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1.
居红杰 《呼伦贝尔学院学报》2002,(Z1)
随着计算机技术在社会各个领域的应用 ,计算机将引发整个社会的生产方式和生活方式的深刻变革 ,计算机的知识将成为现代社会人人都必须掌握的基本知识 ,计算机的使用将成为人人都必须掌握的基本技能。对中小学生进行信息技术教育 ,是要培养中小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识 ,培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力 ,让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力等。 相似文献
2.
程远远 《中国科教创新导刊》2013,(9)
时代的变革,使得艺术教育为了适应时代社会的发展,因此而改变我国的艺术教育,去建立适应中国传统文化与现代科技相结合的体系,其中必须从多方面着手.首先要先从思维方式上去改变,以此来适应时代,从而加强基础教育,为艺术教育提供人才保证;且与精神领域上的关系也极其重要,它可在人文上拓宽艺术视野;然后我们必须走适应中国国情的现代设计道路,完善我们的教育模式和体系;最后在进行整合现代艺术教育体系.如此才能建立从实际出发适应社会的发展并有针对性发展学生的各方面知识和能力使其能学以致用的具有其自身特色的艺术教育. 相似文献
3.
时代在不断变化,互联网给我们带来便利的同时,也给了我们新的挑战,学生获取知识的途径和方式也因互联网变得多样化,需要教师不断更新自己的知识储备,转化教育的观念才能更好地适应网络环境下的教育.所以教师思维固化模式必须要纠正,转化学习的理论,转化学习研究现状. 相似文献
4.
教育是未来的事业，教师必须具有面向未来的眼光。随着知识经济时代的到来，各种新信息、新思想、新观念不断涌现，中小学教师只有不断更新教育观念，才能更好地适应时代和社会的发展。传统的教育思想认为，在教学过程中教师以讲授知识为主，处于主动地位，学生以接受知识为主，处于被动地位。因而教师在学生面前总摆出一副师长的架子，随意训斥、挖苦学生，使学生对教师敬而远之。因此我们要改变应试教育中教师凌驾于学生之上，对学生的个性与人格视而不见的做法，建立一种融洽的民主合作的师生关系。美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依… 相似文献
5.
教师变革者角色探析 总被引：1，自引：0，他引：1
对教师作为变革者角色的内涵,我们可以从两个方面去理解:其一,教师必须明辨社会发展变化,预测未来社会发展需要的人才所应具备的知识,并把最有用、最有利于学生适应未来社会发展所必需的能力和各方面素质作为自己工作的出发点和归宿.从这一角度看,教师是未来学家,他对未来社会的准确判断和对未来社会的预测是与其变革者角色相适应的;其二,教师的劳动对象是千变万化的学生,他们富有个性,接受知识的方式和方法各不相同,教师要实现其劳动的有效性,就必须根据学生的发展变化不断改变自己的工作方式方法,以适应学生的需要.基于此,教师的变革者角色要求其必须与时代同步,抓住时代脉搏,必须注意观察和研究学生,以学生的需要作为工作方式、方法选择的依据.…… 相似文献
6.
现代社会科学技术突飞猛进,信息技术进入社会领域并产生了新的飞跃,对学校教育也产生了新的冲击。学生必须学习信息技术,以适应现代社会的基本要求。要坚持“以人为本,德育为首”的教育思想,让信息技术成为教师进行教学模式的变革手段,成为学生掌握知识的工具。据此认识,我们构 相似文献
7.
熊伟荣 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(14)
对于身处变革时代的教师来说,在不断推进的教育教学改革浪潮、瞬息万变的知识社会以及学习化社会要求等大背景下,他们如再秉持以前那种以"过去的知识"来教"现在的学生"去适应"未来的社会"的教学心态,必将为社会和时代所淘汰.教师必须懂得如何获取知识、应用知识、创造和创新知识,必须持续不断地学习和进取,才能在知识经济社会中立于不败之地. 相似文献
8.
传统的语文教育一直是经典教育,"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",只强调学习课本中的经典文章,对课堂之外的一些文章不予顾及,至今许多语文教育者还持有这种观点.殊不知现在学生课外阅读的大多是时尚文章,如几米绘本、韩流文学及各种"口袋书"等等,学生的成长深受其影响.这都是因为当今社会知识更新迅速,文化多样发展,时尚文学已经渗透到人们生活之中.因此,我们无法回避,也不能回避现实,必须面对时尚阅读.语文教育必须在经典阅读的基础上,指导学生正确地进行时尚阅读,让学生在从经典阅读中获得文化底蕴的前提下,学会接受来自当下社会的信息,把握社会时代的最新发展趋势,学会处理来自社会的信息,适应社会的迅速变化,跟上社会和时代发展的要求,培养学生的时代意识和在现实社会中的生存能力.语文教育既要用经典阅读培养学生的人文素养、传统美德,又要用时尚阅读来丰富学生,培养其时代意识、适应社会的能力,所以,语文教育要完成培养全面发展的人才的任务,时尚阅读非常必要.要正确对待时尚阅读,就必须弄清时尚和时尚阅读的含义及特点.本文对时尚阅读发表以下拙见,以期引起语文教育者的重视和认同. 相似文献
9.
李海江 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):85-86
步入21世纪，人类逐步进入信息社会．知识总量以爆炸式的速度急剧增长并迅速更新换代是这个时代最明显的特征．在“知识爆炸”的严峻挑战面前，我们必须要做出的积极应对则是要注重培养学生的信息能力一即信息获取能力、信息分析能力、信息加丁能力和信息发布能力．教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识，学校教育必须注重培养学生的学习能力， 相似文献
10.
教育必须适合学生。创造适合于学生的教育,事实上是要教育更好地为学生服务,进而使学生能够适应时代的特点,迎接时代的挑战。教育要尊重教育的客观规律与自身的逻辑,这种尊重必须是在一定条件下的尊重,也就是说,教育是认识人、培养人、开发人、塑造人的事业。创造适合于学生的教育,就是要我们每个教育者必须创造适合于学生的认知规律、成长规律、发展规律等的教育。一、要创造适合于学生获得知识的教育。要获得知识,必需根据知识本身的逻辑性来组织、认识知识,学习一部分知识是为学习另一部分知识作准备,也就是我们通常所说的循序渐进。学生… 相似文献
11.
胡晓霜 《新课程导学(上)》2011,(7)
具备获取信息的能力,才能获取更强的可持续发展的能力.如何让学生能在一生中不断获取新知识,适应信息化、学习化的要求,已成为我们每个教育工作者必须面对的现实,学习教育必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力.这是社会时代的要求. 相似文献
12.
随着信息社会的发展与社会竞争的日益激烈,以及学会学习和终身教育理念的广泛普及,越来越多的人认识到：未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人．教育的目标之一,就是要帮助学生学会使用有效的学习策略,学会自我调节学习,在倡导有效的数学教与学的同时,数学教育界应当致力于这样的目标：学生学数学必须懂数学,以此提高学生的数学能力和创造性．学生要懂得数学,必须采取有效的学习策略,才能促进理解,研究认为,自我调节学习策略的知识不是孤立的, 相似文献
13.
袁霞 《遵义师范学院学报》2002,4(2):54-56
2 1世纪是知识经济的时代。知识创新将成为未来社会的基础和核心 ,这就要求我们的教育必须从传统教育转向创新教育 ,培养具有创新精神和创新能力的人才。要搞好创新教育 ,应注意三个方面。第一、树立“以人为本” ,师生平等的观念 ;第二、注意培养学生的知识关联能力和思想品质 ;第三、关注学生的个性发展。 相似文献
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15.
王培利 《新疆广播电视大学学报》2002,(4):45-46
站在新世纪的门槛上,我们面对的是一个飞速发展的世界,我们正处于全球经济即将发生根本变革的时代。全球经济一体化的大趋势和知识经济的悄然兴起,使我们的未来充满机遇又富于挑战。随着科技的高速发展和社会的全面进步,知识经济社会的特征会越来越明显。科学技术的迅猛发展不仅改变了人类的生产方式,而且导致了经济和社会生活的全面而深刻的变革,带来了全新的思维与观念。科技的基础在教育,社会成员的教育与学习是人类社会进步与发展的根本。随着知识的不断更新和总量的迅速增加,社会劳动者只有不断学习,才能适应变化的社会环境和工作环境。因此,毫无疑问,继续教育在知识创新、知识传 相似文献
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随着信息技术的发展,其在各领域所发挥出来的作用已越来越凸显出来,信息技术的到来正在引发着一场深刻的变革,未来社会的发展已经离不开信息技术.因此作为未来社会发展动力的教育领域,应该更加重视对信息技术课程的设置,加强学生的信息技术教育和信息素养,只有这样才能使他们能够跟上时代发展的步伐,承担起未来国家建设的重任. 相似文献
17.
齐广泽 《中小学教育与管理》2008,(1):48
初中毕业班的工作，既要抓好知识的灌输，又必须加强思想道德教育。1．必须充分认识抓好学生思想道德的重要性今天的青少年学生是明天的社会劳动者，是祖国的未来。我们不仅要培养有知识、有才能的社会主义建设者，更需要有理想、有远见、忠于祖国、 相似文献
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一、研究的意义随着科学技术的全面进步和现代化生产的飞速发展,我们已进入了知识急剧增长、技能不断更新的时代。人们越来越深刻地认识到,处于知识爆炸的时代,一个人掌握科学的学习方法要比占有知识本身更为重要、更有价值。因此,引导中师生主动学习和主动发展是中师教育教学的重要任务,“利用现代教育技术促进学生主动学习和主动发展”的实验课题也就应运而生。此外,从中师所开课程看,许多课程所用教材都增加了教学方法方面的内容,却缺乏一门对学习方法作专门研究的课程,这不能不说是一大缺陷。我们必须清醒地认识到:首先要会学,然后才能善学;首先成为合格的中师生,然后才能是合格的小学教师。 相似文献
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历史的车轮已经驶入２１世纪，越来越多的有识之士正清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，２１世纪初网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们必须坚决贯彻落实国家“科教兴国”的战略方针，抓住机遇，直面挑战。教育必然也必须会发生革命性变革 现代网络技术的运用、信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为： １．社会要求教育提供掌握科学技术的合格公… 相似文献