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林琳 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
展示设计教育,在教学中既遵循了一般性学科的教育方式和规律,又有别于一般学科教育,是一个涉及相关知识较为全面的教学综合体。展示设计课程的教学质量,关键取决于如何把握好课程的内容设计。 相似文献
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尹铂 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(2):61-63,67
本文首先阐述了三维计算机表现技术对于展示设计的重要性,初步认识当前展示设计方案效果图表现主要是三维计算机软件3DSMAX的应用,分析了当前展示设计专业三维计算机辅助设计3DS MAX的教学现状和问题,在此基础上,提出了有效提高三维计算机辅助设计教学质量的方法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(4):150-154
提出了一个用于服装虚拟营销和展示的新型计算机辅助教育系统。旨在提供一个操作环境,以直观、人性化方式为展示设计的不同阶段提供支持。首先,本研究为师生提出了一个计算机辅助服装展示设计系统框架。该框架指的是实用工具箱和目前的商业软件功能,以及符合服装展示教学的实用要求。其次,本文描述了基于过程的服装展示设计系统(PCDDS)的机构和功能,以及展示设计的工作流程,这个系统被称为基于过程的服装展示设计系统(PCDDS)。该系统提供了一个操作环境,以直观的人性化方式支持展示和设计过程,为设计新手提供指导以完成虚拟展示设计,更好地理解概念、原则和相关知识。最后,运用定量与定性评估方法进行了用户评估,使用PCDDS体系可以帮助学生和教师完成整个展示设计过程从概念化到特定设计方案评估,从而提升教学质量。 相似文献
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本文以服装展示设计的教学内容作为着眼点,阐述如何依据教学内容,在虚拟学习环境中开发服装展示设计教学案例和开展教学活动,为利用三维虚拟学习环境促进服装展示设计课程建设提供探索性思路。 相似文献
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展示设计课程实践教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的快速发展,中国会展业已进入高速的发展期,展示设计工作也成为高职艺术设计专业毕业生就业方向的主要选择之一。在展示设计教学中,要注重实践教学的作用,根据展示设计市场的要求,在教学上通过项目实训,让学生充分理解展示设计的基础理论知识和提高专业技能,从而适应社会需求,达到就业为先的目的。 相似文献
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本文论述了展示设计与人的基本关系,论证人性化设计在展示设计中的必要性。分析了展示设计中受信者心理、生理、行为和情感的种种需求,从而有针对性地论述了如何在展示设计中更好地注重人的因素。 相似文献
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刍议设计表达在展示设计教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡丽芬 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(4)
设计表达是视觉语言的展示,是展示设计教学不可缺少的环节。近年来,作为商品陈列、资讯传达,人际沟 通的展示活动愈加频繁,展示设计作为一门空间艺术,广泛受到人们的关注。 相似文献
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学生课堂展示在教学实践中的应用可通过预习、展示和小组合作等进行.学生课堂展示是提高初中英语教学质量的有效途径. 相似文献
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展示设计课程是一个强调实践性的设计课程,需要通过工作室强化学生的实践教学环节,以促进学生实践能力的培养.展示设计课程教学环节长期存在的理论教学与实践相脱节的问题,培养出来的学生,动手能力比较弱.本文探讨了基于工作室的展示设计课程实践教学模式,在教学上通过工作室课题实践,让学生充分理解展示设计课程的基础理论知识和专业技能,从而适应行业需求,研究探索了培养符合行业需求的新型展示设计课程人才的教学模式. 相似文献
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通过剖析当今高职高专院校展示设计专业课的一些教学观念,试图给高职院校及高等专科院校从事展示设计专业教学的教师在教学方法上有所参考,强调注重提高对展示设计专业的学生职业技能的传授,用新形式的教育理念来培养学生,注重他们对专业的技能化训练,为他们提供更为广阔而又适应当今时代市场化的需求,使他们在今后的就业当中有更大的发展空间。 相似文献
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职业教育中的教学设计环节尤为重要，如何在教学设计环节中把教师的教学水平和学生对所学知识的应用能力及创新能力综合地体现出来，展示作品是实现上述要求不可或缺的表现手法。展示作品评价有四个环节，即展示作品的思想、展示作品的选材、作业的表现形式、作业者的分析。这四个环节在职业教育 相似文献
14.
俞文捷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):266-267
作为教师如何通过教学理念与授课方式的创新,达到有效的课堂教学,调动学生的学习兴趣,并且培养学生科学严谨的治学态度,获得良好的教学成效是本文探讨的核心问题.设计教学的重点在于对学生创新能力与动手能力的培养,本文从对传统展示设计教学改革方法的研究入手,提出以材质语言研究为基点的展示设计教学新径,并试图构建一个合理的可操作的教学程序以供大家探讨. 相似文献
15.
空间是展示设计中的基本要素,试从展示设计中的空间概念,展示环境中对功能空间的处理,展示空间设计的一些基本原则等三方面初步探讨了展示设计中所涉及的空间问题。对怎样处理展示环境中空间与空间的关系,怎样营造舒适的空间氛围,如何把握对辅助空间的处理等问题做了仔细的研究。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
展示设计课程,是高校环境艺术设计专业学生培养的主干课程。它不同于一般课程,是一个涉及平面设计和室内设计的交叉学科。在新形势下该门课程的教学凸显出越来越多的问题和矛盾,如何认识这些问题和矛盾,同时如何利用现有环境解决矛盾,在高校教育中成为越来越紧迫的问题。 相似文献
17.
结合我国高职教育人才培养目标和当前模块化教学改革趋势,对《展示陈列设计》课程新的教学模块进行了开发设计探讨,通过对《展示陈列设计》课程的分析,阐述了高职《展示陈列设计》课程模块教学的设计依据、模块化教学内容及模块教学实施。 相似文献
18.
李桃境 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):259-261
在高校艺术设计专业教学中,展示设计课程十分重要.为了提高展示设计课程的教学效果,模型制作是最基础的能力.通过教会学生基本的模型制作技法,不但可以提高学生的模型制作能力,同时还可以让学生在模型制作过程中熟练运用艺术设计的理论知识,保证学生能够将艺术设计知识活学活用.基于这一分析,我们不但要认识到模型制作的重要性,还要结合高校艺术设计专业教学实际,认真分析模型制作对于高校艺术设计专业的展示设计课程的重要性,认真做好模型制作教学. 相似文献
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近年来随着展示中的空间设计及展示道具和制作工艺的发展,人们也越来越感受到展示空间中设计的不断提高和创新,很多新的展厅、博览会展示方式、展示制作工艺、展示理念不断给人带来全新的视觉感受,不断丰富人们的视野,许多富有创意的展示设计思想在整体设计的制作与思考过程中洋溢着百花争艳的氛围,展示设计为产品推向市场、为现代经济与文化做出了许多贡献。展示设计的形式也随着时代的发展呈现多样化、创意化、个性化的发展趋势,怎样才能创作出一个好的展示空间;展示空间中的创意设计在当今社会有哪些表现形式;展示空间中的创意形式在设计过程中如何体现;通过本文将更加全面的了解展示空间中创意设计的体现形式和设计方法。 相似文献
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针对我国展示经济空前发展的趋势,高职院校应分析展示设计专业的教学现状,通过展示设计专业项目化教学改革的尝试,构建展示设计专业实训教学模块,完善教学方法,探索符合社会需求的展示设计专业实训教学的创新之路。 相似文献