校顶岗实习支教模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
黄忠明 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(1)
顶岗实习支教是高师院校教师教育养成的、一种全新的实习模武.切实有效地开展师范生顶岗实习支教工作,是推动教师教育改革的有效措施;是加强教师养成教育的必要途径;是密切高师院校与中小学联系的重要纽带;是服务于农村基础教育的有益尝试. 相似文献
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顶岗实习支教是高师院校培养合格的适应经济社会发展的基础教育师资的重要途径,也是高师院校各学科专业的生存发展之本.当前,高师院校师范生顶岗实习存在着亟待解决的问题.对顶岗实习现状进行调查和研究,找出解决问题的具体对策,是高师院校教师教育发展的当务之急.
一、师范生顶岗实习支教现状
通过我们对2008级学生共509人进行顶岗实习支教问卷调查和走访所得第一手资料研究,顶岗实习支教现状如下. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(11)
通过对地方高师院校的学校特色与定位、学科优势、生源情况、社会需求和学生个人发展意愿进行分析,设计了化学专业(师范)以教师教育为主,"一专多能"的分类培养模式,建立了相应的理论与实践课程体系.采用师范技能达标、卓越人才计划以及顶岗实习、实习支教等多种实习模式,加强师资型人才培养;通过双语教学拓展学生的国际化视野;通过科研训练培养学生的创新创业意识.经过多年实践,构建了具有多元就业能力和国际化视野的创新型、复合型人才培养体系,提升了毕业生的就业竞争力. 相似文献
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顶岗实习支教是高师院校教育实习模式的一大创新,对提升师范生教育教学水平有着重要作用。为此,要通过地方政府及其教育主管部门的制度安排、落实被顶岗教师的培训内容、注意参加支教学生的选拔与培训、加强对支教学生的指导等措施,促使师范生顶岗实习支教持续发展。 相似文献
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顶岗实习支教:教师教育一体化建设的突破口 总被引：1，自引：0，他引：1
高等师范院校在教师教育一体化建设过程中发挥了主导作用.顶岗实习支教是高师院校教育实习改革的新形式,是我国教师教育一体化建设的突破口.顶岗实习支教促进了高师院校职前培养模式的改革,是教师职前培养与入职教育的桥梁,是教师培养与培训一体化的连接点,同时又促使高师院校进一步重视教师职后培训. 相似文献
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马新英 《牡丹江教育学院学报》2009,(4):69-70
新疆高师少数民族学生"顶岗实习支教",是高师院校进行教育实习制度改革与教师专业化发展的一个新尝试,也是贯彻落实地区协调发展、科教兴疆的重要举措.本文以新疆师范大学为例,对实施少数民族学生"顶岗实习支教"新模式中存在的教学计划、实习生适应性、双语师资缺口、实习生综合素质等问题进行深入分析,并提出了有针对性的建议. 相似文献
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强化师范生的实践教学环节,一直是高师院校探索的课题。"三位一体"实践教学模式的构建,既是"顶岗实习、置换培训"的进一步创新,也是对教师教育一体化的有效探索。该模式实践了顶岗实习支教"二次置换"的设想,进一步密切高师院校与城区、农村中小学之间的关系,有效实现高师院校、城区中小学、农村中小学的三方共赢。 相似文献
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民族地区顶岗支教实习的保障需求分析与运行机制设计 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析顶岗支教实习的特点,以及实施顶岗支教实习在经费、安全、质量、学业等方面的保障需求,提出了"政府指导,财政支持,多方联动,课题推进,逐步推广"的运行机制,对高师院校特别是民族地区的普通高师院校开展顶岗支教实习具有一定的参考价值。 相似文献
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李英 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(6):30-32
高师院校的"顶岗支教"实习模式自实施以来取得了一定的成绩,无论是对高师院校、支教学生还是支教学校都产生了一定的积极影响,但在实施过程中也产生了一系列的问题。对于举办高职师范教育的高职院校来说,借鉴高师院校"顶岗支教"实习模式的优点,同时回避其不足,是实施"顶岗支教"时应该关注的问题。 相似文献
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高等师范院校开展顶岗支教实习是师范院校教育实践环节改革、探索人才培养模式的有益尝试。通过顶岗支教实习,师范生实践能力、教学能力、组织能力等综合素质方面都得到了极大的提高,同时有利于缓解贫困农村中小学缺乏教师的局面。但存在专业培养与社会需求不适应、经费不足、指导不够等问题,要改善这些问题,我们需事前做好准备、多渠道筹集资金、加强指导、改善评价模式。 相似文献
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对高师院校实习支教管理模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
实习支教是近几年高师院校积极开展的教学实践活动,文章对现有的高师院校实习支教管理模式进行了梳理和反思,并提出了完善实习支教管理模式的几点措施. 相似文献
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由于师范生本身的个性缺陷和缺乏有效指导等原因,顶岗实习支教师范生人际关系存在着沟通障碍、拉帮结派、眼高手低等问题。构建顶岗实习支教师范生和谐的人际关系,高师院校必须重视岗前人际交往技能的培养,加强实习阶段人际交往的管理;实习学校也要正确理解和看待师范生;师范生个人自身更要注重良好的人际交往品质的塑造。 相似文献
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刘景宜 《中国现代教育装备》2009,(3):148-151
顶岗支教实习是中国特色的教育创新,既是对贫困地区教育师资有效的支援模式,也是高师教师教育实习制度的重要改革。深刻认识教师职业的独特性和教师的核心知识,理性认识教育实习中遇到的问题,将有效改进教师教育中存在的不足,发展和完善顶岗支教实践模式。 相似文献
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顶岗实习支教既是促进城乡教育均衡发展的有效途径,也是高师实习模式改革的重要改革方向。本文在总结我校近5年顶岗实习支教模式的基础上,阐述了顶岗实习支教在高师人才培养中的作用与地位,并结合教育部关于城乡教育均衡发展的精神,探索了基于城乡教育均衡发展背景下,高师院校顶岗实习支教模式的构建与特点,从而达到在顶岗实习支教中提高师范生的专业技能培养质量,同时又能促进乡村师资队伍建设的作用,加快城乡教育均衡发展的步伐。 相似文献
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高师数学专业教育实践体系探索 总被引：2，自引：0，他引：2
提高师范生的教育教学实践能力是高师教育改革的重要内容.顶岗实习支教的效果主要体现在:顶岗实习支教有效提高了师范生的教育教学实践能力;通过顶岗实习支教,坚定了师范生的专业意识;通过顶岗实习支教,发展和健全了师范生的数学教学信念. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
为了适应社会经济发展,高师院校定岗实习支教是越来越受到学院重视。高师院校实行定岗实习,也是培养新一代教师的基础,同时也是院校各专业的生存之本。本文从英语专业学生定岗实习支教现状进行研究调查,根据当前高师院校顶岗实习支教存在的问题进行分析,并且提出相应的解决对策,以期在今后相关研究中能够起到奠定作用。 相似文献