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谈中国语文课程的现状与改革——访上海师范大学教育科学学院教授吴忠豪 总被引：1，自引：0，他引：1
吴忠豪上海师范大学初等教育系主任,教授、硕士生导师,上海师范大学小学语文教学研究中心副主任。兼任中国教育学会小学语文教学研究会学术委员,上海市教育学会小学语文教学专业委员会副主任。主要著作有：主编教育部推荐教材、“十五”国家级规划教材《小学语文课程与教学论》,语文教学史专著《建国以后小学语文教学概述》,以及《小学语文语言文字训练》《小学语文科学化的探索》《小学生阅读辞海》《小学语文阅读辞典》等；参与编写《小学语文教学研究》《小学语文教育学》《小学生实用作文手册》等学术著作和教学辅导书籍。在国内公开刊物发表论文近百篇,其中二十多篇发表在中文核心刊物上。主持科研项目《小学语文考试改革》获上海市教科研成果二等奖；学术著作《建国以后小学语文教学概述》获全国小语会20年优秀成果著作类一等奖。 相似文献
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何啟宇 《中国小学语文教学论坛》1990,(3)
方仁工同志,中学语文高级教师。1956年毕业于上海师范专科学校中文科,历任上海市共和中学教师、闸北区教育学院语文教研员、教研室副主任,现任上海市市北中学校长。先后在报刊上发表有关语文教学改革的论文、经验、随笔等一百余万字。参加了《中学语文教师手册》《小学语文教师手册》《中学语文备课手册》《中学语文课外阅读手册》和全国语文统编教材的编写工作,1984年、1988年、1989年分别参加了全国和上海市的高考语文命题。1988年获上海市园丁奖,1989年被评为全国教育系统劳动模范。 相似文献
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孙绍振,当代著名语文教育家。自1995年,他介入中学语文教学改革,发表了论文《炮轰全同统一高考体制》、《全国统一高考语文试卷批判》;2002年,主编教育部实验初中七至九年级《语文》教材,专门建立“语文教学博士点”;2003年始出版《直谏中学语文教学》、《钱理群孙绍振对话语文》、《名作细读》、《文学性讲演录》等著作。 相似文献
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张定远,人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,曾任国家级刊物《课程·教材·教法》编辑部主任、编辑委员会副主任、人教社报刊社社长等职务。社会兼职有中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任;中国语文报刊协会副会长等职。编辑、撰写、合著、主编“中学语文通编教材”、“初中重点中学分编教材”、《中学语文教学丛书》、《中学生怎样学语文》、《中学语文知识趣谈》、《中学生作文例话》、《中国著名语文特级教师教学思想精粹》、《近现代名家作文论》、《建国五十年语文教材建设》《叶圣陶教育文集》、《初高中语文词语集释》等六十多本书。发表论述语文教学和教材建设的文章60多篇,撰写序言40多篇。《张定远语文教育文集》即将由人民教育出版社出版。 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(11)
为深化语文教学改革.加速语文报刊的改革步伐,中国语文报刊代表大会于1992年8月16至18日在北京召开。出席会议的有《语文建设》、《中国语文》、《课程·教材·教法》、《中学语文教学》、《语文学习》等30多家报刊代表。国家语委常务副主任仲哲明、著名语言学家吕叔湘、张志公、王均出席会议,并发表了重要讲话。 相似文献
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张树林 特级教师,中学高级教师。1938年生,天津人。天津市红桥区教研室副主任。天津市小语教学专业委员会副理事长。曾任天津市小学语文教学工作委员会会报《小浪花》主编。天津新蕾出版社《小学生作文》特约编辑。曾获天津市“五讲四美”为人师表优秀教育工作者称号。他多年从事小学语文教学和教研工作,致力于小学语文教学整体改革实验,提出了“整体综合训练”的教学模式。该实验受到兄弟省市的重视,他应邀到全国许多省市做示范课并讲学。 张树林老师成绩显著,著书颇丰。曾著《小学作文指南》、《小学语文教材教法》、《小学作文分类指导》和《小学生作文丛书》多部。他还在省市级教学刊物发表论文数十篇。 相似文献
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我与华元林的交往始于 1984年。当时我受命担任《语文教学与研究》杂志的主编。记得刚到编辑部 ,就看到华元林一篇题为《以教材为例子开展作文教学》的文章。文章具体、实在 ,反映了作者在作文教学中的艰苦探索和创新精神 ,很有推广价值 ,便在杂志 1985·2期上发表了。之后 ,我在《中学语文教学》、《语文学习》、《语文教学通讯》、《中学语文》、《语文周报》等报刊上经常读到他的研究文章 ,知道他的确是一位基础坚实、勤奋好学、勇于进取的优秀教师。近 10年来 ,由于参加全省、全国的语言工作会议 ,调查方言和探亲 ,我经常到襄樊 ,也多次… 相似文献
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钱加清,曲阜师范大学教授、文学院副院长,山东省中学语文教学专业委员会副理事长,全国语文教育专业委员会理事,全国语文学习科学专业委员会学术委员,发表论文70余篇,主编教材《语文课程与教学论》,著有《语文教学艺术论》、《语文教学论要》、《营构与创造 语文教学策略论》、《语文教育新视角》《语文教育求索》等。 相似文献
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顾之川先生简介:顾之川,1958年生。河南省商水县人。中国社会科学院文学博士。现为课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心副主任、研究员,人民教育出版社编审,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、秘书长。主要从事中学语文教育及近代汉语研究。主持编写人教版多套初中、高中语文教材,发表训诂学、近代汉语、语文教育学等论文40余篇,出版有《明代汉语词汇研究》、《语文论稿》、《中国古代文化常识》等论著多种。 相似文献
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曹兴戈 《中国小学语文教学论坛》2005,(8)
陶卫东,连云港市教研室副主任。江苏省中学语文教学研究会理事,连云港市中学语文教学研究会副理事长,连云港市教师职称评审委员会委员。曾荣获连云港市“十佳青年语文教师”、连云港市“优秀教育工作者”、江苏省“优秀教研员”等称号。在省级以上刊物发表教育、教学论文二十余篇,主编、参编《教师备课用书》等多种教辅用书。连续8年主持连云港市中考语文试题的命题工作。 相似文献
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陆继椿 《中国小学语文教学论坛》1981,(5)
在全国中学语文教学研究会的成立大会暨第一次年会上,我汇报了试点的一些情况,与此同时,《语文教学通讯》一九七九年第六期,发表了我的《中学语文教学改革的设想与实践》一文,立即得到了不少同志的支持和鼓励。《语文教学通讯》一九八○年第三、四期上,又将我校《分类集中分阶段进行语言训练》的教材篇目发表了,更引起了广泛的注意。不少省市都有学校确定了使用这套教材、实践这个教学体系的试点班。我自己的试点班已经进入第三个学年了。现在回顾一下,一九七八年夏,在华东师大刘佛年校长的发起与指示下,我接受教改任务只是满腔激情匆匆上马而已,设计体系、编选教材和进行试教,差不多是同时进行的,在实践中冷静考虑就深感问题成堆,困难重重了。如果没有各级领导的关心和校 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(6)
记者：朱老，您虽已８０高龄，却时有新作问世，加上以前发表的文章与论著，可谓蔚为大观，对此能否为读者做一简要梳理。朱老：近二十年来，我在从事教学和讲学的同时，从未间断过科学研究和写作活动。这期间的编著，属于个人独立写作的计７部，主编的计１１部，编辑的计４部。它们可以分为三类：一类是语文教学理论建设方面的，如《语文教育学》《中学语文教学法》等；一类是语文教材理论建设方面的，如《初中语文教科书指要》《中学语文教材概况》等；再一类是比较语文教育研究方面的，如《美日苏语文教学》《国际母语课程教材比较研究丛… 相似文献
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龙 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):21-24
<正>我国当代著名的语文教育家章熊先生发表《我的语文教学思想历程》与《我对中学语文教材的几点看法》①,对其语文教育思想的形成过程作了全面的回顾,对中学语文教材的编写提出了自己的看法。仔细研读后笔者感悟最深的是,语文教学应该从"自发"走向"自觉",确保走在语文教学科学化的正道上。"自发"的教学往 相似文献
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汪志虹 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(4)
20 0 4年2月2 7日至2 8日,江苏教育出版社在江苏省苏州市召开了苏教版九年义务教育7～9年级语文教材实验工作会议。国家语文课程标准研制核心组专家,全国中考改革实验单位负责人,教材主编及编写组成员,江苏教育出版社的领导,北京、江苏、湖南、山东、广东、陕西、黑龙江、新疆等全国2 5个省、市、自治区教研教科部门负责人,实验区教师和教研人员代表,《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文建设》等期刊主编、记者等共60 0余人与会。苏教版义务教育课程标准7～9年级语文教材( 2 0 0 1、2 0 0 2年)经全国中… 相似文献
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生了深刻的变化,取得了令人瞩目的成就。理所当然,培养小学语文教师的专业教材小学语文课程教学论也应该谋取变革与超越,以更好地适应小学语文课程与教学改革实践的需要。由著名语文特级教师杨九俊、姚强主编,南京大学出版社出版的高等学校小学教育专业教材《小学语文新课程教学概论》、《小学语文新课程教学示例与导引》两书,就是在这方面进行积极探索的重要成果。阅读和学习这两本教材,无疑是穿行在语文教学理论与实践之间的一次智慧旅行,让我们在二者之间深厚绵长的“张力”冲击中,享受了小学语文教学法课程的特有魅力。一、整合了传统与… 相似文献
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由全国师专教育研究会和高等教育出版社共同策划并组织编写的师专“语文教学论”课程的系列教材 ,由韩雪屏、王松泉、王相文主编 ,顾黄初主审 ,包括《语文教学概论》、《语文教材研究》、《语文教学技能训练》三本 ,已由高等教育出版社于１９９９年６月出版。我们认为这套教材在以下几个方面有重大突破。一、在体系建构上 ,开创了“语文教学论”课程教材三足鼎立的新体系有识之士早就指出 :考虑到师范院校的“高教性”和“师范性” ,“中学语文教育”应视为高师中文系语文教育学科的总课程 ,其整个结构至少可包括“中学语文教育概论”、“中… 相似文献