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1.
实践应用型社团是以提高学生实际应用技能为宗旨,帮助和引导学生适应社会,实现教育的"预就业"和"预社会化"的社团。其具有以实践性为根本特性、以培养能力为首要任务、以社会化为终极目标的特点,具有社会化、培育实践、生活教育等职能,在培养实践应用型人才、大学生创业素质培养、培养大学生的公民意识等方面具有重要作用。 相似文献
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任祥华 《太原大学教育学院学报》2012,(4):118-120
实践应用型社团是以提高学生实际应用技能为宗旨,帮助和引导学生适应社会,实现教育的"预就业"和"预社会化"的社团。从建立方针和目标并实现这些目标的相互关联或相互作用的一组要素的管理体系的角度对学生社团进行探索,需要从工作监管体系、人才培养体系、文化培育体系、品牌保障体系和权益保障体系等五个方面展开论述。 相似文献
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实践应用型社团具有以实践性为根本特性、以培养能力为首要任务、以社会化为终极目标等特点,其存在社团发展目标定位不准确、社团活动内容缺失独特性、社团组织机构缺乏灵活性、社团文化建设薄弱、社团数量总体不足等五个方面的问题. 相似文献
4.
潘清 《中国科教创新导刊》2009,(11):3-3,5
社会发展不仅需要科研领军人物,也需要大批位于人才“金字塔”上端的技术应用型本科人才。技术本科教育走的是一条培养具有较强技术理论基础、实践技能和应用能力并服务于生产,建设、管理第一线的高级技术人才的人才培养模式之路。技术本科大学生社团要走出具有技术教育的特色,与普通高校社团“错位”发展,以显现技术应用型社团的作用和优势。 相似文献
5.
罗晴 《洛阳师范学院学报》2013,32(1):45-47
大学时期是学生进入社会的最后阶段,如何培养出顺利融入社会的大学生,是高校需要认真思考的问题。影响大学生社会化的高校因素主要有社会实践、学生社团和班委、思想政治教育与心理教育、高校校园文化等。应认真做好社会实践工作,加强社团实践活动;优化高校思想政治教育,促进学生政治社会化;开设心理健康课程,促进大学生心理的社会化;加强建设和谐校园文化,重视营造优良宿舍文化;推动大学课程教学改革,促进课程教学社会化;认真做好就业指导工作,帮助学生树立正确的择业和就业观。 相似文献
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实践教学是高校教育教学的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生专业技能和综合素质的重要环节,对于以培养新时代应用型人才的应用型高校而言具有重要地位和作用。本文以重庆科技学院为例,通过调查研究对学校实践教学中存在的问题进行了梳理和分析,并基于大学生专业社团建设的思考积极探索加强应用型大学实践教学的新途径。 相似文献
7.
从培养大学生的综合素质、营造大学校园的文化氛围、改变高校说教式的育人方法等几方面,全面论述建设应用型学生社团的必要性。遵循其一般发展规律,根据应用型学生社团的特点、功能及本科院校的謇际,创造性地提出了建设应用型学生社团的策略。 相似文献
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中美高校学生社团的差异性比较及对我国大学生社团建设的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
马晓琳 《济南职业学院学报》2012,(4):14-17
高校学生社团在大学生的社会化过程中具有十分重要的作用,它对于完善大学生个性培养,拓展大学生知识技能,提升大学生人际交往能力等具有显著作用,是不断推动我国高等教育发展的重要力量。本文在分析整理大量研究文献、实地调查高校社团实践情况的基础上,选取差异性的研究视角,对中美两国的高校社团发展历史、高校社团文化、高校社团管理制度进行了对比研究,并据此分析了对于中国高校社团发展的启示。 相似文献
9.
在思想政治教育领域,大学生学习型社团以其能够培养学生学习型思维而具有重要的教育意义。本文试从系统工程的角度,提出“组织学习鹰”模式,并以其为指导,探索大学生学习型社团的构建实践。 相似文献
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刘娟 《淮南职业技术学院学报》2016,(4):37-39
社会化是人类特有的行为,社会化过程是自然人向社会人的转变、自觉接受社会规范和准则约束的自我完善过程;高校学生社团是大学生通过学习和实践活动参与社会化的主要途径和方式之一,对于大学生道德社会化、政治社会化、个性社会化、角色社会化都具有重要影响;强化高校学生社团社会化功能,需要从引导高校学生社团价值取向、建立健全学生社团管理机制、促进高校学生社团多元发展等方面入手,立足实际进行整体统筹和积极管控。 相似文献
11.
社会化有助于大学生培养优良习惯、构建多元智能结构、定位社会角色,这些直接影响到大学生的成长成才以及价值实现。高校学生社团作为自发形成的同辈团体,在大学生基本技能社会化、基本规范社会化、角色社会化等方面具有积极意义。因此,必须积极引导、科学管理、加强扶持,有效发挥学生社团对大学生社会化的促进作用。 相似文献
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“三层七类”全方位思想政治教育实践育人模式的构建与实践——以中国计量学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
实践是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径。中国计量学院坚持实践育人理念,以“生活化”为切入点,以“知行统一”为总体目标,在实践中探索构建高校思想政治教育实践育人模式,逐步形成基于合格公民、个性化人才、领军人物三个培养层次而搭建的思想品德行为、创新创业、社团文化、校外实践、志愿服务、心理拓展以及学生骨干培养等七类课外实践平台,即“三层七类”全方位思想政治教育实践育人模式,经多年实践探索,成效明显。 相似文献
14.
以培养和训练学生生存能力为主要目的的教育,称之为“生存教育”。生存教育也叫“学会生存”。大学生是各行各业未来的骨干力量,高校通过对大学生进行生存教育,培养大学生生存技能,对丰富我国高校素质教育,全面提高大学生素质,培养全面的应用型人才,具有重要的指导意义,同时对实施“和谐社会”理念和我国社会的未来发展具有潜在的重要意义。 相似文献
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张岳 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
针对应用型本科院校大学生缺乏创新创业实践能力,大学生创新创业训练计划项目为应用型本科院校提供了提升大学生创新创业实践能力一个崭新平台,借助这个平台,探讨大学生创新创业训练计划项目对培养学生独立分析问题和解决问题的能力、提高学生创新意识和实践能力的影响,同时,强化应用型本科院校对创新创业教育观念的认识,为国家培养更多具有创新能力的应用型人才. 相似文献
16.
依托专业特色 创新社团理念 提高高职生就业能力 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红丽 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(1):41-42,47
高职教育的办学方针是“以服务为宗旨,以就业为导向”,人才培养目标是“培养高素质高技能应用型人才”。本文主要结合高职学生社团工作的经验,初步探讨如何依托专业特色,通过创新社团建设及活动,提高高职学生职业素质,从而提升就业能力。 相似文献
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学生社团是高校中重要的学生组织,逐渐在活跃校园文化、培养实践能力和发展大学生兴趣爱好等方面发挥着积极的作用,为广大青年学生发展文化科技、延伸课堂教学和思想政治教育提供重要的载体与平台。近年来,湖南科技大学团委坚持用科学的思想引领学生社团健康发展,始终保持学生社团稳定、向上的良好局面。但在社团全面建设还有待进一步拓宽思路、探索途径和创新方法。通过对湖南科技大学学生社团的现状调查,提出目前我校社团在建设发展中存在的主要问题,积极探索高校学生社团规范化、制度化和科学化管理的有效途径。 相似文献
18.
浅议高校学生社团管理的制度建设 总被引：3，自引：0，他引：3
学生社团是高校校园文化建设的主要阵地,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,是学生创新精神和实践能力培养的重要载体。加强高校学生社团的建设与管理,对于提高教育教学质量、丰富校园文化建设、促进学生成长成才具有重要的意义。本文分析了当前高校学生社团的建设与管理整体上存在的一些问题,以制度建设为切入点,从而实现对学生社团的科学、规范、有效管理。 相似文献
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应用型高校肩负着培养具有应用创新能力的人才的重要使命。培养学生创新能力是应用型高校在新时代的方向定位,也是推动学生适应社会发展的必然趋势。目前我国应用型高校学生创新能力培养仍处于起步探索阶段,存在教育理念滞后、师资力量薄弱以及培养体系协同度低等突出问题。基于此,从深化“启发式“”重实践”教育理念、建设“复合型“”双师型”师资队伍、构建“全过程“”协同式”培养体系3个方面着手探索学生创新能力培养的优化进路,以期为应用型高校学生创新能力培养提供思考借鉴。 相似文献