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同学们,你们知道吗,在小学里就已经很熟悉的正方体中,也蕴含着很多数学问题.下面我们就通过两个问题的研究来深入地了解正方体. 相似文献
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孟杰 《希望月报(上半月)》2007,(9):151
在应用题教学中,突出熟悉能力的培养,学生有了数学能力,就能产生广泛的迁移,就能顺利地掌握数学解题技能.培养数学能力就要通过知识的运用和练习来进行,光靠教师的讲解,是培养不出能力来的. 相似文献
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于宝霞 《河南广播电视大学学报》2002,15(4):59-59
滴定分析是通过标准溶液的浓度和体积来计算分析结果的.为使结果符合所要求的准确度,就必须准确地确定标准溶液,准确地测量溶液的体积. 相似文献
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众所周知,课堂教学足多年来学校课堂的传统授课方式.但随着时代的发展,课掌教学越来越显示出明显的局限性,这就需要其他的组织形式来补充,相互配合,加以完善.小组教学形式就较好地弥补了课堂教学的缺点,两种教学形式的结合,能取得较好的效果. 相似文献
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戴艳霁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):50-51
一天,小青蛙呱呱在荷叶上唱歌.这时候,一只叫叽叽的小鸟飞来了,看见呱呱,就高高兴兴地聊起天来.
呱呱高兴地说:"小鸟,你天天在天空中飞,你怎么不回家休息呢?你的家在哪里呢?"…… 相似文献
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星期五,妈妈到幼儿园接小毛头儿.一见面,就高兴地告诉小毛头儿,姑姑来了,姑姑带着刚满月的小表弟来家里住了. 前些日子,听说姑姑生了小弟弟,小毛头儿就一直闹着要去姑姑家.上个星期天,好不容易大家都有空,天气又好,一家人便领着小毛头儿,准备一起去看望姑姑. 相似文献
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施名洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):78
老师严肃地说:"今天老师来抽背句子."大家一下子就静了下来,看着老师,个个心里都在祈祷着:"别请我,别请我.…"这下糟了,我回家看了书,可没背句子."我紧张地想,心儿一直蹦蹦跳跳的,急忙从书柜里拿出一本<柳苗优秀作文选>,找出好句来背.可我慌慌张张地刚翻开书,老师就开始抽查了.我心里更紧张了,七上八下的,不知道这次自己能否逃过一劫.幸亏老师第一个抽查的是哲学. 相似文献